讀“全球熱量平衡圖”,完成下列各項(xiàng)要求:
(1)簡析大氣對(duì)地面起保溫作用的原因:
①________________________________;②________________________________。
(2)太陽輻射經(jīng)過大氣層后,實(shí)際被地面吸收的太陽輻射值為___________,造成損耗的原因是由于大氣層對(duì)太陽輻射所具有的________________________作用。
(3)在22千米~27千米的高空,大氣對(duì)太陽輻射的吸收作用,主要是由于_______________,這種作用對(duì)地球生物的意義是_______________________
(4)大氣中吸收地面輻射被稱為溫室氣體的是________________________。
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科目:高中地理 來源:高中地理會(huì)考(新教材)單元訓(xùn)練與模擬試卷 題型:069
讀下面“全球熱量平衡”示意圖,回答下列問題:
(1)圖中①為________輻射,就波長而言,稱其為________輻射。它透過大氣層到達(dá)地面的原因是________,到達(dá)地面后其能量的主要去向是________。
(2)圖中為________輻射,就波長而言,稱其為________輻射,其能量來源是________,其能量去向主要是________。
(3)圖中為________輻射,就波長而言,稱其為________輻射,其能量來源主要是________,其能量主要去向是________,這就使地面的溫度變化比較________。在圖中,能夠起到這一作用的是數(shù)碼________,其名稱是________輻射。
(4)大氣熱量的收入項(xiàng)有________(填數(shù)碼),支出項(xiàng)有________。兩者數(shù)量大致________,故大氣溫度比較________。
(5)圖中數(shù)碼比①少的源因是________;②比①少的原因是________,②大約是①的________%。
(6)綜合全圖可知,對(duì)流層大氣熱量的根本來源是________,直接來源是________,因此近地面氣溫的高低與________和________兩方面因素密切相關(guān)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為全球熱量平衡示意圖。讀圖回答
1.下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)能補(bǔ)償?shù)孛鎿p失熱量的是
A.① B.② C.③ D.④
2.四個(gè)數(shù)字所示環(huán)節(jié)屬于短波輻射的是
A.① B.② C.③ D.④
3.全球氣候變化會(huì)對(duì)糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響,下列關(guān)于其影響正確的是
A.作物的生長發(fā)育受到影響 B.旱澇災(zāi)害減少
C.物種將會(huì)滅絕 D.土壤肥力下降
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀某區(qū)域圖,回答1—2題。
1.關(guān)于圖中洋流特征敘述正確的是
A.北半球的暖流 B.南半球的寒流 C.由低緯流向高緯 D.有增溫增濕作用
2.有關(guān)洋流對(duì)地理環(huán)境影響的敘述,正確的是
A.加快了海洋污染物的凈化速度,縮小了污染范圍
B.西歐溫帶海洋性氣候的形成主要是受寒流影響
C.秘魯沿岸寒暖流交匯處,形成世界著名的漁場
D.促進(jìn)高低緯度之間熱量的輸送和交換,維持全球熱量平衡
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科目:高中地理 來源: 題型:
洋流是大規(guī)模流動(dòng)的海洋水體,對(duì)全球熱量平衡起著重要作用。讀圖17和圖18回答問題。(7分)
(1)據(jù)圖17判斷,按照洋流性質(zhì)分類,該洋流是________流,它對(duì)沿岸氣候能夠起到_________ _ 的作用。(2分)
(2)在圖18所示的①、②、③、④四海區(qū)中,圖17所示的海域可能出現(xiàn)在_________(填數(shù)碼)海區(qū)。(1分)
(3)讀圖18判斷,此時(shí)正值北半球的_________(冬、夏)季,判斷依據(jù)是_____________________。(2分)
(4)圖18中,同緯度的③、④兩海域,水溫較低的是________;受洋流④影響,澳大利亞大陸西岸出現(xiàn)_________景觀。(2分)
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