【題目】下圖為“人口—資源—環(huán)境與經(jīng)濟(jì)過程關(guān)系簡(jiǎn)圖”,讀圖回答下面小題。

1圖中數(shù)字序號(hào)的含義正確的是

A. 生產(chǎn)產(chǎn)出 資源 環(huán)境 經(jīng)濟(jì)過程

B. 經(jīng)濟(jì)過程 生產(chǎn)產(chǎn)出 環(huán)境 資源

C. 資源 經(jīng)濟(jì)過程 生產(chǎn)產(chǎn)出 環(huán)境

D. 生產(chǎn)產(chǎn)出 經(jīng)濟(jì)過程 資源 環(huán)境

2下列措施能改善生態(tài)環(huán)境的是

使用礦物能源,節(jié)約生產(chǎn)成本 

積極推進(jìn)城鎮(zhèn)污水和垃圾處理、農(nóng)業(yè)污染治理、重金屬污染綜合整治等工作 

積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè) 

加快國(guó)土綠化進(jìn)程,增加森林面積

A. ①②③ B. ③④ C. ①③④ D. ①②④

3實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是

A. 發(fā)展生產(chǎn)力 B. 防治災(zāi)害,整治生態(tài)環(huán)境

C. 控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) D. 自然資源的合理利用

【答案】

1D

2B

3A

【解析】本題主要考查人口、資源、環(huán)境問題,可持續(xù)發(fā)展問題?沙掷m(xù)發(fā)展的核心思想是人類應(yīng)協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的相互關(guān)系,在不損害他人和后代利益的前提下追求發(fā)展。

1根據(jù)因果關(guān)系可以推導(dǎo)判斷,生活廢棄物會(huì)影響環(huán)境,④環(huán)境;人口會(huì)影響經(jīng)濟(jì)生產(chǎn),②經(jīng)濟(jì)過程;經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過程需要資源,③資源;經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過程有產(chǎn)出,①生產(chǎn)產(chǎn)出。選擇D。   

2使用礦物能源排放出大量的廢棄物,污染環(huán)境,①錯(cuò);積極推進(jìn)城鎮(zhèn)污水和垃圾處理、農(nóng)業(yè)污染治理、重金屬污染綜合整治等工作,減少污染凈化環(huán)境,②對(duì);積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)可以減少污染物的排放,③對(duì);加快國(guó)土綠化進(jìn)程,增加森林面積可以改善環(huán)境。④對(duì)。選擇B。

3可持續(xù)發(fā)展鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是人類共同的、普遍的權(quán)利,無論發(fā)達(dá)國(guó)家,還是發(fā)展中國(guó)家,其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一位的。只有發(fā)展,才能為解決貧富懸殊、人口激增、生態(tài)危機(jī)等問題提供必要的資金和技術(shù),才能逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,最終擺脫貧窮、愚昧和落后,而B、C、D三項(xiàng)工作的開展,都離不開經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而經(jīng)濟(jì)發(fā)展中生產(chǎn)力的發(fā)展是最根本的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題。

【1】古人登上大別山主峰,不禁感嘆南北兩側(cè)的景色:山之南山花爛漫,山之北白雪皚皚,此山大別于他山也!據(jù)圖文材料,判斷古人登山的季節(jié)是

A.春季 B.夏季、 C.秋季 D.冬季

【2】下列敘述與圖中事實(shí)相符的是

A.甲高速公路施工難度較小

B.合肥和武漢均為溫帶季風(fēng)氣候

C.圖示灌區(qū)地勢(shì)低平,河網(wǎng)密布

D.大別山主峰海拔高,氣溫低,有永久性積雪

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面經(jīng)緯簡(jiǎn)示圖,其中X地位于大陸東海岸,Y地在大陸西海岸,XY之間是海洋。據(jù)圖回答下列問題。

【1】X、Y兩地位于

A.北半球亞歐大陸兩岸

B.南半球大西洋兩岸

C.北半球太平洋兩岸

D.南半球印度洋兩岸

【2】下列四項(xiàng)中屬于Y地所在國(guó)的是(

A.富士山

B.大分水嶺

C.安第斯山

D.硅谷

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖為東非高原基塔萊和多多馬的降水資料及兩地之間游牧路線示意圖。讀圖,回答下列問題。

【1該游牧活動(dòng)

A.需要穿越熱帶雨林

B.隨著雨季南北移動(dòng)

C.向南可至南回歸線

D.易受颶風(fēng)災(zāi)害侵?jǐn)_

【2】游牧至甲地的時(shí)間最可能是

A.1月 B.4月 C.7月 D.10月

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“東北地區(qū)東西向農(nóng)業(yè)自然條件差異示意圖”。讀圖回答問題。

(1)分析東北地區(qū)年降水量分布的主要特點(diǎn)有哪些?主要原因是什么?

