讀圖15“北半球氣壓帶、風帶示意圖”和圖16“世界局部圖”,回答下列問題。(10分)

圖16

 
                                                                                

圖16

 
 

圖15

 
 


(1)表3所示的甲、乙兩情況中,反映倫敦(圖16)此季節(jié)天氣狀況的是     (甲/乙),倫敦的氣候特征是          ,雅典此時受圖15中的       (填字母)氣壓帶或風帶控制。

表3     2011年7月11日的天氣狀況

城市

最低溫度

最高溫度

天氣現(xiàn)象

23

35

14

23

多云

(2)依據(jù)表3分析,甲、乙兩城市晝夜溫差較小的是      ,原因是        。

(3)與雅典同緯度的亞歐大陸東岸受       的影響,形成雨熱同期的       氣候,其冬季常見的災(zāi)害性天氣為      。

(4)從阿斯旺→雅典→倫敦,自然景觀呈現(xiàn)出   規(guī)律,產(chǎn)生這種景觀變化的基礎(chǔ)是      。

(1)乙      終年溫和濕潤(終年溫和多雨)     B

    (2)乙      多陰雨天,白天大氣對太陽輻射的削弱作用大,氣溫不太高;晚上大氣對地面的保溫作用強,氣溫不低

    (3)海陸熱力性質(zhì)差異           季風     寒潮

(4)由赤道到兩極的地域分異     熱量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖為北半球某氣壓場受力平衡時的風向圖,圖中氣壓單位為百帕,讀圖回答7

 

14.圖中表示水平氣壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力和風向的代表字母依次是(  )

A.a(chǎn) b c d           B.a(chǎn) b d c

C.b a d c           D.c b a d

15.圖中決定風力大小的力主要是

(  )

A.a(chǎn)、d           B.c、d

C.a(chǎn)、c          D.b、d

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀右邊模式示意圖,完成14~15題。

14. 若該圖表示北半球中緯度地區(qū)的大氣環(huán)流圈示意圖,‚為近地面風帶,則 

A.①氣壓帶主要由熱力原因形成的

B.②為干冷氣流

C.③氣壓帶控制下多鋒面氣旋

D.④盛行偏西風

15. 若該圖為太平洋環(huán)流示意圖,且甲地附近全年晝夜等長,則

A.①洋流沿岸形成熱帶荒漠景觀        B.②洋流為暖流

C.③洋流流經(jīng)處漁業(yè)資源豐富          D.④洋流為北赤道暖流

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省、密山一中高三上學(xué)期第三次聯(lián)考地理卷 題型:選擇題

下圖是北半球中緯度某地區(qū)天氣系統(tǒng)圖,讀圖,回答問題。

1.下列敘述正確的是

A.圖中氣壓中心C數(shù)值小于1020       B.圖中B地吹東北風

C.A點所在區(qū)域氣團為暖氣團          D.B點所在地區(qū)比A的風力弱

2.圖中甲、乙、丙、丁四地目前可能出現(xiàn)逆溫的是

A.只有甲     B.只有丁     C.甲和丁      D.乙和丙

3.如果圖中天氣系統(tǒng)以每小時15千米的速度向正東方向移動,8小時后A地的風向和風力變化為

A.風向變?yōu)槲髂巷L,風力減弱         B.風向變?yōu)槲鞅憋L,風力減弱

C.風向變?yōu)槲髂巷L,風力增強         D.風向變?yōu)闁|北風,風力增強

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀圖14“北半球氣壓帶及風帶分布示意圖”,圖15“某地氣溫曲線及降水量柱狀圖”, 回答下列問題。(10分)

                     圖14

                                                          圖15

(1)圖14中C氣壓帶的名稱是           帶,其單獨控制下的大氣干濕狀況是        ;D風帶的風向是        。

(2)圖15所示的氣候類型是              ,成因是                  ,其氣候特征是                       。

(3)北半球夏季時,氣壓帶和風帶隨                移動而向        (方向)移動。

(4) 地中海氣候的成因受是       (字母)控制,氣候特征是                。

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