【題目】 水平衡(年降水量減年蒸發(fā)量)反映某地區(qū)水分的盈虧。棉花是喜光作物,適宜在較充足的光照條件下生長(zhǎng)。下圖為“世界某區(qū)域圖”。

讀圖完成下面小題。

1①②③④地年降水量最多的是

A.B.C.D.

2③比②蒸發(fā)量( )及形成主要因素是( )

A.大, 緯度B.小,地形C.大,地形D.小,植被

【答案】

1A

2C

【解析】

1閱讀圖中年兩水量等值線(xiàn)分布圖,①的年降水量大于2000mm;②地年降水量為1000mm;③地年降水量為1000mm;④低年降水量為2000mm,因此四地中年將水量最多的為①地,故選A

2結(jié)合材料,某地的蒸發(fā)量等于年降水量減去水平衡,根據(jù)降水量線(xiàn)可知,②地年降水量與③的降水量相等為1000mm,圖中根據(jù)水平衡線(xiàn)可知②地為—400mm,③地為—1200mm,②③④四地的蒸發(fā)量分別為1400mm,2200mm,③比②蒸發(fā)量大;圖中③比②地緯度高,理論上③比②的蒸發(fā)量小,A錯(cuò)誤;③的位于印度河平原,海拔較低,氣溫高,蒸發(fā)旺盛,②地位于德干高原,海拔較高,氣溫較低,蒸發(fā)較弱,因此導(dǎo)致二者蒸發(fā)量差異的主要原因是地形,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“天氣系統(tǒng)示意圖”,完成下面小題。

1從該天氣系統(tǒng)所處半球和氣壓分布看,它是

A.北半球高氣壓B.北半球低氣壓C.南半球高氣壓D.南半球低氣壓

2若該天氣系統(tǒng)控制我國(guó)大部分地區(qū),我國(guó)的天氣現(xiàn)象為

A.伏旱天氣B.梅雨天氣C.臺(tái)風(fēng)天氣D.寒冷天氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答以下問(wèn)題。

(1)左圖中A、B、C三地是我國(guó)干旱嚴(yán)重地區(qū),但成災(zāi)季節(jié)及原因不同。

A地干旱多發(fā)生在 季,成災(zāi)的原因是:

B地多發(fā)生在 季,當(dāng)B地發(fā)生干旱時(shí),雨帶位于右圖中 處(請(qǐng)?zhí)钭帜福?/span>

(2)右圖中雨帶北移至E處時(shí),E處產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象是 形成原因是:

(3)當(dāng)左圖中C地發(fā)生干旱時(shí),以下的說(shuō)法正確的是

A.雨帶位于右圖中D處,所以南方出現(xiàn)干旱

B.塔里木河可能出現(xiàn)斷流

C.天山放牧位于森林帶以下的牧場(chǎng)

D.南極長(zhǎng)城站處于極夜時(shí)期

E.從波斯灣開(kāi)往科倫坡的輪船順風(fēng)順?biāo),煙囪中冒出的煙飄向東北方向

F.圣地亞哥處于炎熱干燥期

(4)左圖中①②兩地全年降水比較豐富但干旱嚴(yán)重,簡(jiǎn)要分析造成兩地干旱的主要原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地正午太陽(yáng)高度年變化折線(xiàn)圖,完成第1517題。

1

A. 北溫帶 B. 南溫帶 C. 0°23.5°N D. 0°23.5°S

2

A. 黑夜最短 B. 正午旗桿的影子最短 C. 氣溫最高 D. 受太陽(yáng)活動(dòng)影響強(qiáng)烈

3

A. 一直向北 B. 一直向南 C. 先向南再向北 D. 先向北再向南

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我校地理劉老師外出旅游拍攝了一組地貌景觀圖片如下。讀圖,完成下面小題。

