【題目】讀以下材料,回答問(wèn)題。

材料一:我國(guó)在渤海灣黃河口凹陷發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的油氣田,標(biāo)志著我國(guó)在這一區(qū)域的勘探再獲新的進(jìn)展。該新油氣田的成功發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步展示了黃河口凹陷的勘探潛力,對(duì)渤海灣產(chǎn)儲(chǔ)量規(guī)模的穩(wěn)步提升發(fā)揮了重大作用。

材料二:地球內(nèi)部圈層構(gòu)造示意圖。

(1)在地球內(nèi)部圈層構(gòu)造示意圖中的方框內(nèi),填寫(xiě)地球內(nèi)部各圈層和分界面的名稱(chēng)。

(2)分析地殼厚度的特點(diǎn)。

(3)黃河口凹陷油氣勘察是采用三維地震勘探技術(shù),根據(jù)地震波傳播原理,在通過(guò)含油層時(shí),傳播速度發(fā)生明顯變化的主要是________波。下列四幅地震波示意圖中表示有儲(chǔ)油構(gòu)造的是(  )

【答案】(1)從上到下、從左往下依次為:莫霍面、古登堡面、地核、地幔。

(2)全球的地殼厚度是不均勻的;大陸地殼較厚,大洋地殼較薄。

(3)橫波 A

【解析】

本題以地球內(nèi)部圈層構(gòu)造示意圖為背景,考查地球內(nèi)部圈層構(gòu)造及其特點(diǎn)等高中地理主干知識(shí),總體難度適中,重在考查學(xué)生的讀圖分析能力和知識(shí)遷移運(yùn)用能力。

1)兩個(gè)界面靠近上部的是莫霍界面,靠近下部的是古登堡界面。從上到下、從左往右依次是莫霍面、古登堡面、地核、地幔。

2)全球地殼厚度是不均勻的,大陸地殼較厚,平均達(dá)33千米,高原和高山地區(qū)的地殼更厚,可達(dá)60-70千米;大洋地殼較薄,平均只有7千米,各大洋的平均厚度也不相同。

3)黃河口凹陷油氣勘察是采用三維地震勘探技術(shù),根據(jù)地震波傳播原理,在通過(guò)含油層時(shí),傳播速度發(fā)生明顯變化的主要是橫波。橫波不能在液體中傳播。四幅地震波示意圖中,圖A地震波的橫波消失,速度變?yōu)?/span>0,表示有儲(chǔ)油構(gòu)造。其它橫波未消失,不可能有油存儲(chǔ)。故答案為:傳播速度發(fā)生明顯變化的主要是橫波;表示有儲(chǔ)油構(gòu)造的是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀東北地區(qū)年降水量分布圖(單位:mm),完成下列各題。

1對(duì)東北地區(qū)年降水量分布影響最小的因素是

A. 地形B. 距海遠(yuǎn)近C. 季風(fēng)風(fēng)向D. 緯度位置

2甲地水較豐富,與之關(guān)聯(lián)的資源有

①鐵礦 ②水能 ③石油 ④森林 ⑤煤炭

A. ①③⑤B. ②④⑤C. ②③④D. ②④

3東北地區(qū)平原廣大,一首詩(shī)歌曾提到“……這里土地肥到家,插上根筷子會(huì)發(fā)芽,栽上捆柴禾也開(kāi)花……”足見(jiàn)其土壤肥沃。目前,東北地區(qū)土地利用中的主要問(wèn)題是

A. 黑土土層變薄,肥力下降B. 光熱資源不足,耕地利用率低

C. 不合理灌溉,土壤鹽堿化嚴(yán)重D. 過(guò)度開(kāi)墾,土地荒漠化加劇

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布圖,據(jù)此完成下列小題。

1兩圖中商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布差異是

A.山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度大B.平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度大

C.平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)沿河流分布D.山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)距離公路較遠(yuǎn)

