【題目】讀下圖,完成下列各題。

1

A. 圖中角a是黃赤交角

B. 目前黃赤交角的度數(shù)是23°26′

C. 黃赤交角的度數(shù)與回歸線的度數(shù)互余

D. 地軸與黃道平面的交角就是黃赤交角

2

A. 太陽終年直射赤道,各地晝夜平分

B. 赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面垂直

C. 全球極晝、極夜現(xiàn)象的地區(qū)增多

D. 直射點移動范圍在23°26′N23°26′S

【答案】

1B

2A

【解析】試題分析:

1】讀圖,圖中角a是黃道面與地軸的夾角,角b是黃赤交角,A錯。目前黃赤交角的度數(shù)是23°26′B對。黃赤交角的度數(shù)與回歸線的度數(shù)相等,C錯。地軸與黃道平面的交角是a角,不是黃赤交角,D錯。

2】若黃赤交角變?yōu)?/span>,則太陽終年直射赤道,各地晝夜平分,A對。赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面重合,B錯。全球極晝、極夜現(xiàn)象的地區(qū)減少,C錯。直射點移動范圍在,赤道上,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀等高線地形圖,回答下列問題:

(1)圖中甲山頂與乙漁港間的相對高度為 。站在甲山頂,用望遠鏡能否看見乙漁港出海的船只 。請說明能或不能的理由。

(2)為加強乙丁丙三地的陸上聯(lián)系,擬修建一條公路。請你在圖上用虛線畫出來。

(3)簡述圖中東西兩側(cè)海底地勢特征的主要差異。

(4)沿圖中L線繪制地形剖面圖。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】The headmaster will not permit the change in the course, nor ______ it a thought.

A. does he even give B. he even gives

C. will he even give D. he will even give

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【題目】2016214日,國務(wù)院決定在15個省市和新區(qū)開展服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展試點(下圖)。讀圖,回答下列問題。

1】我國服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展試點

A. 均位于季風(fēng)氣候區(qū) B. 多位于地勢第一級階梯

C. 包含少數(shù)民族自治區(qū) D. 多分布在暖溫帶地區(qū)

2】與上海相比,武漢發(fā)展服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展試點突出的優(yōu)勢是

A. 土地價格 B. 區(qū)位與交通

C. 產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) D. 科技與教育

3214

A. 深圳正午太陽高度比西安小 B. 威海自轉(zhuǎn)速度比上?

C. 哈爾濱的白晝時間比廣州短 D. 武漢日出時間比成都晚

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【題目】北京自古代就是中國重要的城市,其發(fā)展受到世人的關(guān)注。

有學(xué)者考察北京及其附近地形,形象的稱其為河北灣、北京灣(下圖),北京灣奠定了北京天府之都的地位。

(2)指出北京灣名稱的由來,并從分析其對北京城形成與發(fā)展的影響。

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【題目】“國王是上帝派到世間的最高權(quán)威,有無限的權(quán)力。”啟蒙運動中,從國家起源的角度否定了這一觀點的理論是

A. 天賦人權(quán)

B. 三權(quán)分立

C. 社會契約

D. 君主立憲

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【題目】有關(guān)旅游活動的作用敘述不正確的是(

A. 發(fā)展旅游業(yè)要消耗大量資金,基本上是資金密集型行業(yè)

B. 旅游業(yè)是綜合性服務(wù)性行業(yè),發(fā)展旅游業(yè)可以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。

C. 旅游業(yè)既以其他部門的發(fā)展為基礎(chǔ),又帶動了第三產(chǎn)業(yè)和旅游教育業(yè)的發(fā)展。

D. 旅游業(yè)已成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟支柱之一。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】1912年成立的中華民國臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國政府,主要是因為它

A.實行三權(quán)分立的政治體制

B.是在美國支持下建立的

C.廢除了封建君主專制統(tǒng)治

D.是通過資產(chǎn)階級革命建立的

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Little ______ that we were watching his every move, so he seemed to be going his own way in this business.

A. he realized B. he didn’t realize

C. didn’t he realize D. did he realize

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同步練習(xí)冊答案