閱讀下面材料,完成下列問題。?

便利的河流交通,使武昌和漢陽在東漢就已成為軍事城堡,并逐漸發(fā)展為武昌、漢陽、漢口三鎮(zhèn)鼎立的格局。早期的武漢,城市空間形態(tài)為組團(tuán)型。?

20世紀(jì)上半葉,隨著京漢鐵路的建成,漢口逐漸成為客貨運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐,成為城市空間結(jié)構(gòu)的重要核心,車站附近形成新的建設(shè)區(qū),并以若干個車站為中心向外擴(kuò)展,在更大范圍內(nèi)將城市用地連成一片,對城市空間形態(tài)的變化起著直接的推動作用。三鎮(zhèn)放射狀交通軸間的非建筑用地不斷被填充。20世紀(jì)60年代,漢(口)丹(江口)、武(漢)黃(石)等鐵路的運(yùn)營,使城市空間形態(tài)突破前一時期的集中團(tuán)塊模式,再次呈現(xiàn)沿軸發(fā)展趨勢。城市主干道的延伸,使周邊農(nóng)業(yè)用地逐漸向工業(yè)或居住用地轉(zhuǎn)變。目前,城市空間形態(tài)已基本形成“環(huán)行+放射”的格局。?

(1)武漢市空間形態(tài)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段???????

(2)解釋導(dǎo)致武漢市空間形態(tài)變化的主要原因。?????

(3)推測武漢市空間形態(tài)今后的發(fā)展趨向。?????

(4)對如何調(diào)控武漢城市空間形態(tài)的發(fā)展提出合理化建議。??????

(5)目前    被認(rèn)為是較為理想的城市空間結(jié)構(gòu)模式。這種結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)??

 

(1)組團(tuán)型、集中團(tuán)塊模式、放射型、“環(huán)行+放射”型。?

(2)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。?

(3)星座型(多中心組團(tuán)式)。?

(4)合理地規(guī)劃和控制城市的用地規(guī)模,以郊區(qū)環(huán)狀綠化帶限制其無序蔓延:保持強(qiáng)大的城市中心服務(wù)功能,同時建立城市的次級中心,引導(dǎo)城市向多方向擴(kuò)展,形成更大的放射型形態(tài),適當(dāng)分散城市功能,在郊區(qū)綠色環(huán)帶外圍,培育一系列新開發(fā)區(qū)和衛(wèi)星城鎮(zhèn)。?

(5)開放式多核心結(jié)構(gòu) 這種結(jié)構(gòu)將原來單中心的一些功能,合理分散到其他分中心,以實(shí)現(xiàn)城市地域功能結(jié)構(gòu)的合理化。這種多核心發(fā)展的模式,可以緩解和消除由于高度集中給中心城區(qū)帶來的城市問題,使城市保持旺盛的生命力。

 

從材料中可知:武漢城市空間形態(tài)發(fā)展經(jīng)歷了四個階段,即組團(tuán)型、集中團(tuán)塊模式、放射型、“環(huán)行+放射”型。便利的河流交通使早期的武漢城市空間形態(tài)為組團(tuán)型,20世紀(jì)上半葉,京漢鐵路建成,武漢城市空間形態(tài)變?yōu)榧袌F(tuán)塊模式,鐵路的運(yùn)營,使城市空間形態(tài)再次呈現(xiàn)沿軸發(fā)展趨勢,目前,城市空間形態(tài)已基本形成“環(huán)行+放射”的格局。一般來說,城市空間形態(tài)都是從簡單到復(fù)雜逐步演變的。90年代以后,隨著武漢市社會、經(jīng)濟(jì)、文化的迅猛發(fā)展,武漢市城市總體規(guī)劃著重提出建設(shè)結(jié)構(gòu)完善、層次多樣的現(xiàn)代化城市交通、商業(yè)、文化、游憩、防災(zāi)及市政設(shè)施體系,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格保護(hù)城市自然環(huán)境,構(gòu)建合理的生態(tài)框架,提高綠化水平,逐步把武漢建設(shè)成為富有濱江、濱湖特色的現(xiàn)代化城市。在城市地區(qū)規(guī)劃中提出多中心組團(tuán)式的規(guī)劃構(gòu)想,即以長江、漢水和東西山系為縱橫軸,以市內(nèi)外若干生態(tài)綠地和生態(tài)走廊相互穿插,構(gòu)成環(huán)狀放射型的城市生態(tài)空間結(jié)構(gòu),以支持組團(tuán)式城市空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的形成。這一規(guī)劃構(gòu)想在理論上有一定的合理性,但在具體實(shí)施過程中難度很大。如主城與衛(wèi)星城之間、主城內(nèi)各城市組團(tuán)之間大面積的生態(tài)綠地得不到保障,自然山水被蠶食,城市最終會形成“攤大餅式”的蔓延發(fā)展。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,完成下列問題。

