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20.科學(xué)家們致力于研究利用催化劑將汽車尾氣中的CO與氮氧化物反應(yīng),生成N2和CO2.若CO與某氮氧化物反應(yīng)后,測得生成的N2與CO2物質(zhì)的量之比為1:4,則該氮氧化物可以表示為( �。�
A.N2OB.NOC.NO2D.N2O5

分析 根據(jù)氮氣和二氧化碳的物質(zhì)的量之比計算氮原子、碳原子、氧原子個數(shù)之比,再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中各元素原子守恒確定氮的氧化物的化學(xué)式..

解答 解:物質(zhì)的量之比等于分子數(shù)之比,物質(zhì)的量之比為1:4的N2和CO2,氮原子、碳原子和氧原子個數(shù)之比為2:4:8,一氧化碳分子中碳原子和氧原子個數(shù)之比為1:1,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中各元素原子守恒知,氮的氧化物中氮原子和氧原子的個數(shù)之比是2:4=1:2,所以該化合物是NO2
故選C.

點評 本題以氧化還原反應(yīng)為載體考查了化合物化學(xué)式的確定,難度不大,根據(jù)原子守恒和物質(zhì)的量之比等于分子個數(shù)之比即可分析解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述中,不正確的是(  )
A.CO2能引起溫室效應(yīng),是一種大氣污染物
B.硫是一種黃色晶體,不溶于水,微溶于酒精
C.SO2能使品紅溶液褪色是因為它具有漂白性
D.NO2和SO2是主要的大氣污染物,溶于水后可能形成酸雨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,用ClO2替代Cl2對自來水進行消毒是城市飲用水處理新技術(shù).工業(yè)上制備ClO2的方法很多,可以用合適的還原劑還原NaClO3制得.
(1)在硫酸酸化的條件下用 草酸還原NaClO3制ClO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+2CO2↑+Na2SO4+2H2O.
(2)工業(yè)以CH3OH與NaClO3為原料在酸性條件下制取ClO2,同時產(chǎn)生CO2氣體,已知該反應(yīng)分為兩步進行,第一步為2ClO3-+2Cl-+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O.
①寫出第二步反應(yīng)的離子方程式CH3OH+3Cl2+H2O=CO2↑+6Cl-+6H+
②工業(yè)生產(chǎn)時需在反應(yīng)物中加少量Cl-,其作用是催化作用.
(3)ClO2可以看做是亞氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐,寫出ClO2與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式2ClO2+2OH-=ClO2-+ClO3-+H2O.
(4)ClO2可用于含CN-廢水的處理,產(chǎn)生的兩種氣體可以直接排入空氣.
①已知CN-中C、N的最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu),寫出CN-的電子式
②寫出該反應(yīng)的離子方程式2CN-+2ClO2=2CO2↑+N2↑+2Cl-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在常溫下可用鐵質(zhì)容器盛放的物質(zhì)是(  )
A.稀硫酸B.濃硫酸C.濃鹽酸D.硫酸銅溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知反應(yīng)3A(g)+B(g)?2C(g) 在密閉容器中進行,5秒鐘后C的濃度增加了0.4mol/L,則這段時間內(nèi)用B表示的平均反應(yīng)速率為(  )
A.0.02 mol/(L•s)B.0.04 mol/(L•s)C.0.08 mol/(L•s)D.0.12 mol/(L•s)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“酸堿質(zhì)子理論”認(rèn)為凡是能夠給出質(zhì)子(H+)的分子或離子都是酸,凡是能夠接受質(zhì)子的分子或離子都是堿.根據(jù)這一理論,下列微粒中既是酸又是堿的是( �。�
A.HNO3B.HCO3-C.NH4+D.SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( �。�
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA
B.78克Na2O2含有陰離子數(shù)為2NA
C.常溫下,在18g 18O2中含有氧原子數(shù)為NA
D.1mol-OH所含的電子數(shù)目為7NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有機物分子中原子間 (或原子與原子團間) 的相互影響會導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同.下列事實不能說明上述觀點的是( �。�
A.苯酚能跟 NaOH 溶液反應(yīng),乙醇不能與 NaOH 溶液反應(yīng)
B.乙烯能發(fā)生加成反應(yīng),乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)
C.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.苯與硝酸在加熱時發(fā)生取代反應(yīng),甲苯與硝酸在常溫下就能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.生活處處有化學(xué),制作饅頭、面包等所用的發(fā)酵粉,主要成分是由Na2CO3、NaHCO3和固體有機酸混合而成的,曉露同學(xué)猜想:發(fā)酵粉加熱或加水時都能產(chǎn)生CO2,并進行如下實驗:
(1)將Na2CO3和NaHCO3分別加熱,能產(chǎn)生CO2的物質(zhì)是NaHCO3(填化學(xué)式).
(2)曉露同學(xué)用如圖所示裝置探究發(fā)酵份加水能否產(chǎn)生CO2,并探究過氧化鈉是否可作呼吸面具的供氧劑.請回答:
①A裝置中儀器a的名稱是分液漏斗.
②觀察到B裝置產(chǎn)生白色渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③實驗證實發(fā)酵粉加水也能產(chǎn)生CO2,主要原因是當(dāng)加入水后,有機酸會電離出氫離子,氫離子與碳酸根、碳酸氫根反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.
④C裝置中濃硫酸的作用是吸收水蒸汽.
⑤收集D裝置產(chǎn)生的氣體,要驗證它是氧氣,方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
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