下列實驗儀器能直接加熱的是


  1. A.
    燒杯
  2. B.
    量筒
  3. C.
    容量瓶
  4. D.
    試管
D
分析：能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
解答：A．燒杯不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；
B．量筒用于量取液體的體積，不能進(jìn)行加熱，故B錯誤；
C．容量瓶不能用于加熱，故C錯誤；
D．試管可以直接加熱，故D正確．
故選D．
點評：本題考查直接加熱的實驗儀器，難度不大，了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I．在化學(xué)實驗時必須注意安全操作，避免意外傷害，下列實驗操作或事故處理不正確的是
③⑤
③⑤

①在點燃易燃?xì)怏w前，必須檢驗氣體的純度
②在稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸對皮膚有腐蝕性，如不慎沾到皮膚上，應(yīng)用較多的水沖洗，再涂上硼酸稀溶液�、芙o試管中的液體加熱時，液體不超過試管容積的1/3
⑤點燃添滿酒精的酒精燈
⑥實驗時不慎被玻璃劃破手指，引起輕微流血時，用三氯化鐵溶液涂抹止血（血液可看作是膠體分散系）II．某同學(xué)用膽礬晶體（CuSO4?5H2O ）配制0.40mol/L的CuSO4溶液240mL，回答下列問題
（1）所需儀器為：托盤天平、藥匙、燒杯、膠頭滴管，還需要哪些玻璃儀器才能完成該實驗，請寫出：
250mL容量瓶、玻璃棒
250mL容量瓶、玻璃棒
．
（2）請寫出該實驗的簡要的實驗步驟：
①計算 ②稱量膽礬
2.5
2.5
g ③
溶解
溶解
④轉(zhuǎn)移 ⑤洗滌并轉(zhuǎn)移 ⑥定容 ⑦搖勻
（3）右圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖中的錯誤是
轉(zhuǎn)移溶液時不能直接傾倒，應(yīng)用玻璃棒棒引流
轉(zhuǎn)移溶液時不能直接傾倒，應(yīng)用玻璃棒棒引流
．
（4）該同學(xué)在定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度．對所配溶液濃度的影響
偏低
偏低
 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（5）一瓶配制好的稀CuSO4溶液，因時間過長，標(biāo)簽污損，為檢驗它就是盛有CuSO4溶液，說說你的實驗檢驗方法．
鑒別對象 實驗操作、現(xiàn)象
Cu2+
取少量待測溶液于試管中，滴入幾滴NaOH溶液，有藍(lán)色沉淀生成
取少量待測溶液于試管中，滴入幾滴NaOH溶液，有藍(lán)色沉淀生成
SO42-
取少量待測溶液于試管中，加入鹽酸酸化，再滴入幾滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成．
取少量待測溶液于試管中，加入鹽酸酸化，再滴入幾滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

