【題目】酯是重要的有機(jī)合成中間體，廣泛應(yīng)用于溶劑、增塑劑、香料、粘合劑及印刷、紡織等工業(yè)。乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制法常采用如下反應(yīng)： CH3COOH＋C2H5OHCH3COOC2H5＋H2O

請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)欲提高乙酸的轉(zhuǎn)化率，可采取的措施有_______________、__________________等。

(2)若用如圖所示裝置來制備少量的乙酸乙酯，產(chǎn)率往往偏低，其原因可能為_______________、_______________等。

(3)此反應(yīng)以濃硫酸為催化劑，可能會(huì)造成________________、_______________等問題。

【答案】

(1)增大乙醇濃度；移去生成物；

(2)原料來不及反應(yīng)就被蒸出，或溫度過高發(fā)生副反應(yīng)；

(3)產(chǎn)生大量酸性廢液污染環(huán)境、部分原料炭化、催化效果不理想等

【解析】

試題分析：(1)欲提高乙酸的轉(zhuǎn)化率，可采取的措施有增大乙醇濃度、移去生成物等，故答案為：增大乙醇濃度；移去生成物；

(2)若用如圖所示裝置制備乙酸乙酯，產(chǎn)率往往偏低，其原因是原料來不及反應(yīng)就被蒸出，或溫度過高發(fā)生副反應(yīng)，或冷凝效果不好，部分產(chǎn)物揮發(fā)，故答案為：原料來不及反應(yīng)就被蒸出，或溫度過高發(fā)生副反應(yīng)；

(3)此反應(yīng)以濃硫酸為催化劑，可能會(huì)造成產(chǎn)生大量酸性廢液污染環(huán)境，或部分原料炭化，或催化劑重復(fù)使用困難，催化劑效果不理想等，故答案為：產(chǎn)生大量酸性廢液污染環(huán)境、部分原料炭化、催化效果不理想等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2017楊浦區(qū)二模】儀器：①容量瓶、②長頸漏斗、③分液漏斗、④滴定管，使用前必須要檢查是否漏液的是( )

A．全部 B．①③④ C．只有③和④ D．只有④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)全部是弱電解質(zhì)的是

A．H2O、NH3·H2O、H3PO4、HF B．Cu(OH)2、CH3COOH、C2H5OH、CH3COONa

C．H2SO3、Ba(OH)2、BaSO4 D．SO2、H2S、CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明體檢的血液化驗(yàn)單中，葡萄糖為5.9 mmol/L。表示該體檢指標(biāo)的物理量是( )。

A. 溶解度(s) B. 物質(zhì)的量濃度(c)

C. 質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 摩爾質(zhì)量(M)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下在密閉容器內(nèi)進(jìn)行著某一反應(yīng)，X 氣體、Y 氣體的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如右圖。下列敘述中正確的是

A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為5YX B．t1 時(shí)，Y 的濃度是 X 濃度的1.5 倍

C．t2 時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等 D．t3 時(shí)，逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用于加熱的是

A. 容量瓶 B. 蒸餾燒瓶 C. 試管 D. 燒杯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯氣的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置，部分固定裝置未畫出。

（1）A中固體是氯酸鉀，液體a是濃鹽酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

（2）B為干燥裝置，加入的固體是_________________；欲凈化氯氣，A、B間應(yīng)添加一個(gè)盛有_________________的洗氣瓶。

（3）C中的反應(yīng)現(xiàn)象是_________________；D的作用是_________________。

（4）已知E中發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+Na2SO3+2NaOH2NaCl+Na2SO4+H2O。E中吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液（強(qiáng)堿性）中肯定存在：Cl-、OH-和SO42-。某興趣小組認(rèn)為該吸收液中還可能存在ClO-和SO32-。

a．甲同學(xué)認(rèn)為該吸收液中ClO-和SO32-不能同時(shí)存在，其理由是_________________（用離子方程式表示）。

b．乙同學(xué)為了檢驗(yàn)吸收液中是否含有SO32-，取少量吸收液于試管中，加適量稀硫酸酸化后，滴加品紅溶液，發(fā)現(xiàn)品紅溶液褪色。據(jù)此推斷該吸收液中一定有SO32-。乙同學(xué)的推斷是否正確？________________（填“正確”或“不正確”），理由是_________________。

c．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)吸收液中是否含有ClO-_______________（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某探究性實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)迅速，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液的淺紅色加深。該小組同學(xué)對白色不溶物的成分進(jìn)行了探究和確定。

Ⅰ、提出假設(shè)：

（1）甲同學(xué)：可能只是MgCO3；

乙同學(xué)：可能只是 ；

丙同學(xué)：可能是xMgCO3·yMg(OH)2

（2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，洗滌沉淀的操作方法是 。

Ⅱ、定性實(shí)驗(yàn)探究：

（3）取沉淀物少許于試管中，加入稀鹽酸時(shí)固體溶解，產(chǎn)生大量氣泡，則 同學(xué)假設(shè)錯(cuò)誤（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

Ⅲ、定量實(shí)驗(yàn)探究：取一定量已干燥過的沉淀樣品，利用下列裝置測定其組成（部分固定夾持類裝置未畫出），經(jīng)實(shí)驗(yàn)前后對比各裝置的質(zhì)量變化來分析沉淀的組成，得出丙同學(xué)的假設(shè)是正確的。請回答下列問題：

（4）實(shí)驗(yàn)中合理的連接順序?yàn)椋?/span>e→ → → → → → g→h（各裝置只使用一次）。

（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，當(dāng)B裝置中 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），停止加熱，說明固體已分解完全；打開f處的活塞，緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘的目的是 ，裝置C中堿石灰的作用是 。

（6）指導(dǎo)老師認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)裝置中末端還需再連接一個(gè)D裝置，若無此裝置，會(huì)使測出的x ：y的值 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（7）若改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，最終裝置B質(zhì)量增加m克，裝置D質(zhì)量增加了n克，則x ：y= 。（用含m、n的代數(shù)式表示）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬及其化合物的說法正確的是

A. 鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的Na2O

B. 鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Al(OH)3和H2O

C. 鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成Fe3O4和H2

D. 鋁、鐵、銅在潮濕的空氣中生銹均生成對應(yīng)的氧化物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案