【題目】下圖是中國(guó)年太陽(yáng)總輻射量分布圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中,年太陽(yáng)輻射總量最豐富的區(qū)域是_____(填序號(hào)),該區(qū)域位于___________, 該區(qū)域與②處緯度相差不大,太陽(yáng)輻射強(qiáng)度卻高于②的原因是___________,

(2)年太陽(yáng)輻射總量最貧乏的區(qū)域是_______(填序號(hào)),該區(qū)域位于_____________

(3)②的值大約是_____________,該處年太陽(yáng)輻射總量小于③處的主要原因是_________

(4)描述中國(guó)年太陽(yáng)輻射總量的大體分布規(guī)律。__________________________

【答案】 青藏高原 海拔高,空氣稀薄,對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用弱;晴天多,日照時(shí)間長(zhǎng) 四川盆地 40--50 陰雨天多,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用強(qiáng) 東南向西北遞增

【解析】

該題考查我國(guó)太陽(yáng)輻射的分布及其影響因素。

(1)由圖示年太陽(yáng)總輻射量①的的數(shù)值在80-90億焦耳/2,③地的數(shù)值是50-60億焦耳/米2,,④地位于四川盆地,是太陽(yáng)輻射的低值區(qū),所以數(shù)值是40億焦耳/米2,則②地的數(shù)值是40-50億焦耳/米2。故年太陽(yáng)輻射總量最豐富的區(qū)域是①。①位于青藏高原,太陽(yáng)輻射豐富的原因是海拔高,空氣稀薄,對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用弱;晴天多,日照時(shí)間長(zhǎng)。

(2)結(jié)合上題比較,年太陽(yáng)輻射總量最貧乏的區(qū)域是④,位于四川盆地。

(3)由第(1)題分析得出,②的值是40—50,太陽(yáng)輻射總量小于③處的原因是陰雨天多。

(4)結(jié)合圖示,我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量的大體分布規(guī)律是東南向西北遞增。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題。

1如圖所示,甲、乙、丙、丁為地球繞日公轉(zhuǎn)軌道的四等分點(diǎn),地球從甲處開始繞日公轉(zhuǎn)一周,途中用時(shí)最少的是

A. 甲—乙段 B. 乙—丙段

C. 丙—丁段 D. 丁—甲段

2當(dāng)?shù)厍蛭挥趫D示位置時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)所處位置及移動(dòng)方向是

A. 北半球,向北移動(dòng) B. 北半球,向南移動(dòng)

C. 南半球,向北移動(dòng) D. 南北球,向南移動(dòng)

3當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)經(jīng)過(guò)乙處時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A. 我國(guó)北方出現(xiàn)“秋高氣爽”的天氣

B. 正是到南極考察的最佳季節(jié)

C. 正是我國(guó)華北平原冬小麥播種季節(jié)

D. 北極點(diǎn)附近極晝的范圍呈擴(kuò)大的趨勢(shì)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某日南半球部分氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,其中①②③分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。

讀圖完成下面各題。

1該日,北半球正處于(  )

A. 春季 B. 夏季

C. 秋季 D. 冬季

2①氣壓帶大氣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和性質(zhì)為 (  )

A. 下沉,熱干

B. 上升,暖濕

C. 由高緯流向低緯,冷干

D. 由高緯流向低緯,暖濕

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射分為兩部分:一部分是太陽(yáng)以平行光線的形式直接投射到地面上的,稱為太陽(yáng)直接輻射;另一部分是經(jīng)大氣中的小水滴、塵埃等質(zhì)點(diǎn)散射后,自天空投射到地面上的,稱為散射輻射。兩者之和稱為總輻射。讀圖,完成下列小題。

1以下對(duì)北京市直接輻射不產(chǎn)生作用的因素是( )

A. 降水變化 B. 太陽(yáng)高度

C. 大氣潔凈度 D. 氣溫變化

2由圖可知( )

A. 陰天時(shí)太陽(yáng)高度的日變化大,所以散射輻射的日變化也大

B. 晴天時(shí)參與散射作用的質(zhì)點(diǎn)少,散射輻射較弱

C. 陰天時(shí)云層對(duì)太陽(yáng)散射輻射的削弱作用強(qiáng),散射輻射日變化大于晴天

D. 散射輻射的變化,只取決于天氣的變化

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,鯨魚座γ星(恒星)有5顆行星環(huán)繞,其中“鯨魚座γ星e”行星可能具備孕育生命的條件。材料二:下圖為某攝影師抓拍到的“天神組合體”穿過(guò)日面的場(chǎng)景。閱讀材料,據(jù)此完成下列各題。

