Question

【題目】下圖為某研究性學(xué)習(xí)小組在探究對(duì)流層中“熱力環(huán)流原理”過程中所繪制的示意圖（其中甲地位于乙地的正東方）。

（1）圖中甲、乙、A、B四點(diǎn)氣壓從高到低依次為________。

（2）若圖中甲、乙兩地表示廣州市區(qū)與郊區(qū)，則表示郊區(qū)的是_____地，其理由是。

（3）比較甲乙近地面太陽(yáng)輻射強(qiáng)度差異，并說明原因。

（4）圖中甲、乙兩地表示陸地和海洋，兩名同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下劃船返回陸地方向感覺比原來劃向海洋方向更輕松（游玩一共耗時(shí)兩小時(shí)左右）。試判斷兩名同學(xué)游玩時(shí)間在白天還是在夜晚，并從熱力環(huán)流角度解釋理由。

Answer 1

【答案】（1）甲、乙、B、A。

（2）甲地；圖中甲地氣流在垂直方向上以下沉為主，乙地氣流以上升為主；郊區(qū)氣溫較市區(qū)低，郊區(qū)氣流以下沉運(yùn)動(dòng)為主（或市區(qū)氣溫高于郊區(qū)，市區(qū)氣流以上升運(yùn)動(dòng)為主）。

（3）甲地太陽(yáng)輻射強(qiáng)于乙地。

原因：甲地氣流在垂直方向上以下沉為主，氣流在下沉過程中增溫，空氣水汽不易飽和，天氣晴朗，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較小，故近地面太陽(yáng)輻射較強(qiáng)。

（或：乙地氣流在垂直方向上以上升為主，氣流在上升過程中降溫，空氣水汽易飽和，空中云層增厚、云量增多，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較大，故近地面太陽(yáng)輻射較弱。）

（4）白天。理由：白天陸地比海洋增溫快，近地面陸地氣壓低于海洋，風(fēng)從海洋吹向陸地 。

【解析】

本題熱力環(huán)流示意圖為背景，考查熱力環(huán)流及其應(yīng)用等高中地理主干知識(shí)，總體難度適中，重在考查學(xué)生的讀圖分析能力和知識(shí)遷移運(yùn)用能力。

（1）根據(jù)課本知識(shí)，同一等壓面上氣壓值相等，海拔越高，氣壓值越低，A 在等壓面以上，B 在等壓面以下，所以B氣壓值大于A。甲、乙在地面附近，氣壓值比A、B高，據(jù)熱力環(huán)流的原理可知，甲地氣溫低，冷空氣下沉，乙地氣溫高，熱空氣上升，因此甲地氣壓值大于乙地。故甲、乙、A、B四點(diǎn)氣壓從高到低依次為甲、乙、B、A。

（2）若圖中甲乙兩地表示廣州市區(qū)和郊區(qū)，該熱力環(huán)流表示城市的熱島環(huán)流，城市由于熱島效應(yīng)，氣溫較高，氣流上升，郊區(qū)氣溫較低，氣流下沉，甲地氣流下沉，表示郊區(qū)，則乙代表市區(qū)。

（3）根據(jù)熱力環(huán)流原理，可畫出熱力環(huán)流圖中各支氣流箭頭的方向，甲地盛行下沉氣流，氣流在下沉過程中，溫度上升，水汽不易凝結(jié)，天氣晴朗；乙地氣流以上升運(yùn)動(dòng)為主，空氣在上升的過程中，溫度降低，水汽容易凝結(jié)，易成云致雨，乙地出現(xiàn)陰雨天氣，乙地上空云層增厚，水汽充足，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射少。因此甲地太陽(yáng)輻射強(qiáng)，乙地太陽(yáng)輻射弱。

（4）若圖中甲、乙兩地表示陸地和海洋，則該圖表示熱力環(huán)流形式為海陸風(fēng)。根據(jù)材料信息“兩名同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下劃船返回陸地方向感覺比原來劃向海洋方向更輕松”表明此時(shí)吹海風(fēng)，海洋表面氣壓高，陸地表面氣壓低，兩名同學(xué)游玩時(shí)間是在白天。據(jù)海陸熱力性質(zhì)差異可以分析，白天有陽(yáng)光照射時(shí)，海洋比熱大，升溫慢，氣溫相對(duì)較低，氣流下沉形成高壓；而陸地比熱小，增溫快，氣溫高，垂直方向氣流上升，地表形成低壓。