【題目】下圖為中國造紙工業(yè)分布示意圖。讀圖完成下列問題。

【1】有關(guān)我國造紙工業(yè)空間分布特點(diǎn)的敘述,正確的是( )

A.西部地區(qū)沒有造紙工業(yè)分布

B.造紙工業(yè)全部沿海分布

C.造紙工業(yè)分布東多西少

D.省級(jí)行政中心沒有造紙工業(yè)分布

【2】造紙工業(yè)使用的原料品種豐富,按因地制宜原則,下列地區(qū)使用原料搭配合理的是( )

A.北京——棉花、廢紙

B.黑龍江——木材、竹材

C.廣東——甘蔗渣、桑樹皮

D.甘肅——秸稈、蘆葦

【答案】

【1】C

【2】C

【解析】

試題分析:

【1】根據(jù)圖例可知,西部沒有1萬噸以上的機(jī)制紙及紙板年產(chǎn)量,并不能說明西部地區(qū)沒有造紙工業(yè)分布,因西部可以存在1萬噸以下規(guī)模較小的機(jī)制紙及紙板年產(chǎn)量,故A不正確。造紙工業(yè)除了分布在沿海還分布在內(nèi)陸,如圖中的四川盆地、長(zhǎng)江中游地區(qū)都有造紙工業(yè)分布,故B錯(cuò)。從圖中可看出,造紙工業(yè)分布是東多西少,故C正確。省級(jí)行政中心有造紙工業(yè)分布,如圖中的廣州、西安、濟(jì)南等都有造紙工業(yè)分布,故D錯(cuò)。

【2】造紙工業(yè)的污染較嚴(yán)重,作為首都的北京不適合發(fā)展造紙工業(yè),而是主要發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),故A錯(cuò)。黑龍江是我國重要的林區(qū),木材豐富,但竹材并不多,故B錯(cuò)。甘蔗渣、桑樹皮都可以作為造紙工業(yè)的原料,廣東是我國重要的甘蔗產(chǎn)區(qū),又是桑樹種植區(qū),故C正確。蘆葦主要生長(zhǎng)在水濕環(huán)境下,但甘肅位于西北半干旱地區(qū),蘆葦原料并不豐富,故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到阻力,但可使木板傾斜作為補(bǔ)償則下列操作正確的是

A放開小車,能夠自由下滑即可

B放開小車,能夠勻速下滑即可

C放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,下列物理量中需要測(cè)量的有

A重物的質(zhì)量

B重力加速度

C重物下落的高度

D與重物下落高度對(duì)應(yīng)的重物的瞬時(shí)速度

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,完成下列各題。

2015年9月9日,中國政府網(wǎng)發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立福州新區(qū)的批復(fù)》同意設(shè)立福州新區(qū),在全國14個(gè)國家級(jí)新區(qū)中,福州新區(qū)是唯一一個(gè)涵蓋自由貿(mào)易區(qū)、21世紀(jì)海上絲綢之路、兩岸經(jīng)濟(jì)合作示范區(qū)的新區(qū),重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代商貿(mào)、臨港重化工、新能源、航運(yùn)物流等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

(1)分析福州新區(qū)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的區(qū)位條件。

(2)簡(jiǎn)述福州新區(qū)的建設(shè)對(duì)緩解福州城市職能和環(huán)境問題的作用。

(3)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源問題已經(jīng)成為福建省沿海地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素。試提出解決當(dāng)?shù)啬茉磫栴}的有效措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】In the fairy tale, the beautiful girl was turned by into a swan, which surprised the people present.

A. magic

B. power

C. energy

D. force

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】短文改錯(cuò)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

An old couple in the seventies loved traveling. Every time they went away, they always left any money and a note on the table for a potential thief. This time they are taking a two-month trip to Guangdong to celebrate this year Spring Festival. They left a note which says, "I know you have suffered a lot this year. You must eager to go home to see your parents. Please take the money and buy a ticket. " In fact, a thief did break in a few years ago .He took out the money butleft everything else untouching. When asked how they did so, the husband said, "I believe people are born kindly .We should reach out a helping hand when somebody is in trouble.”

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】短文改錯(cuò)

下面短文中有10處語言錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫上該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

Yesterday I happened to meet a young America student in the Palace Museum. This was the first time that I has met a foreigner, so I went up and greeted him with English. He told me that he was a college student travel in China and he liked China very much. I volunteered to show him around the museum. He was deep impressed with the Chinese buildings and busy with taking photos all the time. He said never before had he seen so beautiful buildings. After that, we went boating on a lake but had a good time. I was very glad to have such a good chance to practice my speaking English.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為塔里木盆地南緣綠洲附近的約特干古城遺址某處地層剖面圖,讀圖完成各題。

1】約特干古城遺址文化層深埋于地下的原因是(  )

板塊斷裂,地層下陷  河流泥沙沉積

風(fēng)沙沉積  冰磧物堆積

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

2】據(jù)該地層剖面圖,可推知約特干古城遺址自然環(huán)境變化的特點(diǎn)是(  )

A. 1000年以來氣候穩(wěn)定不變

B. 2000年以來沉積速度加快

C. 6000年以來濕潤(rùn)期長(zhǎng)于干旱期

D. 距今7000年開始出現(xiàn)綠洲

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】--- Were all three people in the car injured in the accident?

--- No, only the two passengers who got hurt.

A. there were

B. it were

C. there was

D. it was

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同步練習(xí)冊(cè)答案