讀我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖，完成下列問題。

（1）高空C比D的氣壓________（高或低），地面A比B的氣壓________（高或低）。

（2）A比B的溫度________（高或低）。

（3）ABCD之間的熱力環(huán)流呈________（順或逆）時針方向流動。

（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應(yīng)該是________（白天或黑夜），此時A地與B地間吹________風。

（5）此時高空C與D之間吹________風。

答案：高,低;高;順;黑夜,西北;南
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：022

讀我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖，完成下列問題。

（1）高空C比D的氣壓________（高或低），地面A比B的氣壓________（高或低）。

（2）A比B的溫度________（高或低）。

（3）ABCD之間的熱力環(huán)流呈________（順或逆）時針方向流動。

（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應(yīng)該是________（白天或黑夜），此時A地與B地間吹________風。

（5）此時高空C與D之間吹________風。

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科目：高中地理 來源：2016屆山東省濰坊市區(qū)縣高一上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。（11分）

（1）在上圖中完成熱力環(huán)流示意圖，并畫出近地面的等壓面。（2分）

（2）簡要描述上圖A、B、C、D四地之間熱力環(huán)流的形成過程。（4分）

（3）下圖為A、B兩地的氣溫日變化曲線圖，其中日較差較小的是      ，試分析原因。（3分）

（4）如果A地是陸地，B地是海洋，則此時應(yīng)該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風（風向）。（2分）

 

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科目：高中地理 來源：2015屆四川省高一上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀圖“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列各題。（14分）

（1） 根據(jù)熱力環(huán)流原理，判斷氣壓高低。地面A比B氣壓_______（高或低），高空C比D氣壓_______（高或低）。（2分）

（2）A、B、C、D氣壓值按由大到小的順序是______。（1分）

（3）A比B的氣溫______（高或低）。（1分）

（4）在圖中用箭頭標出A、B、C、D間氣流的運動方向，完成熱力環(huán)流示意圖。（2分）

（5）圖中熱力環(huán)流的過程，先有大氣的______運動，后有大氣的______運動。（2分）

（6）如果A是陸地，B是海洋，則此時應(yīng)該是______（白天或夜晚），此時A地與B地之間吹______風(海風或陸風)。（2分）

（7）當A氣壓出現(xiàn)在北半球中緯度陸地上時，此時北半球的季節(jié)是______（冬或夏），______氣壓帶被陸地上的______（高或低）壓切斷，這體現(xiàn)了______對大氣環(huán)流的影響。（4分）

 

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科目：高中地理 來源：2015屆遼寧本溪一中高一上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀下面“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”，完成下列要求。（7分）

（1）高空C比D的氣壓____（高或低），地面A比B的氣壓___（高或低）。

（2）A比B的溫度___________（高或低）。

（3）ABCD之間的熱力環(huán)流呈__________（順或逆）時針方向流動。

（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應(yīng)該是__________（白天或夜晚），此時A地與B地間吹__________風。

（5）此時高空C與D之間吹__________風。

 

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