下圖為某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答題。

1.圖中字母含義表述正確的是

 A.a(chǎn)表示污水處理,b表示污水收集          B.a(chǎn)表示污水排放,b表示污水處理

 C.a(chǎn)表示水的利用,b表示水的污染          D.a(chǎn)表示水的污染,b表示污水處理

2.城市化水平的提高要求增大供水量,可采取的措施有

 A.減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量    B.增加區(qū)內(nèi)降水量  C.提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率 D.增加地下水儲量

3.如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營養(yǎng)化,可行的治理措施是

 A.增加來水量和增加出水量                B.減少來水量和增加出水量

 C.減少來水量和減少出水量                D.增加來水量和減少出水量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

當(dāng)今世界呈現(xiàn)出發(fā)達(dá)國家之間,發(fā)展中國家與發(fā)展中國家之間、貧國與富國之間的多元化差異。閱讀有關(guān)資料,回答問題

1.德國、日本是兩大發(fā)達(dá)國家,但兩國城市、工業(yè)與人口的地區(qū)分布截然不同,請說出兩國差異并簡要分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

一艘貨輪12月初從香港出發(fā)駛往鹿特丹港,歷時近2個月。據(jù)此完成下面試題。

選擇最近路線航行,貨輪經(jīng)過海峽的先后順序是

A.①②③④           B.④③②①           C.③④①②           D.③①④②

貨輪通過①海峽時,其航行情況為

A.順風(fēng)順?biāo)?nbsp;          B.順風(fēng)逆水           C.逆風(fēng)順?biāo)?nbsp;          D.逆風(fēng)逆水

若沿途不裝卸任何貨物,經(jīng)過④海峽后,貨輪的吃水深度將會

A.變淺           B.加深           C.不變           D.無法判斷

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科目:高中地理 來源: 題型:

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    科目:高中地理 來源: 題型:

    黨的十七大報告指出,科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,根本方法是統(tǒng)籌兼顧。黨的十七大對“科學(xué)發(fā)展觀”涵義的闡述體現(xiàn)了

    ①聯(lián)系普遍性原理 ②人民群眾是實踐主體 ③主要矛盾和次要矛盾關(guān)系原理 ④發(fā)展的觀點

    A.①②③         B.①③④           C.②③④         D.①②③④

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    科目:高中地理 來源: 題型:

    關(guān)于美國商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的敘述,正確的是

    A.美國是世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國

    B.密西西比河下游平原發(fā)展商品谷物生產(chǎn)的區(qū)位條件最優(yōu)越

    C.美國人口眾多,為商品谷物生產(chǎn)提供了大量勞動力

    D.美國商品谷物生產(chǎn)一般是國營的

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    科目:高中地理 來源: 題型:

    6月以來,廣州、深圳、長沙、南昌等城市遭遇暴雨侵襲,給城市交通及公共管理帶來了一次“突發(fā)性”考驗。

    暴雨對城市的“突發(fā)性”考驗,將“城市病”暴露無遺,“城市病”主要表現(xiàn)在(   )

    A.環(huán)境質(zhì)量下降               B.城市人口比重不斷上升,交通擁擠

    C.城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大       D.排水不暢增多

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    科目:高中地理 來源: 題型:

    讀右圖,完成下面試題

    如果一架飛機(jī)從A地飛往B地,最近的飛行方向為(      )

    A、一直向東              B、一直向西

    C、先向西北,再向西南    D、先向東北, 再向東南

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    科目:高中地理 來源: 題型:

    某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答3題。

    在學(xué)生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時應(yīng)采用的做法是

    A.比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大圖幅          B.水平比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺

    C.比例尺不變,適當(dāng)縮小圖幅          D.垂直比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺

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    同步練習(xí)冊答案