【題目】下圖為賀蘭山及附近自然景觀示意圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】圖中

A. 甲地是由風(fēng)力沉積作用形成 B. 乙地比丙地的冬季更加溫暖

C. 丙地會(huì)出現(xiàn)典型喀斯特地貌 D. 沖積層1形成晚于沖積層2

【2】圖示地區(qū)

A. 從季風(fēng)區(qū)向非季風(fēng)區(qū)過(guò)渡 B. 平原向高原地形過(guò)渡

C. 從濕潤(rùn)區(qū)向半濕潤(rùn)區(qū)過(guò)渡 D. 森林向草原植被過(guò)渡

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】本題主要考查我國(guó)地理環(huán)境的差異和地質(zhì)作用。通過(guò)讀圖能夠根據(jù)地貌來(lái)判斷形成的原因和形成時(shí)間的先后順序。熟悉我國(guó)主要的地理分界線。

【1】甲地是洪積扇，由流水沉積作用形成，A錯(cuò)； 乙地處于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡，丙地處于背風(fēng)坡，乙地比丙地的冬季更加寒冷，B錯(cuò)；丙地氣候干旱降水少，不會(huì)出現(xiàn)典型喀斯特地貌，C錯(cuò)；沖積層1在沖積層2 以上，沖積層1形成晚于沖積層2，D對(duì)。

【2】賀蘭山是季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線，A對(duì)；兩側(cè)都是內(nèi)蒙古高原，B錯(cuò)； 從半干旱區(qū)向干旱區(qū)過(guò)渡 ，C錯(cuò)；草原向荒漠植被過(guò)渡，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前黃赤交角的大小是

A. 33°26 B. 33°36ˊ C. 23°36 D. 23°26ˊ

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】第（ ）屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年10月18日晚在（ ）開(kāi)幕。

A.一 北京B.七 武漢C.三 廣州D.八 長(zhǎng)沙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖，圖中代表地殼的圈層是（ ）

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某河流沉積地貌剖面示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】該地貌多發(fā)育在河流的（ ）

A. 入�？� B. 出山口 C. 發(fā)源地 D. 中下游

【2】受流水的長(zhǎng)期作用，該段河道的橫向遷移方向是（ ）

A. 自西向東 B. 自東向西 C. 自北向南 D. 自南向北

【3】甲地最適宜的土地利用類(lèi)型是（ ）

A. 農(nóng)業(yè)用地 B. 港口用地 C. 生態(tài)用地 D. 住宅用地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下面小題。

【1】圖中表示變質(zhì)作用的是(　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】下列有關(guān)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是(　　)

A. 通過(guò)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)，形成了豐富的礦產(chǎn)資源

B. 巖石圈的物質(zhì)循環(huán)，不能改變地表形態(tài)

C. 巖石圈的物質(zhì)循環(huán)，只進(jìn)行物質(zhì)交換不進(jìn)行能量傳輸

D. 變質(zhì)巖不能轉(zhuǎn)化成沉積巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

榆林市位于陜西省最北部，地貌大體以長(zhǎng)城為界，北部為風(fēng)沙草灘區(qū)，占總面積的42%；南部為黃土丘陵溝壑區(qū)，占總面積的58%。

無(wú)定河因流量不定、深淺不定等而得名。

(1)從氣候的角度，說(shuō)明無(wú)定河名稱(chēng)的由來(lái)。

2006年榆林市靖邊縣政府推廣種植馬鈴薯，優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種子在靖邊擴(kuò)繁成功，產(chǎn)品全部被國(guó)外某公司高價(jià)收購(gòu)。自此靖邊縣開(kāi)荒擴(kuò)大了馬鈴薯種植面積，并采用現(xiàn)代化噴灌等技術(shù)�，F(xiàn)在馬鈴薯種植面積達(dá)3萬(wàn)公頃，且產(chǎn)品都被國(guó)內(nèi)、國(guó)外公司提前預(yù)訂。

(2)歸納靖邊縣馬鈴薯種植規(guī)模不斷擴(kuò)大的主要原因。

(3)指出圖示地區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，任選其一概括人為原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家水資源的豐富程度（ ）來(lái)衡量。

A.降水量B.蒸發(fā)量C.徑流量D.陸地面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案