【題目】天津有一支扎根在農(nóng)村、山區(qū)的文化服務(wù)隊，他們常年奔走在崎嶇的鄉(xiāng)間小路上，用雙手把文化送到農(nóng)民家門口。他們夯實了文化惠民之路，把幸福和夢想帶給了廣大農(nóng)民群眾。文化服務(wù)隊的活動有利于

A．發(fā)揮文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的主導(dǎo)性作用

B．開拓農(nóng)村文化市場，促進我國文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展

C．保障基層群眾的文化權(quán)益，豐富農(nóng)民的精神文化生活

D．促進農(nóng)村精神文明建設(shè)，使其成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的根本動力

【答案】C

【解析】文化惠民之路，有利于保障基層群眾的文化權(quán)益，豐富農(nóng)民的精神文化生活，C符合題意。A錯誤，文化在現(xiàn)代化建設(shè)中不起主導(dǎo)性作用；B不符合題意，排除；D錯誤，精神文明建設(shè)不是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的根本動力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】鄧小平同志有兩句名言：一是“摸著石頭過河”，二是“看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖”。也就是說，要具備理論創(chuàng)新的巨大勇氣，敢于走前人沒有走過的道路，大膽地向前闖，大膽地去實踐。這體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)是

A．科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一

B．唯物辯證的自然觀與歷史觀的統(tǒng)一

C．繼承性和發(fā)展性的統(tǒng)一

D．客觀性和主觀性的統(tǒng)一

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】但是，假如我們希望找到地球的話就必須將方向扭轉(zhuǎn)到銀河系的邊遠(yuǎn)地帶，扭轉(zhuǎn)到接近遙遠(yuǎn)的旋渦臂邊緣的模糊的地方。作者反復(fù)強調(diào)“我們”，有什么效果？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲點的地理坐標(biāo)為（113°W，32°N），北京（116°E，40°N）位于甲點的（ ）方向。

A. 東北方 B. 西北方 C. 東南方 D. 西南方

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國能源調(diào)運”圖，回答下列各題

【1】圖中①、②、③三條運輸路線輸送的主要能源分別為 （ ）

A．石油、天然氣、煤炭

B．天然氣、石油、水電

C．煤炭、石油、天然氣

D．煤炭、天然氣、水電

【2】“西氣東輸”管道線路的走向所考慮的主要經(jīng)濟因素是（ ）

A．地形類型 B．人口分布

C．城市分布 D．交通線路

【3】“西氣東輸”對西部地區(qū)和東部地區(qū)發(fā)展的主要意義是 （ )

①有利于西部地區(qū)能源開發(fā)及相關(guān)工業(yè)的發(fā)展

②有利于改變能源結(jié)構(gòu)，保護生態(tài)環(huán)境

③不利于西部農(nóng)業(yè)的發(fā)展，降低土壤肥力

④減輕東部能源壓力，調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)

⑤“西氣東輸"主干管線沿線酸雨會增多

⑥“西氣東輸"主干管線沿線相關(guān)產(chǎn)業(yè)拉動，經(jīng)濟優(yōu)勢進一步發(fā)展

A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①③⑤⑥ D、①②④⑥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】與世界主要花卉生產(chǎn)國相比，云南發(fā)展花卉的人文因素優(yōu)勢是（　　）

A. 勞動力 B. 科技 C. 交通 D. 市場

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】位于皖浙交界的長廣煤礦，曾是浙江省重要的煤炭工業(yè)基地，2013年，由于煤炭資源的枯竭和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，一代“煤城”謝幕。下圖為資源型城市發(fā)展機制和發(fā)展軌跡示意。回答下列問題。

【1】長廣煤炭經(jīng)濟轉(zhuǎn)型前，不屬于發(fā)展阻力的是

A.資源枯竭 B.環(huán)境變化 C.人口規(guī)模 D.科學(xué)技術(shù)

【2】新生期面臨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，下列舉措不屬于新生動力的是

A.培育新興產(chǎn)業(yè) B.拓展交通網(wǎng)絡(luò)

C.發(fā)展工業(yè)旅游 D.擴大煤炭市場

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列節(jié)日中，地球公轉(zhuǎn)速度最慢的是 （ ）

A. 勞動節(jié) B. 兒童節(jié) C. 婦女節(jié) D. 圣誕節(jié)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】隨處可見的低頭族，從或大或小的屏幕觸摸著這個既近且遠(yuǎn)的世界。但據(jù)調(diào)查，低頭族觸摸精力大多聚焦在娛樂和養(yǎng)生上，而不是尋找一個“與歷史、與藝術(shù)、與公民理念相遇”的生命空間。這意在提醒低頭族

①塑造健全人格需要作出科學(xué)的文化選擇

②應(yīng)增強抵御落后文化和腐朽文化的能力

③遠(yuǎn)離大眾、通俗文化才能提高文化品位

④要能辯證認(rèn)識通俗文化帶來的不同影響

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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同步練習(xí)冊答案