1圖 a 中懸崖末端形似拱門(mén)的景觀拍攝于深圳市大鵬半島,其形成過(guò)程中

A.海水沉積起主導(dǎo)作用B.風(fēng)力侵蝕起主導(dǎo)作用

C.海水侵蝕起主導(dǎo)作用D.流水侵蝕起主導(dǎo)作用

2下列地貌與圖 a 景觀屬同一類(lèi)型的是

A.沙灘B.海蝕崖C.風(fēng)蝕柱D.石鐘乳

3塑造圖 b 所示地貌景觀的主要外力作用是

A.風(fēng)力侵蝕B.海浪侵蝕C.冰川侵蝕D.流水侵蝕

4圖 b 景觀中許多地方不長(zhǎng)植物,其原因是

A.土壤貧瘠,有機(jī)質(zhì)含量低B.長(zhǎng)期人為砍伐導(dǎo)致

C.地勢(shì)高,氣溫和降水條件差D.坡度陡,流水沖刷強(qiáng),土壤難以形成

5圖 c 為花崗巖地貌景觀圖,其形成的過(guò)程依次是

A.固結(jié)成巖—地殼抬升—風(fēng)化侵蝕B.固結(jié)成巖—巖漿侵入—搬運(yùn)堆積

C.巖漿噴出—冷卻凝固—風(fēng)化侵蝕D.巖漿侵入—地殼抬升—風(fēng)化侵蝕

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

1甲的地形為

A.大陸架B.大陸坡C.海溝D.海盆

2紅海生長(zhǎng)著大量的珊瑚,下列自然條件與珊瑚生長(zhǎng)關(guān)系不大的是

A.鹽度高B.水溫高C.風(fēng)浪小D.石油運(yùn)輸

3圖中石油通過(guò)油輪運(yùn)往全球各地,必須經(jīng)過(guò)的地理位置是

A.蘇伊士運(yùn)河

B.曼德海峽

C.霍爾木茲海峽

D.馬六甲海峽

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進(jìn)入平坦地區(qū)后,因坡度驟減,水流搬運(yùn)能力降低,屑碎物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體。圖示意賀蘭山東麓洪積扇的分布,除甲地洪積扇外,其余洪積扇堆積物均以礫石為主,賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少,且耕地主要分布在洪積扇邊緣。

據(jù)此完成下面小題。

1賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡

A.坡度和緩B.巖石裸露C.河流、溝谷眾多D.降水集中

2與其他洪積扇相比,甲地洪積扇堆積物中礫石較少的原因主要是

①降水較少 ②山地相對(duì)高度較小 ③河流較長(zhǎng) ④風(fēng)化物粒徑較小

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為臺(tái)灣島某年水資源結(jié)構(gòu)圖。讀圖,完成下面小題。

1圖中甲、乙分別代表的是

A. 蒸發(fā)、下滲B. 下滲、入海徑流

C. 蒸騰、蒸發(fā)D. 蒸發(fā)、入海徑流

2臺(tái)灣島水資源甲、乙兩項(xiàng)損失占降水量的80%以上,其自然原因是

①地處熱帶、亞熱帶,氣溫高 

②地勢(shì)起伏大,河流短小 

③河流開(kāi)發(fā)利用比例高

④降水季節(jié)分配不均,夏季多暴雨 

⑤植被覆蓋率高,河流含沙量小

A. ①②④B. ②③④C. ②③⑤D. ①④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖”,讀圖完成下面小題。

1圖中字母F、G、H代表的含義分別是

A.資源開(kāi)發(fā)、廢物排放、產(chǎn)品消費(fèi)

B.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、產(chǎn)品消費(fèi)、廢物排放

C.產(chǎn)品消費(fèi)、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、廢物排放

D.資源開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、產(chǎn)品消費(fèi)

2E過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是

A.生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放

B.過(guò)度排放污染物超過(guò)環(huán)境的自?xún)裟芰?/span>

C.過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

D.產(chǎn)品高消費(fèi)導(dǎo)致資源日益枯竭

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同步練習(xí)冊(cè)答案