【題目】地理環(huán)境中各要素之間是相互聯(lián)系的，某要素發(fā)生變化會(huì)給其他要素帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。這反映了地理環(huán)境的

A. 綜合性B. 區(qū)域性C. 整體性D. 差異性

【答案】C

【解析】

地理環(huán)境中各要素之間是相互聯(lián)系的，某要素發(fā)生變化會(huì)給其他要素帶來影響，這反映了地理環(huán)境的整體性。

地理環(huán)境中各要素之間是相互聯(lián)系的，某要素發(fā)生變化會(huì)給其他要素帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。這反映了地理環(huán)境的整體性，C對(duì)。綜合性、區(qū)域性不能體現(xiàn)環(huán)境各要素間相互聯(lián)系，相互影響的特點(diǎn)，A、B錯(cuò)。差異性體現(xiàn)的是地理環(huán)境的不同特點(diǎn)，D錯(cuò)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問題。

【1】

A. 從圖示N的極點(diǎn)上空看，地球自轉(zhuǎn)方向呈順時(shí)針

B. ②地所在經(jīng)線兩側(cè)分屬東西半球

C. ①地位于⑤地的東北方向

D. ⑤地位于③地的西南方向

【2】

A. 角速度和線速度都大 B. 角速度和線速度都小

C. 角速度相等，線速度小 D. 角速度小，線速度相等

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“國體初建，民權(quán)未張，是以野心家競欲覆民政而復(fù)帝制……所幸革命之元?dú)馕聪�，新舊兩派皆爭相反對(duì)帝制自為者，而民國乃得中興�！边@段文字寫于

A．19世紀(jì)中期 B．19世紀(jì)末期

C．20世紀(jì)初期 D．20世紀(jì)中期

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答下列各題。

【1】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【3】

A. 越來越大 B. 由小變大，再由大變小

C. 越來越小 D. 由大變小，再由小變大

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【題目】讀“我國太陽年輻射總量分布局部圖”，回答下列問題。

(1)下列四個(gè)城市中，太陽年輻射總量最貧乏的城市是( )

A．蘭州 B．成都 C．上海 D．昆明

(2) 由圖知，昆明和福州相比 （填城市）的年太陽輻射量較大；蘭州的年太陽輻射量的范圍 千卡／平方厘米。

(3)假如你是一位太陽能熱水器的營銷員，在只考慮自然因素的情況下，你到下列哪組城市營銷最合理( )

A．北京、�？凇①F陽 B．上海、重慶、臺(tái)北

C．昆明、蘭州、鄭州 D．杭州、廣州、成都

（4）目前太陽能熱水器正在許多城市得到推廣使用。請你從能源利用的角度，說明推廣使用太陽能熱水器的理由及其局限性。

理由： 。

局限性： 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)

大氣氮濕沉降主要是指大氣中的氮氧化物、氮?dú)浠衔锏缺挥暄┤芙饣驔_刷降至地面的過程。下圖示意我國東南沿海某城市氮濕沉降量逐月變化。讀圖回答下列問題。

（1）指出該市氮濕沉降量的時(shí)空分布規(guī)律，并分析其主要原因。

（2）提出該市控制氮濕沉降量超標(biāo)應(yīng)采取的主要措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對(duì)沿岸氣候有增溫增濕作用的洋流為

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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【題目】魯迅書評(píng)：“全書所寫，雖不外悲喜之情，聚散之跡，而人物事故，則擺脫舊套，與在先之人情小說甚不同。……蓋敘述皆存真，聞見悉所親歷，正因?qū)憣?shí)，轉(zhuǎn)成新鮮。”此書應(yīng)是

A．《三國演義》 B．《水滸傳》

C．《西游記》 D．《紅樓夢》

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【題目】古代文人畫，又稱“士大夫畫”，作為一種藝術(shù)形式或文化現(xiàn)象，在中國繪畫史上占有重要地位。文人畫

A．在理學(xué)影響下興起

B．反映了市民階層的文化需求

C．將詩、書、畫、印融為一體

D．強(qiáng)調(diào)個(gè)性、追求寫實(shí)

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同步練習(xí)冊答案