2造成山區(qū)、平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度差異的主要因素是

A.氣候B.人口密度C.政策D.地價(jià)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 埃塞俄比亞?wèn)|北部阿法爾地區(qū),自2005年兩座火山噴發(fā)后,就形成了不到1千米的裂縫,但迄今裂縫全長(zhǎng)已達(dá)60千米,最寬處達(dá)8米。

完成下面小題。

1阿法爾地區(qū)的裂縫形成于火山噴發(fā)之后,其火山組成物質(zhì)主要來(lái)自于地球內(nèi)部的( )

A.地殼B.地幔C.地核D.巖石圈

2火山噴發(fā)誘發(fā)地震,附近海域上人們的感受是( )

A.先上下顛簸,后左右搖晃B.先左右搖晃,后上下顛簸

C.只有上下顛簸D.只有左右搖晃

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)某地區(qū)水循環(huán)示意圖,完成下列問(wèn)題

(1)圖中主要的水循環(huán)類(lèi)型為 。

(2)分別寫(xiě)出圖中①④⑥⑦代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)。

(3)若在甲城市硬化地面會(huì)導(dǎo)致④ (增加或減少),⑤ (增加或減少);若在山區(qū)植樹(shù)造林會(huì)導(dǎo)致⑥ (增加或減少),⑦ (增加或減少)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】[地理一選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀資料,完成下列要求。

扶南湖(下圖)位于韓國(guó)中西部忠清南道,湖口與淺海灣連接。上世紀(jì)70年代,為減輕潮水對(duì)扶南湖沿岸的影響,當(dāng)?shù)卣藿吮姸喾啦ǖ?并進(jìn)行圍海造田。扶南湖開(kāi)發(fā)造成湖水污染嚴(yán)重等問(wèn)題。從2007年開(kāi)始,政府每年投入110億韓元資金改善水質(zhì)。2019年當(dāng)?shù)亻_(kāi)始推進(jìn)還田于海工程,拆除扶南湖防波堤的一部分,讓海水流入,以恢復(fù)海灘、沿岸和河口的生態(tài)環(huán)境。

分析修建防波堤后扶南湖水污染嚴(yán)重的主要原因,并說(shuō)明還田于海等工程建設(shè)對(duì)生態(tài)建設(shè)的啟示。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】著名學(xué)者邦奇等曾用人類(lèi)大陸圖揭示世界人口分布問(wèn)題,在地圖上取消陸地和海洋,僅畫(huà)出人類(lèi)密集的地區(qū),人類(lèi)密集區(qū)稱(chēng)為人類(lèi)大陸。下圖是“人類(lèi)大陸圖的局部圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

1圖中甲、乙兩地區(qū)呈帶狀分布,造成兩地成帶狀分布的原因敘述正確的是( )

A. 甲處沿一條山脈分布 B. 甲處沿鐵路分布 C. 乙處沿河流分布 D. 乙處受山脈限制

2①②③④四地在圖中都不位于人類(lèi)大陸地區(qū),其原因主要是( )

A. ①是緯度太高 B. ②是沙漠分布 C. ③是地勢(shì)高 D. ④是海洋分布

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)人口分布圖表,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)黑河、騰沖分屬哪兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)___________寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng))

(2)從圖表中可以看出,我國(guó)人口分布特征是_________________________。

從以下三方面分析該線東西部人口差異的原因

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件:_________________

自然條件:_____________________

開(kāi)發(fā)歷史:_____________________

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題。

(1)有詩(shī)為證臨水嘆浩淼,登山歌石磊。山山皆北向,條條南流水”(陳毅詩(shī)。說(shuō)出圖示地區(qū)的地形特點(diǎn),比較河流上、下游地貌形成中外力作用的不同特點(diǎn)。

(2)說(shuō)出圖示地區(qū)南部的氣候成因。解釋圖示河流上游流域面積狹小的原因。

(3)說(shuō)出本地區(qū)城市分布的基本特點(diǎn),分析河流對(duì)城市發(fā)展的有利影響。

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