1鯨魚座γ星與其5顆行星構(gòu)成的天體系統(tǒng),其級(jí)別相當(dāng)于

A. 總星系 B. 銀河系 C. 太陽(yáng)系 D. 地月系

2“鯨魚座γ星e”行星潛在具備孕育生命的條件,可能因?yàn)?/span>

A. 該行星的公轉(zhuǎn)周期與地球相差不大

B. 該行星表面的溫度適宜,具備存在液態(tài)水的條件

C. 就外觀和所處的位置而言,該行星是一顆特殊的星球

D. 該行星體積質(zhì)量較大,有厚厚的大氣

3若照片中的其他黑點(diǎn)屬于某種太陽(yáng)活動(dòng),它一般

A. 溫度高于周圍區(qū)域 B. 會(huì)影響地球無(wú)線電長(zhǎng)波通信

C. 出現(xiàn)在太陽(yáng)色球中 D. 平均周期為11年

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某鋼鐵工業(yè)區(qū)生產(chǎn)流程模式圖 ,讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中廢棄物綜合利用的各環(huán)節(jié)中,可生成的產(chǎn)品有 、

(2)說(shuō)出鋼鐵工業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中可能帶來(lái)的污染有 、 。

(3)如按圖中生產(chǎn)流程模式組織生產(chǎn),該生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)有 、 。

(4)根據(jù)該生產(chǎn)流程的啟示,列舉兩項(xiàng)公眾在日常生活中可以普遍參與且符合可持續(xù)發(fā)展的行為 、

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀山西、內(nèi)蒙古和河北局部圖,完成下面小題。

1按人口遷移方向劃分,圖中②各表示哪種遷移類型?

A. 農(nóng)村到農(nóng)村 B. 農(nóng)村到城市 C. 城市到鄉(xiāng)村 D. 城市到城市

2③遷移方式可能會(huì)使

A. 內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 太原勞動(dòng)力短缺

C. 西黃村勞動(dòng)力短缺 D. 西黃村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3引起 圖中③人口遷移的主要原因可能是

A. 自然生態(tài)環(huán)境原因 B. 經(jīng)濟(jì)原因

C. 社會(huì)文化原因 D. 政治原因

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料完成下列問(wèn)題。

材料一 下圖為2014年江蘇沿岸主要海水高位養(yǎng)殖池塘和紫菜養(yǎng)殖區(qū)位置分布示意圖。

材料二 海水高位養(yǎng)殖,是指在海邊灘涂或陸地上人工建造養(yǎng)殖池塘,然后將符合養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)的海水抽到池內(nèi)進(jìn)行養(yǎng)殖活動(dòng)。紫菜養(yǎng)殖最宜區(qū)為潮流暢通,稍有風(fēng)浪的淺海區(qū),底質(zhì)以沙泥底為佳。

材料三 綠潮是海水中某些大型綠藻(如滸苔)在特定的環(huán)境條件下爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象,也被視作和赤潮一樣的海洋災(zāi)害。

(1) 海水高位養(yǎng)殖,是人類充分利用海洋________資源的方式之一,其產(chǎn)品屬于海洋________資源。

(2) 江蘇海岸類型主要是________。簡(jiǎn)析這里發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的有利自然條件。

(3) 綠潮藻類爆發(fā)性增殖的人為原因主要是____。綠潮藻類對(duì)海水養(yǎng)殖產(chǎn)品的影響是__________。

(4) 請(qǐng)為江蘇省沿海灘涂的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)4“20185102時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖回答下列小題。

1】(小題1該日,甲地政府部門可能發(fā)布

A. 臺(tái)風(fēng)預(yù)警 B. 森林火災(zāi)預(yù)警

C. 寒潮預(yù)警 D. 滑坡、泥石流預(yù)警

2】(小題2北京市未來(lái)兩天的天氣狀況可能是

A. 雨過(guò)天晴,氣溫將顯著升高 B. 氣壓下降,出現(xiàn)連續(xù)性降水

C. 降雨后,可吸入顆粒物減少 D. 風(fēng)向轉(zhuǎn)為偏南風(fēng),風(fēng)速降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案