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閱讀資料,回答問題。
日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
(1)歸納日本河流的主要特征。
河流長度 流域面積 水流速度 流量季節(jié)變化
(2)說明日本河流在航運、水能利用方面的價值。
航運價值: 水能價值:
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?
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關于世界人口和人種的正確說法是
A.非洲全是黑色人種 B.世界人口稠密地區(qū)都分布在發(fā)展中國家
C.世界上的大平原都是人口稠密地區(qū) D.歐洲主要是白色人種
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閱讀材料,完成下列問題。
材料一 2009年6月1日“泛珠三角區(qū)域合作與發(fā)展論壇”在香港會展中心開講,從而啟動了國內(nèi)最大規(guī)模的區(qū)域經(jīng)濟合作!胺褐槿恰笔桥c“小珠三角”、“大珠三角”相對應的概念,通!靶≈槿恰笔侵笍V東省內(nèi)的珠江三角洲平原,而“大珠三角”則是“小珠三角”加上香港和澳門,“泛珠三角”指的正是包括“大珠三角”及其輻射和相互輻射的地區(qū)在內(nèi)的廣闊經(jīng)濟帶(包括云、貴、川、粵、桂、瓊、湘、贛、閩、港、.澳)。
材料二 珠三角和泛珠三角范圍示意圖、珠三角主要城市分布圖
(1)簡述小珠三角城市發(fā)展在結構和功能上存在的主要問題、產(chǎn)生原因及解決對策。
(2)請說出泛珠三角的開發(fā)有助于解決小珠三角在發(fā)展過程中的哪些限制性因素。
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讀我國某山地丘陵區(qū)土壤材料,該地全年降水量在600~700mm之間,主要集中在6月中旬至9月上旬。讀圖回答下列各題。
該山地丘陵區(qū)最可能位于 ( )
A.四川盆地 B.華北平原
C.長江中下游平原 D.珠江三角洲
影響該地土壤厚度因素的敘述正確的是 ( )
A.與植被呈正相關 B.與坡度呈正相關
C.與坡面光照呈正相關 D.與降水量呈正相關
造成陽坡與陰坡土壤厚度不同的原因是
A.陰坡的水分蒸發(fā)量較少 B.陽坡植被生長狀況好
C.陽坡土壤水分狀況好 D.陰坡坡度更大
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讀部分亞歐大陸輪廓示意圖,回答問題:
(1)圖中自然景觀從A地到B地的變化,主要是以 為基礎形成的。這種變化同時還受 的影響。
(2)圖中C地與D地自然景觀的差異,主要是由于水分條件變化形成的。形成這種水分條件變化的根本原因是 。這種從C地到D地所表現(xiàn)出來的地域分異規(guī)律在 (低、中、高)緯度表現(xiàn)較為明顯。
(3)認識陸地環(huán)境地域分異規(guī)律,對人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的指導意義是:
。
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下圖是“近地面(虛線)和大氣上界(實線)太陽輻射波長分布”示意圖。讀圖分析回答下列各題。
到達地面的太陽輻射主要是
A.紫外線 B.可見光
C.紅外線 D.X射線
晴朗的天空呈蔚藍色是因為
A.大氣對太陽輻射的吸收作用 B.大氣對太陽輻射的反射作用
C.大氣對太陽輻射的散射作用 D.大氣對地面輻射的吸收作用
夏季多云時,白天氣溫不會太高的主要原因是
A.大氣對太陽輻射的吸收作用增強 B.大氣對太陽輻射的反射作用增強
C.大氣對太陽輻射的散射作用增強 D.太陽輻射無法穿過云層
圖示陰影部分A表示
A.大氣對紫外線的削弱 B.大氣對紅外線的削弱
C.大氣對可見光的削弱 D.大氣對太陽輻射的削弱
人類大量使用氯氟烴,并向大氣排放,破壞臭氧層,則會使?
A.A部分增大 B.A部分縮小
C.B部分增大 D.C部分縮小
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下圖中圖a示意我國某地區(qū)的熱力環(huán)流剖面圖,圖b示意圖a地區(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況,讀圖回答下列各題。
有關氣壓分布狀況的敘述,正確的是
A.②地氣壓高于①地
B.③地氣壓低于④地
C.近地面同一等壓面的分布高度①地比②地高
D.高空同一等壓面的分布高度④地比③地高
下列說法可能的是
A.a(chǎn)地風向為東南風 B.c地風向為西南風
C.b為晴朗天氣 D.d為下沉氣流
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某地有座山酷似一臥佛,每年都有幾天,在太陽下山時,可見到太陽徐徐從臥佛口中落下,形成“臥佛含丹”的地理奇觀。該地主管部門在2003年9月16日隆重推出“臥佛含丹”節(jié),這個時段可以觀賞到“臥佛含丹”奇觀。 下列時段,還可觀賞到“臥佛含丹”的是
A.春分前后 B.夏至前后 C.冬至前后 D.立秋前后
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新疆局部圖。讀圖回答。
(1)描述圖中交通線分布的主要特點。
(2)描述圖示區(qū)域的河流特征。
(3)1995年以來,新疆先后修建了塔中線和217線兩條沙漠公路,這兩條公路單位距離維護成本較高的是哪一條線?其線路走向的主導區(qū)位因素有何差異?
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