【題目】 生物長(zhǎng)期適應(yīng)氣候的周期性變化,形成與之相適應(yīng)的生長(zhǎng)發(fā)育節(jié)律,這種現(xiàn)象稱為物候現(xiàn)象。下圖示意高寒草甸植被在氣候變暖下物候時(shí)間較正常年份物候時(shí)間的變化。

據(jù)此回答下列各題。

1氣候變暖使高寒草甸植被的

A.枯黃期末期推遲B.生長(zhǎng)期縮短C.花蕾期始期提前D.結(jié)果期縮短

2氣候變暖后,高寒草甸植被

A.花期更易遭受凍害B.物種的淘汰速度被放緩

C.結(jié)果期更易受霜凍D.物種間相互作用易脫節(jié)

【答案】

1A

2D

【解析】

1根據(jù)材料,圖中高寒草甸植被物候時(shí)間變化值大于0表明推遲,小于0表明提前,即枯黃期始期提前、末期推遲,A正確;ɡ倨谑计、末期都推遲,C錯(cuò)誤。生長(zhǎng)期開(kāi)始的時(shí)間提前0.5天,結(jié)束的時(shí)間推遲4.5天,總體時(shí)間是延長(zhǎng)5天,B錯(cuò)誤。結(jié)果期開(kāi)始的時(shí)間提前3天,結(jié)束的時(shí)間提前0.5天,但總體時(shí)間是延長(zhǎng)2.5天,D錯(cuò)誤。

故選:A。

2花期開(kāi)始的時(shí)間推遲,植被不易遭受凍害,A錯(cuò)誤。結(jié)果期提前,植被更不易受秋霜霜凍,C錯(cuò)誤。在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,各物種的物候具有相互聯(lián)系,一旦有物種的物候發(fā)生變化,物種間物候變化不同步,就會(huì)帶來(lái)物種間的相互作用脫節(jié),導(dǎo)致生態(tài)平衡被打破,增加物種間的競(jìng)爭(zhēng)和加速物種的滅亡,故B錯(cuò)誤,D正確。

故選:D。

本題重點(diǎn)考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,難度不大,仔細(xì)閱讀材料即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)東部、中部和西部地區(qū)的老年人口占全國(guó)老年人口份額的變化。讀圖,完成下列問(wèn)題。

1甲、乙、丙三地帶依次表示我國(guó)

A. 東部、中部、西部 B. 中部、西部、東部

C. 中部、東部、西部 D. 東部、西部、中部

2乙地帶常住人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)啞鈴型結(jié)構(gòu)(老年人口和少兒人口比重大),其主要原因是

A. 出生率低 B. 死亡率高 C. 自然增長(zhǎng)率低 D. 勞動(dòng)力外遷

3丙地帶老年人口占全國(guó)老年人口份額最大的主要原因有

①人口老齡化程度最高②總?cè)丝跀?shù)量最多③城市化水平最高④外來(lái)老年人口最多

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國(guó)。讀圖,完成題。

1】每年的情人節(jié)(214日),在美國(guó)銷售的鮮切玫瑰花多來(lái)自哥倫比亞。與美國(guó)相比,在此期間,哥倫比亞生產(chǎn)鮮切玫瑰花的優(yōu)勢(shì)自然條件是( )

A. 地形較平 B. 降水較豐沛 C. 氣溫較高 D. 土壤較肥沃

2】哥倫比亞向美國(guó)運(yùn)送鮮切玫瑰花宜采用( )

A. 公路運(yùn)輸 B. 鐵路運(yùn)輸 C. 航空運(yùn)輸 D. 海洋運(yùn)輸

3】目前,墨西哥已成為哥倫比亞在美國(guó)鮮切花市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,與哥倫比亞相比,墨西哥開(kāi)拓美國(guó)鮮切花市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)在于( )

A. 運(yùn)費(fèi)低 B. 熱量足 C. 技術(shù)高 D. 品種全

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

煤系天然氣是指在含煤地層中生成、儲(chǔ)集的天然氣;茨系貐^(qū)煤系天然氣預(yù)測(cè)可采儲(chǔ)量達(dá)3000億立方米,且開(kāi)發(fā)難度相對(duì)較小。下圖示意安徽省煤炭資源分布及淮南煤田煤層含氣量分布。

