環(huán)渤海地區(qū)被規(guī)定為我國(guó)繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲之后的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，黨和國(guó)家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。
材料

媽祖是我國(guó)古代民間傳說中海上漁民和船工的保護(hù)神。媽祖文化是我國(guó)沿海地區(qū)民俗文化的組成部分，最早出現(xiàn)在福建的湄州。閱讀圖文材料，回答問題：
媽祖文化由湄州流傳到甲、乙、丙沿海地區(qū)的現(xiàn)象稱為________。媽祖分布在天津、上海、廣州的共同自然環(huán)境條件有哪些？


文化擴(kuò)散
海洋漁業(yè)資源豐富；河流交匯的位置；海上多風(fēng)浪。

解析從圖可知，甲為環(huán)渤海地區(qū)，乙為長(zhǎng)三角地區(qū)，丙為珠三角地區(qū)，媽祖文化由湄州傳到這三個(gè)地區(qū)，屬于文化擴(kuò)散。媽祖有海神媽祖之稱，媽祖文化是人們海上遇難危機(jī)情形之中，為求生而借助于媽祖化險(xiǎn)成祥的一種心理反應(yīng)。而甲、乙、丙都為沿海地區(qū)，海洋漁業(yè)資源豐富，河流交匯的位置，海上多風(fēng)浪。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

環(huán)渤海地區(qū)被規(guī)定為我國(guó)繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲之后的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，黨和國(guó)家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。

材料

媽祖是我國(guó)古代民間傳說中海上漁民和船工的保護(hù)神。媽祖文化是我國(guó)沿海地區(qū)民俗文化的組成部分，最早出現(xiàn)在福建的湄州。閱讀圖文材料，回答問題：

媽祖文化由湄州流傳到甲、乙、丙沿海地區(qū)的現(xiàn)象稱為________。媽祖分布在天津、上海、廣州的共同自然環(huán)境條件有哪些？

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

環(huán)渤海地區(qū)被規(guī)定為我國(guó)繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲之后的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，黨和國(guó)家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。閱讀圖文材料，回答問題：

（1）甲、乙、丙三區(qū)域工業(yè)發(fā)展共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，除了良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)達(dá)的海陸交通、優(yōu)惠的政策，還有哪些？請(qǐng)?jiān)倭信e兩方面。

（2）甲、乙兩區(qū)域建立化學(xué)工業(yè)不同的主導(dǎo)區(qū)位因素各是什么？

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科目：高中地理 來源：2011屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試地理卷 題型：綜合題

環(huán)渤海地區(qū)被規(guī)定為我國(guó)繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲之后的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，黨和國(guó)家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。閱讀圖文材料，回答問題：

（1）甲、乙、丙三區(qū)域工業(yè)發(fā)展共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些？
（2）甲、乙兩區(qū)域建立化學(xué)工業(yè)不同的主導(dǎo)區(qū)位因素各是什么？

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試地理卷 題型：綜合題

環(huán)渤海地區(qū)被規(guī)定為我國(guó)繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲之后的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，黨和國(guó)家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。閱讀圖文材料，回答問題：

（1）甲、乙、丙三區(qū)域工業(yè)發(fā)展共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些？

（2）甲、乙兩區(qū)域建立化學(xué)工業(yè)不同的主導(dǎo)區(qū)位因素各是什么？

 

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