目前，發(fā)達國家和發(fā)展中國家都在全球尋求資源的最佳配置，這使全球生產(chǎn)體系出現(xiàn)混合型多層次分工的結構。棉花及其制品跨國生產(chǎn)與跨國零售一體化的代表模式：美國棉花巴基斯坦紗中國布意大利印染法國服裝設計土耳其制造跨國百貨銷售。據(jù)此回答下面試題。

該模式中，法國所據(jù)位置的主要區(qū)位優(yōu)勢是

A．原料          B．技術        C．市場         D．政策

該模式中，美國為世界性跨國生產(chǎn)提供初級產(chǎn)品．其收益主要得益于

A．耕地面積廣大     B．生產(chǎn)成本低     C．區(qū)域專業(yè)化生產(chǎn)     D．勞動力素質高

【小題1】B

【小題2】C


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

目前，發(fā)達國家和發(fā)展中國家都在全球尋求資源的最佳配置，這使全球生產(chǎn)體系出現(xiàn)混合型多層次分工的結構。據(jù)此回答下面3題。

棉花及其制品跨國生產(chǎn)與跨國零售一體化的代表模式：美國棉花－巴基斯坦紗－中國布－意大利印染－法國服裝設計－土耳其制造－跨國百貨銷售。該模式中法國所占據(jù)的位置主要是依靠本國的        

A.原料           B．技術            C.市場          D．政策

在上題所述的模式中，美國為世界性跨國生產(chǎn)提供初級產(chǎn)品。其收益主要得益于

A．耕地面積廣大      B．生產(chǎn)成本低    C．區(qū)域專業(yè)化生產(chǎn)    D．勞動力素質高

世界資源的跨國最佳配置能夠得以實現(xiàn)，其主要是依據(jù)區(qū)域的

A．整體性          B．差異性      C．開放性       D．層次性

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科目：高中地理 來源：2013屆山西省山大附中高三1月月考地理試卷（帶解析） 題型：單選題

目前，發(fā)達國家和發(fā)展中國家都在全球尋求資源的最佳配置，這使全球生產(chǎn)體系出現(xiàn)混合型多層次分工的結構。據(jù)此完成題。
【小題1】棉花及其制品跨國生產(chǎn)與跨國零售一體化的代表模式：美國棉花—巴基斯坦紗—中國布—意大利印染—法國服裝設計—土耳其制造—跨國百貨銷售。該模式中，法國所據(jù)的位置主要依靠本國的

A．原料B．技術C．市場D．政策
【小題2】在上題的模式中，美國為世界性跨國生產(chǎn)提供初級產(chǎn)品，其收益主要得益于
A．耕地面積廣大 B．生產(chǎn)成本低C．區(qū)域專業(yè)化生產(chǎn)D．勞動力素質高

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年山西省高三1月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

目前，發(fā)達國家和發(fā)展中國家都在全球尋求資源的最佳配置，這使全球生產(chǎn)體系出現(xiàn)混合型多層次分工的結構。據(jù)此完成題。

1.棉花及其制品跨國生產(chǎn)與跨國零售一體化的代表模式：美國棉花—巴基斯坦紗—中國布—意大利印染—法國服裝設計—土耳其制造—跨國百貨銷售。該模式中，法國所據(jù)的位置主要依靠本國的

A．原料             B．技術             C．市場             D．政策

2.在上題的模式中，美國為世界性跨國生產(chǎn)提供初級產(chǎn)品，其收益主要得益于

A．耕地面積廣大      B．生產(chǎn)成本低        C．區(qū)域專業(yè)化生產(chǎn)    D．勞動力素質高

 

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科目：高中地理 來源：2010年河北衡水中學高一下學期期末考試地理卷 題型：選擇題

目前，發(fā)達國家和發(fā)展中國家都在全球尋求資源的最佳配置，這使全球生產(chǎn)體系出現(xiàn)混合型多層次分工的結構。據(jù)此回答下面3題。

1.棉花及其制品跨國生產(chǎn)與跨國零售一體化的代表模式：美國棉花－巴基斯坦紗－中國布－意大利印染－法國服裝設計－土耳其制造－跨國百貨銷售。該模式中法國所占據(jù)的位置主要是依靠本國的        

A.原料           B．技術            C.市場          D．政策

2.在上題所述的模式中，美國為世界性跨國生產(chǎn)提供初級產(chǎn)品。其收益主要得益于

A．耕地面積廣大      B．生產(chǎn)成本低    C．區(qū)域專業(yè)化生產(chǎn)    D．勞動力素質高

3.世界資源的跨國最佳配置能夠得以實現(xiàn)，其主要是依據(jù)區(qū)域的

A．整體性          B．差異性      C．開放性       D．層次性

 

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