【題目】一個(gè)地區(qū)的人口數(shù)量越多，人口合理容量越大。（______）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

本題主要考查人口合理容量，試題難度容易。

人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時(shí)又不妨礙未來(lái)人口生活質(zhì)量的前提下，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量，所以本題錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某市2003-2013年土地利用面積變化情況。完成下列問(wèn)題。

【1】據(jù)圖推測(cè)，2003-2013年該市（ ）

A．退耕還林，林地面積持續(xù)增加B．圍湖造田，水域面積不斷減少

C．水土流失，未利用地面積持續(xù)增加D．城市擴(kuò)張，耕地面積不斷減少

【2】該市建設(shè)用地的變化可能導(dǎo)致（ ）

A．地表徑流下滲量增加B．居民平均通勤距離縮短

C．城市“熱島”效應(yīng)增強(qiáng)D．生物多樣性增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】碭山縣位于安徽省最北端，百里黃河故道橫臥其間，素有“世界梨都”美譽(yù)。每年的四月中旬的碭山梨花文化旅游節(jié)都會(huì)吸引很多鄰近縣市以及外地游客來(lái)碭觀光旅游。

圖11 碭山梨花文化旅游節(jié)

說(shuō)明碭山縣梨花文化旅游節(jié)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的積極作用。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】莫霍面位于（ ）

A. 地殼和上地幔之間 B. 上地幔和下地幔之間

C. 下地幔和外核之間 D. 外核和內(nèi)核之間

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代拆解與再利用產(chǎn)業(yè)，幾乎100%對(duì)回收廢棄物資源進(jìn)行了利用。下圖為江蘇揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)鏈基本構(gòu)架示意圖，完成下面小題。

【1】該產(chǎn)業(yè)鏈主要減輕了

A. 工業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)境污染 B. 資源利用中的環(huán)境污染

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)境污染 D. 消費(fèi)過(guò)程中的環(huán)境污染

【2】該園區(qū)從國(guó)外輸入廢棄物資源，主要考慮的是

A. 社會(huì)效益 B. 經(jīng)濟(jì)效益 C. 環(huán)境效益 D. 國(guó)家間利益

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示意某項(xiàng)地理要素在1965－2025年的世界變化趨勢(shì)。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】圖中縱坐標(biāo)表示的地理要素是 ( )

A．汽車需求量 B．國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

C．勞動(dòng)力數(shù)量 D．能源消費(fèi)總量

【2】序號(hào)①、②、③表示的地區(qū)依次為 ( )

A．中南部非洲、東歐和中亞、東亞和太平洋地區(qū)

B．東亞和太平洋地區(qū)、東歐和中亞、中南部非洲

C．東歐和中亞、中南部非洲、東亞和太平洋地區(qū)

D．中南部非洲、東亞和太平洋地區(qū)、東歐和中亞

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

“工業(yè)梯田”是將荒山、荒坡建設(shè)成臺(tái)階式的“梯田”，用于工業(yè)生產(chǎn)的新型土地開(kāi)發(fā)利用模式。近年來(lái)，貴州省仁懷市實(shí)施了“工業(yè)上山”政策，大力發(fā)展“工業(yè)梯田”，昔日的貧瘠荒山變成了聚寶盆。圖示意貴州省仁懷市位置。

（1）分析仁懷市建設(shè)“工業(yè)梯田”的自然原因。（4分）

（2）簡(jiǎn)述仁懷市發(fā)展“工業(yè)梯田”的主要意義。（8分）

（3）指出仁懷市在修建“工業(yè)梯田”過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。（8分）

（4）為了保護(hù)仁懷市的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你就當(dāng)?shù)毓I(yè)生產(chǎn)提出合理化建議。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀美國(guó)本土年降水量分布及棉花帶范圍圖，回答下列問(wèn)題。

（1）依據(jù)圖中信息，評(píng)價(jià)美國(guó)棉花帶分布區(qū)的自然條件。

（2）描述美國(guó)西部年降水量的空間分布特點(diǎn)，并分析其成因。

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