(1)簡(jiǎn)述安徽省煤炭資源的分布特點(diǎn)。

(2)說(shuō)出淮南地區(qū)煤系天然氣開(kāi)采的有利條件。

(3)分析淮南成為我國(guó)重要能源基地的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某海域某季節(jié)洋流分布示意圖,右圖為該海域沿岸M地氣候資料圖。讀圖完成下列題。

1該海域盛行圖示洋流時(shí),M地氣候狀況在圖2中對(duì)應(yīng)的時(shí)段為

A. B. C. D.

2M地此時(shí)氣候特征的形成主要是因?yàn)?/span>

A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)南移,受東北信風(fēng)控制 B. 副熱帶高壓南移,受盛行西風(fēng)控制

C. 氣壓帶風(fēng)帶北移,受赤道低壓控制 D. 氣壓帶風(fēng)帶北移,受西南季風(fēng)控制

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,圖甲為長(zhǎng)白山望天鵝景區(qū)一角、圖乙為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原、圖丙為塔克拉瑪干沙漠。據(jù)此回答下面小題。

1甲—乙—丙地區(qū)自然景觀的變化,體現(xiàn)的自然帶分異規(guī)律是

A. 垂直分異規(guī)律B. 由沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C. 地方性分異規(guī)律D. 從赤道到兩極的地域分異規(guī)律

2這種分異規(guī)律最明顯的地區(qū)是

A. 北半球低緯度地區(qū)B. 北半球中緯度地區(qū)

C. 北半球高緯度地區(qū)D. 南半球低緯度地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀兩大洲熱帶雨林氣候分布示意圖,回答下列各題。

1A,B兩地區(qū)形成熱帶雨林氣候的共同原因有( )

①地處赤道地區(qū),終年受赤道低氣壓帶控制

②受東南信風(fēng)影響

③沿岸有暖流流經(jīng),增溫增濕作用明顯

④山地或高原迎風(fēng)坡的抬升作用

⑤地形以平原或盆地為主

A. ①③⑤B. ②③④

C. ③④⑤D. ①②④

2甲、乙兩地區(qū)是世界上面積廣闊的兩個(gè)原始熱帶雨林分布區(qū),熱帶雨林的保護(hù)越來(lái)越受到全球的關(guān)注。熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)主要體現(xiàn)在( )

① 調(diào)節(jié)大氣中的碳氧含量,穩(wěn)定大氣成分

②穩(wěn)定全球氣候,減緩全球變暖步伐

③保護(hù)地球生物多樣性

④減緩水循環(huán)運(yùn)動(dòng),維持熱帶地區(qū)的水資源儲(chǔ)量

A. ①②③B. ①③④

C. ②③④D. ①②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 地中海猶如嵌入亞、非、歐三大洲之間的巨大湖泊。在西方國(guó)家,混合型農(nóng)業(yè)多采取谷物和牧草輪作的方式,而地中海沿岸的谷物種植和牧業(yè)在空間上是彼此分離的。

完成下面小題。

1與其他大洲的地中海氣候相比,圖示地區(qū)“冬雨夏干”特征更明顯,其原因敘述正確的是

A.夏季受高壓控制,下沉氣流較強(qiáng)B.夏季受洋流影響,增溫增濕明顯

C.冬季受西風(fēng)影響,陰雨天氣較多D.冬季受海洋影響,上升氣流較強(qiáng)

2針對(duì)地中海沿岸農(nóng)業(yè)在空間上彼此分離的狀況,谷物種植應(yīng)采取的合理措施是

A.實(shí)施休耕制度,恢復(fù)土壤肥力B.發(fā)展大棚農(nóng)業(yè),改善熱量條件

C.完善灌溉設(shè)施,擴(kuò)大耕地面積D.退耕還林還草,恢復(fù)生態(tài)環(huán)境

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 登高觀日出。面對(duì)懸崖,目睹太陽(yáng)從正前方地平線上開(kāi)起,讓游者心曠神,這是很多山地景區(qū)所擁有的游覽項(xiàng)目某湖南游客于2018年5月1日登臨圖中的甲地,觀賞到了正前方壯觀的日出景象。

據(jù)圖完成下面小題。

1圖中丙地和丁地之間最大高差約為( )

A. 399米B. 499米

C. 599米D. 699米

2若該游客希望在乙地也欣賞到與甲處一樣的日出景象其日期應(yīng)該選擇在( )

A. 1月1日B. 2月9日

C. 8月15日D. 11月11日

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同步練習(xí)冊(cè)答案