材料一  人口、耕地、草地和森林四個因子構(gòu)成一個理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個系統(tǒng)中,人口總量的變動勢必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[P-人口總量;G -人均糧食年需求量;C-糧食播種面積;Y-土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。

材料二  讀下圖:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是___________________和 ________

______________。

(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號),原因是______________________

____________________________________________________________。

 ① P×G-C×Y>0   ② P×G-C×Y=0   ③ P×G-C×Y<0

(3)材料二顯示,人們主要通過_________________和_________________兩種措施來提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來的問題是:___________________和_____________

_______________。

(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高土地生產(chǎn)率,除材料中所提到的措施外,今后更需要大力發(fā)展______________________。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,完成下列問題。

材料一:人口、耕地、草地和森林4個因子構(gòu)成一個理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個系統(tǒng)中,人口總量的變動勢必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[式中,P為人口總量,G為人均糧食年需求量,C為糧食播種面積,Y為土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。

材料二:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是__________________和____________________。

(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號),原因是

_________________________________________________________________________。

①P×G-C×Y>0、赑×G-C×Y=0、跴×G-C×Y<0

(3)材料二顯示,人們主要通過____________、__________________兩種措施來提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來的問題是________________、__________________。

(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,我國“十一五”規(guī)劃中指出:要推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。請你幫助擬訂要優(yōu)化調(diào)整的具體內(nèi)容。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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科目:高中地理 來源:2010年河南焦作市高二下學(xué)期期末調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題

閱讀下面材料,完成下列問題。(10分)
材料一 人口、耕地、草地和森林四個因子構(gòu)成一個理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個系統(tǒng)中,人口總量的變動勢必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[P-人口總量;G -人均糧食年需求量;C-糧食播種面積;Y-土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。
材料二 讀下圖:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是___________________和 ________
______________。(2分)
(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號),原因是______________________
____________________________________________________________。(3分)
① P×G-C×Y>0   ② P×G-C×Y=0   ③ P×G-C×Y<0
(3)材料二顯示,人們主要通過_________________和_________________兩種措施來提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來的問題是:___________________和_____________
_______________。(4分)
(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高土地生產(chǎn)率,除材料中所提到的措施外,今后更需要大力發(fā)展______________________。(1分)

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科目:高中地理 來源:2010年河南焦作市高二下學(xué)期期末調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題

閱讀下面材料,完成下列問題。(10分)

材料一  人口、耕地、草地和森林四個因子構(gòu)成一個理論上以人為中心的全球人地關(guān)系系統(tǒng),在這個系統(tǒng)中,人口總量的變動勢必引起耕地、草地和森林面積的相互轉(zhuǎn)化和數(shù)量增減。例如,人口增長導(dǎo)致糧食需求量增加,從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產(chǎn)量的相應(yīng)變化,直到達(dá)到如下平衡:P×G=C×Y[P-人口總量;G -人均糧食年需求量;C-糧食播種面積;Y-土地生產(chǎn)率(單位面積年糧食產(chǎn)量)]。

材料二  讀下圖:全球人均糧食、耕地生產(chǎn)率、化肥投入和灌溉面積指數(shù)圖。

(1)在人口增長條件下,滿足糧食需求的兩種途徑是___________________和 ________

______________。(2分)

(2)現(xiàn)實(shí)中,材料一顯示的人地關(guān)系是難以達(dá)到平衡的(P×G≠C×Y),下面三種情況中,最易導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的是________(填序號),原因是______________________

____________________________________________________________。(3分)

 ① P×G-C×Y>0   ② P×G-C×Y=0   ③ P×G-C×Y<0

(3)材料二顯示,人們主要通過_________________和_________________兩種措施來提高土地生產(chǎn)率,但由此可能分別帶來的問題是:___________________和_____________

_______________。(4分)

(4)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高土地生產(chǎn)率,除材料中所提到的措施外,今后更需要大力發(fā)展______________________。(1分)

 

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科目:高中地理 來源: 題型:解答題

閱讀下面材料,完成下列問題。
珊瑚礁是熱帶淺海中海洋生物棲息的家園,不僅維持著海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡,而且對全球二氧化碳含量的變化起平衡作用。
沒有比這個景象更能使你浮想翩翩了:你架一葉機(jī)動扁舟駛進(jìn)南方的某一處海岸帶,舟下是翠碧剔透的海水,兩旁是郁郁蔥蔥的綠林,千百條同樣翠碧剔透的水道在綠林中交錯縱橫,隨著你的扁舟駛過,白色的海鷗掠起一片。你為此會驚嘆大自然的美妙、大自然的神奇。這便是紅樹林海岸。
思考:

(1)紅樹林海岸為何多出現(xiàn)在淤泥質(zhì)海岸?

(2)在蘇北沿海,那兒有漫長的淤泥質(zhì)海岸,有人想把紅樹林移植到這里,你認(rèn)為這種想法能實(shí)現(xiàn)嗎?

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同步練習(xí)冊答案