溴乙烷是一種重要的有機(jī)化工原料，其沸點為38.4℃．制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O
CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O
．實際通常是用溴化鈉與一定濃度的硫酸和乙醇反應(yīng)．某課外小組欲在實驗室制備溴乙烷的裝置如圖，實驗操怍步驟如下：
①檢查裝置的氣密性；
②在圓底燒瓶中加入95%乙醇、80%硫酸，然后加入研細(xì)的溴化鈉粉末和幾粒碎瓷片；
③小心加熱，使其充分反應(yīng)．
請問答下列問題．
（2）裝置A的作用是
冷凝回流
冷凝回流
．
（3）反應(yīng)時若溫度過高，則有SO2生成，同時觀察到還有一種紅棕色氣體產(chǎn)生，該氣體的分子式是
Br2
Br2
．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，得到的粗產(chǎn)品呈棕黃色．為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可選擇下列試劑中的
a
a
（填寫上正確選項的字母）．a(chǎn)．稀氫氧化鈉溶液  b．乙醇c．四氯化碳
該實驗操作中所需的主要玻璃儀器是
分液漏斗
分液漏斗
（填儀器名稱）．
（5）要進(jìn)一步制得純凈的溴乙烷，可繼續(xù)用蒸餾水洗滌，分液后，再加入無水CaCl2，然后進(jìn)行的實驗操作是
b
b
（填寫正確選項的字母）．a(chǎn)．分液 b．蒸餾 c．萃取
（6）為了檢驗溴乙烷中含有溴元素，不能直接向溴乙烷中滴加硝酸銀溶液來檢驗，其原因是
溴乙烷中不存在溴原子
溴乙烷中不存在溴原子
．通常采用的方法是取少量溴乙烷，然后
④①③②
④①③②
（按實驗的操作順序選填下列序號）．
①加熱    ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1體積水中能溶解500體積的HCl氣體．
（1）若向水中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的44.8LHCl氣體配成1L溶液，假設(shè)氣體完全溶解，得溶液中含HCl的物質(zhì)的量濃度為
2mol/L
2mol/L
．
（2）從該溶液中取出10mL濃鹽酸溶解于水配制成250mL溶液，實驗時應(yīng)選用儀器是
CEFGH
CEFGH
（填字母）；
若實驗儀器有：
A．托盤天平、B.100mL量筒、C．玻璃棒、D.100mL容器瓶、E.10mL量筒、F．膠頭滴管、G．燒杯、H.250mL容量瓶．
配制后的稀溶液中含HCl物質(zhì)的量濃度為
0.8 mol/L
0.8 mol/L
．
（3）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是
BCD
BCD
（填字母）；
A．使用容量瓶前檢查其是否漏水．
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液洗滌．
C．配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1-2cm處，用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線．
D．配制溶液時，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1-2cm處，用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線．
E．蓋好瓶蓋，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次
（4）配制過程中，造成濃度偏低的操作可能有
BCD
BCD
（選填下列操作的序號）．
A．容量瓶蒸餾水洗后未加干燥
B．量筒用蒸餾水洗后未干燥
C．將燒杯中濃鹽酸移入容量瓶后，未用水洗滌燒杯，即向容量中加水到刻度
D、用膠頭滴管向容量瓶中加水時，不慎超過刻度線，用另外膠頭滴管從瓶中吸出部分溶液使剩余溶液剛巧達(dá)刻度線
E．定容時，俯視液面加水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用膽礬晶體（CuSO4?5H2O ）配制0.40mol/L的CuSO4溶液240mL，回答下列問題
（1）現(xiàn)有儀器：托盤天平、藥匙、燒杯、膠頭滴管，還需要哪些玻璃儀器才能完成該實驗？請寫出
250mL容量瓶、玻璃棒
250mL容量瓶、玻璃棒
．
（2）請寫出該實驗簡要的實驗步驟：
①計算 ②稱量膽礬
25.0
25.0
g  ③溶解  ④轉(zhuǎn)移  ⑤洗滌并轉(zhuǎn)移⑥定容 ⑦搖勻
（3）如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖中的錯誤是
轉(zhuǎn)移溶液時不能直接傾倒，應(yīng)用玻璃棒引流
轉(zhuǎn)移溶液時不能直接傾倒，應(yīng)用玻璃棒引流
．
（4）該同學(xué)在定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度．則該同學(xué)配得的溶液濃度
偏低
偏低
 （填“偏高”、“偏低”或“準(zhǔn)確”）．
（5）一瓶配制好的稀CuSO4溶液，因時間過長，標(biāo)簽污損，為檢驗它就是盛有CuSO4溶液，說說你的實驗檢驗方法．
鑒別對象 所選試劑 反應(yīng)的離子方程式
Cu2+
NaOH溶液
NaOH溶液
Cu2++2OH-=Cu（OH）2↓
Cu2++2OH-=Cu（OH）2↓
SO42-
稀鹽酸，BaCl2溶液
稀鹽酸，BaCl2溶液
Ba2++SO42-=BaSO4↓
Ba2++SO42-=BaSO4↓
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，并設(shè)計如下實驗方案進(jìn)行探究．
步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、膠塞等裝配如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只膠塞，其中有一根銅絲穿過，銅絲末端固定一根鎂條備用．
步驟2：引燃燃燒匙中的試劑，塞好瓶塞．燃燒結(jié)束后，調(diào)節(jié)廣口瓶內(nèi)外液面相平．
步驟3：點燃鎂條，更換膠塞，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶內(nèi)水面上升．
步驟4：取蒸發(fā)皿中得到的固體，加鹽酸溶解．向溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成，同時得到一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體．
（1）為除去廣口瓶中的氧氣，燃燒匙中最好應(yīng)裝入下列試劑中的（填序號）
C
C
．A．炭粉    B．鐵粉    C．紅磷
（2）“步驟2”中調(diào)節(jié)內(nèi)外液面相平的方法：
向水槽中加水
向水槽中加水

（3）寫出Mg3N2溶于足量鹽酸生成兩種氯化物的化學(xué)方程式：
Mg3N2+8HCl=3MgCl2+2NH4Cl
Mg3N2+8HCl=3MgCl2+2NH4Cl
．
（4）某同學(xué)直接將鎂條在空氣中點燃，并將所得白色固體進(jìn)行“步驟4”的實驗，結(jié)果無氣體生成，其原因是
氧氣比氮氣活潑，與鎂反應(yīng)生成MgO
氧氣比氮氣活潑，與鎂反應(yīng)生成MgO
．
（5）興趣小組同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，設(shè)計了下表中的實驗方案一，請你再設(shè)計一種不同的實驗方案．實驗試劑和用品：鎂條、鋁條、0.1mol?L-1MgCl2溶液、0.1mol?L-1AlCl3溶液、0.1mol?L-1HCl溶液、0.1mol?L-1NaOH 溶液、pH 試紙（其他實驗儀器可任選）
實驗操作 實驗現(xiàn)象
方案一 取已除去表面氧化膜的鎂條和鋁條，
分別和0.1mol?L-1HCl溶液反應(yīng)		 均有氣泡產(chǎn)生，鎂條反應(yīng)
比鋁條反應(yīng)更劇烈
方案二

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同步練習(xí)冊答案