【題目】If you ______ an hour earlier, you wouldn’t have been caught in the rain.

A．has returned B．returned C．had returned D．will return

【答案】C

【解析】根據(jù)主句中的wouldn’t have been caught in the rain可知，是對(duì)過去的虛擬，故if從句用過去完成時(shí)。故選C。句意：如果你早一個(gè)小時(shí)到，你就不會(huì)淋雨了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“點(diǎn)贊”“女漢子”“且行且珍惜”“no zuo no die”等網(wǎng)絡(luò)熱詞作為一種醒目的文化存在，普遍流行于虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活中，影響著人們的思維和表達(dá)方式。這表明

A．網(wǎng)絡(luò)已主導(dǎo)了大眾文化消費(fèi)

B．大眾文化的日益庸俗化

C．大眾傳媒的商業(yè)性影響越來越大

D．人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有人提出：對(duì)百姓的錯(cuò)誤不教育就直接懲罰，那么刑罰雖多，犯罪仍然不能制止。如果只是教育而不懲罰，那壞人就得不到警戒。如果只是懲罰而不獎(jiǎng)勵(lì)，那勤勉的人就得不到鼓勵(lì)。懲罰和賞賜沒有法規(guī)依據(jù)，那么百姓就會(huì)生疑，習(xí)俗就會(huì)變壞，百姓也不能齊心。這個(gè)人最可能是

A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韓非子

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某工業(yè)收益隨空間變化曲線。據(jù)此回答問題。

【1】該工業(yè)布局的理想?yún)^(qū)域范圍是

A．O—M B．M—N C．N—P D．P—Q

【2】該工業(yè)布局的最佳區(qū)位大致是

A．O點(diǎn) B．M點(diǎn) C．R點(diǎn) D．P點(diǎn)

【3】該工業(yè)空間費(fèi)用曲線后來遞增的主要影響因素是

A．地租上漲 B．市場(chǎng)遠(yuǎn)近 C．政策扶持 D．交通費(fèi)用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國洞庭湖沿岸某地的1950年和2010年土地利用狀況示意圖”，回答：

（1）說明該湖區(qū)1950—2010年土地利用狀況的變化。

（2）簡(jiǎn)述該地土地利用變化對(duì)湖泊及周圍地區(qū)產(chǎn)生的環(huán)境影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。（13 分）

蘭斯塔德地區(qū)是荷蘭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。該地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外，郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個(gè)接近 3000 平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，四個(gè)核心城市通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的城市群，被國際社會(huì)譽(yù)為開放空間保護(hù)的典范。蘭斯塔德“綠心”戰(zhàn)略于 1960 年代提出，正值荷蘭城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時(shí)期， “保護(hù)”作為“綠心”戰(zhàn)略的唯一原則，但在實(shí)施過程中反對(duì)聲不絕于耳，“綠心”戰(zhàn)略并未完全實(shí)現(xiàn)“保護(hù)”的目標(biāo)。為此，1995 年荷蘭政府組織征集和討論了有關(guān)“綠心”地區(qū)發(fā)展的意見，達(dá)成“綠心”共識(shí)，明確了未來的發(fā)展方向。下圖示意蘭斯塔德“綠心”和城鎮(zhèn)布局。

(1)簡(jiǎn)述蘭斯塔德地區(qū)空間規(guī)劃的優(yōu)點(diǎn)。

(2)說明蘭斯塔德“綠心”戰(zhàn)略實(shí)施過程中反對(duì)聲不絕于耳的原因。

(3)請(qǐng)為“綠心”地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，提出合理化建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀地球赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面示意圖，回答下列各題。

【1】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】

①熱帶草原氣候 ②地中海氣候 ③溫帶海洋氣候 ④溫帶大陸性氣候]

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②

【3】

A. 擴(kuò)大 B. 縮小 C. 不變 D. 隨意

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“文王行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國，是仁義用于古而不用于今也。故曰：‘世異則事異’。”對(duì)這一觀點(diǎn)評(píng)述正確的是

A．是法家進(jìn)步的歷史觀 B．是儒家對(duì)仁政的提倡

C．是墨家的任賢的主張 D．是道家無為而治的主張

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下面兩圖分別為為甲、乙、丙三地等高旗桿正午影長(zhǎng)變化曲線和朝向示意圖和①②③④四地正午太陽高度的變化示意圖，回答下列問題。

【1】

A. 甲、乙兩地有陽光直射現(xiàn)象

B. 一年中晝夜長(zhǎng)短變化幅度最大的是乙地

C. 自轉(zhuǎn)線速度甲地<丙地<乙地

D. 一年中正午太陽高度變化幅度最小的是甲地

【2】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案