【題目】下圖示意我國(guó)1960～2045年每五年的勞動(dòng)人口增長(zhǎng)變化（含預(yù)測(cè)）。讀圖完成下面小題。

【1】我國(guó)勞動(dòng)人口數(shù)量最多的年份是( )

A. 1965年 B. 1980年 C. 2015年 D. 2045年

【2】未來10年勞動(dòng)人口數(shù)量的變化將導(dǎo)致( )

A. 老齡人口增加 B. 人口增加 C. 用T成本上升 D. 人口大量外流

【3】為應(yīng)對(duì)勞動(dòng)參與率變化產(chǎn)生的不利影響，最有效措施是( )

A. 提高高等教育的普及率 B. 逐步放寬生育限制 C. 適當(dāng)延長(zhǎng)退休年齡 D. 大幅提高養(yǎng)老金

【答案】

【1】C

【2】C

【3】C

【解析】

【1】讀圖，根據(jù)圖中數(shù)值，到2015年，我國(guó)每五年的勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率都大于0，說明人口持續(xù)增加。2015年后，每五年的勞動(dòng)人口增長(zhǎng)率小于0，說明人口減少。所以最大值是2015年，C對(duì)。

【2】讀圖，根據(jù)圖中曲線，未來10年勞動(dòng)人數(shù)量將減少，導(dǎo)致用工成本上升，C對(duì)。老齡人口比重增加，老齡人口數(shù)量不一定增加，A錯(cuò)。人口減少，B錯(cuò)。勞動(dòng)力減少，人才不會(huì)大量外流，D錯(cuò)。

【3】

由圖可知隨著時(shí)間推移,我國(guó)老齡化趨勢(shì)日益加重，勞動(dòng)參與率呈下降趨勢(shì),我國(guó)勞動(dòng)力供應(yīng)量減少,不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,適當(dāng)延長(zhǎng)退休年齡可延長(zhǎng)勞動(dòng)力的勞動(dòng)年限,緩解勞動(dòng)力不足的問題。選C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界部分區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖完成下列問題。

(1) 群島A多火山地震，原因是 。

(2) B地和C地的自然帶都是　　　　　　　　　　　，但兩者的氣候類型不同，其形成的主要因素是　　　　　　　。

(3) D半島西側(cè)海岸線曲折，有眾多峽灣，其形成原因是　　　　　　。

(4) E山脈是 板塊和 板塊的 (“生長(zhǎng)”或“消亡”)邊界。

(5)F山脈是 板塊和 板塊的碰撞擠壓形成。

(6)G高原為荒漠，與西岸的森林景觀差異顯著，主要是受 影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列各組高原中，以熱帶氣候?yàn)橹鞯氖牵?）

A.拉布拉多高原、中西伯利亞高原、法國(guó)中央高原B.德干高原、巴西高原、青藏高原

C.南非高原、東非高原、阿拉伯高原D.巴西高原、德干高原、拉布拉多高原

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一：下圖為黃土高原及周邊地區(qū)年降水量等值線圖。

材料二：侵蝕模數(shù)指表層土壤在自然營(yíng)力（水力、風(fēng)力、重力及凍融等）和人為活動(dòng)等的綜合作用下，單位面積和單位時(shí)間內(nèi)被剝蝕并發(fā)生位移的土壤侵蝕量。其單位為t／( km2．a(chǎn))。下圖為延安燕兒溝流域土壤侵蝕與降雨量動(dòng)態(tài)圖。

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描述黃土高原地區(qū)的降水時(shí)空分布特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二，分析導(dǎo)致圖中侵蝕模數(shù)變化的原因。

(3)分析侵蝕模數(shù)變化后會(huì)帶來的影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)地理探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該中學(xué)與高速公路之間的一片林地與裸地氣溫進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測(cè)，測(cè)得林地與裸地月均溫差值（月均溫度差=林地月均溫-裸地月均溫）變化如下表。讀表，完成下面小題。

【1】探究結(jié)果表明（ ）

A. 學(xué)校所在地位于南半球 B. 林地的年均溫差大，裸地的年均溫差小

C. 該地7、8月份的月均溫較低 D. 林地比裸地的年均氣溫低

【2】該片林地的作用主要體現(xiàn)在（ ）

①涵養(yǎng)水源 ②保持水土 ③減弱噪聲 ④吸煙滯塵 ⑤防風(fēng)固沙

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀區(qū)域圖，完成下列各題。

【1】圖中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的土地利用類型分別是 (　 　)

A. 草地、耕地、林地 B. 耕地、草地、林地

C. 草地、林地、耕地 D. 耕地、林地、草地

【2】圖示區(qū)域糧食商品率高于全國(guó)其他農(nóng)業(yè)區(qū)，主要原因是 (　　 )

A. 土壤肥沃 B. 地形平坦 C. 水熱條件好 D. 人均耕地多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”的合作倡議，旨在通過加強(qiáng)國(guó)際合作，促進(jìn)共同發(fā)展。讀下圖，完成下列各題。

圖8

【1】“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于2017年5月14至15日在京舉行，期間 （ ）

A. 吉隆坡正午太陽(yáng)高度高于�？� B. 西安日出早于加爾各答

C. 雅典將進(jìn)入高溫多雨季節(jié) D. 北京適逢中國(guó)農(nóng)歷清明節(jié)氣

【2】“一帶一路”沿線 （ ）

A. 霍爾果斯至比什凱克之間可見高山、雪峰

B. 西安至烏魯木齊自轉(zhuǎn)線速度增大

C. 撒馬爾罕至伊斯坦布爾多大牧場(chǎng)放牧業(yè)

D. 鹿特丹至雅典植被呈現(xiàn)經(jīng)度地帶性變化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海水運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是(　　)

A.風(fēng)浪、海嘯、洋流是海水運(yùn)動(dòng)的三種主要形式

B.海嘯是風(fēng)浪強(qiáng)烈發(fā)展的一種形式,給人類帶來了巨大能量

C.潮汐是海水在日月引力作用下發(fā)生的周期性海水漲落現(xiàn)象

D.早晨的海水上漲稱為潮,晚上的海水回落稱為汐

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)三種資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖。據(jù)此完成下面小題。

（1）關(guān)于①資源調(diào)配線路的敘述，正確的是（ ）
A.經(jīng)過我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯
B.穿越兩類陸地自然帶
C.目標(biāo)市場(chǎng)位于海南
D.資源主要來自我國(guó)新疆和中亞
（2）②資源調(diào)配線路建設(shè)的不利條件是（ ）
A.受地勢(shì)影響抽水北送
B.污染嚴(yán)重，水質(zhì)差
C.開挖新河道，建設(shè)成本高
D.加大海河的防洪壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案