【題目】He suddenly saw Sue___that road.He pushed his way___the crowd of people to get to her

A.across;across

B.over;through

C.over;into

D.across;through

【答案】D

【解析】句意：他突然看到Sue穿過(guò)了馬路，便擠過(guò)人群朝她走了過(guò)去。across和through分別表示從表面和內(nèi)部穿過(guò)，over表示從上面越過(guò)，into表示進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】She has been appointed___manager of the engineering department to take___place of George

A./;/

B.the;/

C.the;the

D./;the

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某特大城市及其周邊地區(qū)各類(lèi)土地付地租能力與該地區(qū)地形剖面示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】按照距市中心付地租高低劃分，a、c城市功能分區(qū)分別是

A．工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū) B．工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)

C．住宅區(qū)、工業(yè)區(qū) D．商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)

【2】圖中b1、b2功能區(qū)相同，但級(jí)別不同，則在b2地區(qū)發(fā)展該功能區(qū)的原因是

A．位于農(nóng)耕區(qū)附近地區(qū)，乳、肉、蛋食品豐富

B．位于城市工業(yè)區(qū)附近，工人上下班較方便

C．位于背風(fēng)坡地區(qū)，空氣濕度小，日照多

D．位于盛行風(fēng)上風(fēng)向，環(huán)境優(yōu)美

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3，再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。

Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知：無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案，裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下：

①檢驗(yàn)裝置的氣密性；

②通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；

③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成；

④……

⑤體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的N2趕盡Cl2，將收集器密封。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

(2)第③步加熱后，生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器，少量沉積在反應(yīng)管A右端。要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器，第④步操作是 _____________。

(3)操作步驟中，為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))________。

(4)裝置B中冷水浴的作用為 ________；裝置C的名稱為________；裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后，因失去吸收Cl2的作用而失效，寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑：________。

(5)在虛線框中畫(huà)出尾氣吸收裝置E并注明試劑。

Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S，得到單質(zhì)硫；過(guò)濾后，再以石墨為電極，在一定條件下電解濾液。

(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為 ______________________________。

(7)電解池中H＋在陰極放電產(chǎn)生H2，陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為________。

(8)綜合分析實(shí)驗(yàn)Ⅱ的兩個(gè)反應(yīng)，可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)：

①H2S的原子利用率為100%；②__________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是世界部分區(qū)域某清潔能源電站的分布示意圖，完成下列各題。

【1】圖中清潔能源最有可能是

A．風(fēng)能 B．核能

C．地?zé)崮?/span> D．潮汐能

【2】目前，該清潔能源發(fā)電量較小的原因可能是

A．發(fā)電量不穩(wěn)定，有季節(jié)變化

B．能量較分散，難以集中利用

C．資源蘊(yùn)藏量小，難以大規(guī)模利用

D．分布位置較偏僻，離大城市較遠(yuǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中PQ為鋒面，XY線為等溫線。讀圖回答下列各題。

【1】關(guān)于PQ半球位置及其鋒面性質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A．南半球冷鋒 B．南半球暖鋒

C．北半球冷鋒 D．北半球暖鋒

【2】下列敘述正確的是

A．a地將迎來(lái)持續(xù)性降水天氣 B．PQ鋒面將向南移動(dòng)

C．b地區(qū)受暖氣團(tuán)控制天氣晴朗 D．C地盛行下沉氣流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng)，提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少？”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)試劑：18 mol/L硫酸20 mL，純銅粉足量，足量2 mol/L NaOH溶液。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)首先根據(jù)上圖所示，組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并在加入試劑前先進(jìn)行____________________________操作。

(2)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是：________(填化學(xué)式)，利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接伸入燒杯中的目的是：______________________________________。

(3)加熱燒瓶20分鐘，燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________________________。待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束，撤去酒精燈，利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣，以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的________(填儀器名稱)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。

(4)將充分反應(yīng)后的燒杯取下，向其中加入足量的酸化的雙氧水，再加入足量的BaCl2溶液，再進(jìn)行________、________、__________ 后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13．98 g，請(qǐng)計(jì)算能與銅反應(yīng)的硫酸的濃度最低是________。

(5)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水，直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn)，也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，請(qǐng)結(jié)合你的理解分析：________(填“需要”或“不需要”)加入雙氧水，原因是________________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水深超過(guò)200 m的深海，光線極少，能見(jiàn)度極低。有一種電鰻具有特殊的適應(yīng)性，能通過(guò)自身發(fā)出生物電，獲得食物，威脅敵害，保護(hù)自己。若該電鰻的頭尾相當(dāng)于兩個(gè)電極，它在海水中產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度達(dá)104 V/m，可擊昏敵害，電鰻身長(zhǎng)為50 cm，則電鰻在放電時(shí)產(chǎn)生的瞬間電壓為

A．10 V B．500 V C．5 000 V D．10 000 V

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It’s bad for your health;please___smoking as soon as possible

A.give out

B.give in

C.give up

D.give away

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同步練習(xí)冊(cè)答案