【題目】讀我國(guó)某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成下列各題。
【1】圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是
A. 降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少
B. 地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C. 氣溫變幅減小,蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加
D. 地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
【2】該示意圖體現(xiàn)了
A. 地理環(huán)境的地域分異 B. 自然環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
C. 地理環(huán)境的整體性 D. 人類(lèi)對(duì)自然的改造力量是無(wú)窮的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一緯線上的各地( )
A. 晝夜長(zhǎng)短相同,正午太陽(yáng)高度不同 B. 季節(jié)相同,地方時(shí)不同
C. 區(qū)時(shí)相同,日出時(shí)間不同 D. 自轉(zhuǎn)線速度相同、角速度不同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦期間太陽(yáng)直射點(diǎn)在( )
A. 在北半球,向北移動(dòng) B. 在南半球,向南移動(dòng)
C. 在北半球,向南移動(dòng) D. 在南半球,向北移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳濃度含量增加將會(huì)產(chǎn)生的后果是()
①海面上升、跍貛Р菰貐^(qū)氣候變干 ③腐蝕建筑物、芷つw癌發(fā)病率上升
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月14日日本熊本縣發(fā)生了6.5級(jí)地震,16日發(fā)生了7.3級(jí)地震,隨后發(fā)生多次余震;卮鹣铝懈黝}。
【1】日本各島多地震的原因是
A. 位于環(huán)太平洋地震帶
B. 位于歐亞板塊和太平洋板塊消亡邊界
C. 位于印度洋板塊和太平洋板塊消亡邊界
D. 位于歐亞板塊和印度洋板塊消亡邊界
【2】熊本縣東南鄰縣宮崎縣日向市出產(chǎn)一種多孔而輕量型園藝用土一一日向石,和其他栽培用土混合可以提高介質(zhì)排水性,日向石不容易粉碎,適合作為盆栽植物的表面裝飾土。從成因上看日向石最可能屬于
A. 侵入巖 B. 噴出巖 C. 變質(zhì)巖 D. 沉積巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,①、②、③、④、⑤五條線均表示我國(guó)的地理分界線,據(jù)此回答下列各題。
【1】①、②、③、④四條線中,表示800mm年等降水量線的是
A.① B.② C ③ D.④
【2】下列關(guān)于圖中⑤線的敘述,正確的是
A是我國(guó)濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)的分界線
B.是我國(guó)種植業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)的分界線
C.是我國(guó)人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)的分界線
D.是我國(guó)地勢(shì)第一和第二階梯的分界線
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某次臺(tái)風(fēng)從 27 日至 31 日移動(dòng)過(guò)程示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】圖示臺(tái)風(fēng)
A.發(fā)源于北太平洋東岸 B.中心上升氣流強(qiáng)烈
C.向西北移動(dòng)逐漸加快 D.向西南移動(dòng)逐漸減慢
【2】根據(jù)圖示信息推測(cè),此時(shí)沿海受海水倒灌影響較大的地區(qū)是
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】M處地貌是由下列哪種外力作用形成的( )A. 風(fēng)力堆積 B. 風(fēng)力侵蝕 C. 流水侵蝕 D. 海浪侵蝕
【2】①②③三巖層按由老到新的順序排列應(yīng)是( )A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②①
【3】如果在③巖層中發(fā)現(xiàn)了大量的珊瑚化石,則③巖層可能是( )A. 侵入巖 B. 噴出巖 C. 變質(zhì)巖 D. 沉積巖
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