(2)試分析松嫩平原多沼澤分布的主要自然原因。

(3)松嫩平原農(nóng)業(yè)地域類型主要是?與我國(guó)其他商品糧基地相比,東北商品糧基地具有哪些特點(diǎn)?

(4) 東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要限制性自然因素是什么?試提出合理的解決措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2010年春節(jié)期間,家住美國(guó)舊金山(西八區(qū))的小明到北京看望外婆;卮痤}:
小明于當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月1號(hào)上午8:00起飛,飛機(jī)途中飛行10小時(shí)。小明外婆到首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)接小明的時(shí)間應(yīng)該是( )
A.8月1號(hào)10:00
B.8月1號(hào)18:00
C.8月2號(hào)10:00
D.8月2號(hào)18:00

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)某區(qū)域模式圖,讀圖回答下列小題

【1】上圖中所示區(qū)域的數(shù)碼代號(hào)與景觀描述連線正確的是

A.①—梯田層層稻花香 B.②—草原茫茫牧牛羊

C.③—翠竹青青有人家 D.④—山歌陣陣采茶忙

【2】關(guān)于上圖中各區(qū)域突出環(huán)境問題的敘述,正確的是

A.區(qū)常綠闊葉林破壞嚴(yán)重 B.區(qū)水土流失面積廣大

C.區(qū)泥石流、滑坡災(zāi)害頻發(fā) D.區(qū)土壤鹽漬化普遍

【3】關(guān)于上圖中各區(qū)域河流水文特征的敘述,正確的是

A.區(qū)河流水位季節(jié)變化小

B.區(qū)河流春汛長(zhǎng)于夏汛

C.區(qū)河流含沙量大,有結(jié)冰期

D.區(qū)河流汛期短,徑流量季節(jié)變化小

【4】深秋時(shí)節(jié),一位旅游者從上圖某區(qū)域乘火車外出旅游。出發(fā)時(shí)落葉紛飛,滿目金黃,穿越重重隧道后,驀然樹木蔥郁,山清水秀;疖嚱(jīng)過的區(qū)域是

A.從 B.從 C.從 D.從

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為世界六大洲林地、耕地和草地三種農(nóng)業(yè)用地占本洲土地總面積的比重,讀圖回答下列各題。

1圖例中①、②、③代表的土地類型依次是( )

A. 林地、耕地、草地 B. 耕地、草地、林地

C. 耕地、林地、草地 D. 草地、耕地、林地

2在南美洲⑧所示的農(nóng)業(yè)用地比重最大,主要自然原因是(

A. 地勢(shì)平坦開闊 B. 山地面積廣大

C. 高原面積廣大 D. 具有濕熱特征的氣候區(qū)面積廣大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2011年我國(guó)因大雨而發(fā)生內(nèi)澇的城市將近20座,且城市內(nèi)澇嚴(yán)重,這與城市降雨損失量密切相關(guān)。降雨損失量是指降水后可以被地表吸收、滲透的水量。讀下圖,回答下列問題。

【1】在相同的降雨量條件下 ( )

A.草地降雨損失量隨時(shí)間呈直線上升趨勢(shì)

B.1小時(shí)后,草地下滲水量是土地的2倍多

C.降雨損失量越高的地表,地表徑流量越大

D.新瀝青路面的降雨量轉(zhuǎn)變?yōu)榈叵聫搅髁孔疃?/span>

【2】近年來我國(guó)許多城市夏季雨后出現(xiàn)內(nèi)澇,有利于緩解城市內(nèi)澇的措施有 ( )

①興建污水處理廠

②疏浚河道

③發(fā)展城市道路

④完善排水系統(tǒng)

⑤擴(kuò)大城市綠地面積

A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤

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