如果你家里的食用花生油混有水份,你將采用下列何種方法分離( 。
a.過(guò)濾  b.蒸餾c.分液 d.萃。
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:食用花生油和水兩種物質(zhì)互不相溶,可用分液的方法分離,據(jù)此解答.
解答: 解:據(jù)花生油和水是互不相溶的兩種液體,分層,所以可采用分液的方法進(jìn)行分離.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的分離方法,難度不大,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含有K+、Mg2+、Fe2+和Al3+的溶液中加入足量Na2O2微熱并攪拌后,再加入過(guò)量稀鹽酸,溶液中大量減少的離子是(  )
A、Mg2+
B、Fe2+
C、Al3+、Mg2+
D、Al3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、2013年榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)的化學(xué)家張存浩,主要從事化學(xué)激光、激發(fā)態(tài)化學(xué)等前沿科技領(lǐng)域的研究
B、質(zhì)譜法、紫外光譜法、紅外光譜法均是有機(jī)組成與結(jié)構(gòu)常用的分析方法
C、粘膠纖維、碳纖維、蠶絲均屬于有機(jī)高分子化合物
D、在超臨界CO2中以K2CO3為催化劑,由苯酚一步直接合成了水楊酸符合綠色化學(xué)的要求

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中,下列關(guān)系式正確的是( 。
A、c(Na+)>c(HCO3-)>c(H+)>c(OH-
B、c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-
C、c(Na+)=c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
D、c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+2c(CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖中,曲線a表示一定條件下,可逆反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(s)(正反應(yīng)放熱)的反應(yīng)過(guò)程,若使b曲線變?yōu)閍曲線,可采取的措施是(  )
A、加催化劑
B、增大Y的濃度
C、降低溫度
D、減小反應(yīng)體系壓強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NO是大氣污染物之一,但少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.通常狀況下,NO密度比空氣略大,極易與氧氣反應(yīng),難溶于水.實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積是4.48升,質(zhì)量是14.2g,則該氣體的摩爾質(zhì)量是( 。
A、28.4
B、28.4g?mol-1
C、71
D、71g?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是可逆反應(yīng)A+2B?2C+3D的化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡隨外界條件改變(先降溫后加壓)而變化的情況,由此可以推斷( 。
A、A、B、C、D均為氣體
B、若A、B是氣體,則C是液體或固體
C、逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)使用正確的是( 。
A、NH4Br的電子式:
B、S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、原子核內(nèi)有18個(gè)中子的氯原子:
 
35
17
Cl
D、乙酸的分子式:CH3COOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案