可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是（     ）

A．物質(zhì)富裕、精神充實(shí)  

B．生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)持續(xù)發(fā)展

C．國家強(qiáng)盛、民生改善  

D．經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、政治民主、文化繁榮、社會(huì)和諧

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：可持續(xù)發(fā)展指在保護(hù)環(huán)境的條件下既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人的需求的發(fā)展模式。它包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。故選B。

考點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展

點(diǎn)評(píng)：本題考查可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，試題難度較小，解題關(guān)鍵是理解概念，識(shí)記內(nèi)涵。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

圖4是“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)圖”，該園區(qū)以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，企業(yè)通過貿(mào)易的方式把另一家企業(yè)的廢棄物或副產(chǎn)品作為企業(yè)的投入或原材料，建立工業(yè)生態(tài)鏈關(guān)系。據(jù)此回答下列問題：

（1）將以下工業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品和廢棄物的代號(hào)填在圖中括號(hào)內(nèi)，使系統(tǒng)成立。

A．粉煤灰  B.燃料氣 

（2）該工業(yè)園區(qū)體現(xiàn)了                     人地關(guān)系思想。

（3）從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中，可以分析出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是             持續(xù)發(fā)展，                持續(xù)發(fā)展，                持續(xù)發(fā)展。

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科目：高中地理 來源：2011屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)練習(xí)地理卷 題型：綜合題

A．【海洋地理】（10分）讀圖 “我國局部海岸帶經(jīng)濟(jì)開發(fā)示意圖”，回答下列問題。

（1）海岸帶是海域和陸域的交界地帶，地理位置優(yōu)越，其開發(fā)條件得天獨(dú)厚還表現(xiàn)在                          
                                                 
（2）比較蘇東與閩東南海岸線異                     ；形成原因分別是                                   。兩地海岸帶開發(fā)利用的差異是                       。
（3）淮北鹽場形成的自然條件有                     。
B．【環(huán)境保護(hù)】讀“環(huán)境問題結(jié)構(gòu)圖”，回答問題。（10分）

（1）說出序號(hào)分別代表的環(huán)境問題（4分）
①                   ，②                   ，
③                  ，④                 。
（2）從圖中可以看出環(huán)境問題的表現(xiàn)包括環(huán)境污染和                   ，你認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是       。（2分）
A．人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展   
B．公平性、持續(xù)性、共同性
C．生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展  
D．低消耗、低排放、高效益
（3）據(jù)圖分析導(dǎo)致全球性環(huán)境問題的主要原因                               。（2分）

 

 
（4）據(jù)圖說出治理全球性環(huán)境問題的主要措施                                              （2分）

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省海門市高一下學(xué)期期末測試地理試卷（解析版） 題型：判斷題

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開學(xué)練習(xí)地理卷 題型：綜合題

A．【海洋地理】（10分）讀圖 “我國局部海岸帶經(jīng)濟(jì)開發(fā)示意圖”，回答下列問題。

（1）海岸帶是海域和陸域的交界地帶，地理位置優(yōu)越，其開發(fā)條件得天獨(dú)厚還表現(xiàn)在                          

                   

（2）比較蘇東與閩東南海岸線異                      ；形成原因分別是      。兩地海岸帶開發(fā)利用的差異是                        。

（3）淮北鹽場形成的自然條件有                      。

B．【環(huán)境保護(hù)】讀“環(huán)境問題結(jié)構(gòu)圖”，回答問題。（10分）

（1）說出序號(hào)分別代表的環(huán)境問題（4分）

①                   ，②                   ，

③                  ，④                  。

（2）從圖中可以看出環(huán)境問題的表現(xiàn)包括環(huán)境污染和                   ，你認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是        。（2分）

A．人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展   

B．公平性、持續(xù)性、共同性

C．生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展  

D．低消耗、低排放、高效益

（3）據(jù)圖分析導(dǎo)致全球性環(huán)境問題的主要原因                                。（2分）

（4）據(jù)圖說出治理全球性環(huán)境問題的主要措施                （2分）

 

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科目：高中地理 來源：2010年云南省高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

圖4是“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)圖”，該園區(qū)以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，企業(yè)通過貿(mào)易的方式把另一家企業(yè)的廢棄物或副產(chǎn)品作為企業(yè)的投入或原材料，建立工業(yè)生態(tài)鏈關(guān)系。據(jù)此回答下列問題：（6分）

（1）將以下工業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品和廢棄物的代號(hào)填在圖中括號(hào)內(nèi)，使系統(tǒng)成立。（2分）

A．粉煤灰  B.燃料氣 

（2）該工業(yè)園區(qū)體現(xiàn)了                     人地關(guān)系思想。（1分）

（3）從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中，可以分析出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是             持續(xù)發(fā)展，                持續(xù)發(fā)展，                持續(xù)發(fā)展。（3分）

 

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