根據(jù)反應式:(1)2Fe3++2I-═2Fe2++I2,(2)Br2+2Fe2+═2Fe3++2Br-,可判斷離子的還原性從強到弱的順序是
 
;將Cl2通入FeBr2的溶液中,則Cl2應該先和
 
發(fā)生反應(選填Fe2+或Br-
考點:氧化性、還原性強弱的比較
專題:氧化還原反應專題
分析:根據(jù)元素的化合價升高來判斷還原劑,利用氧化還原反應中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性來解答;一種氧化劑與多種還原劑反應時,先與還原性強的反應.
解答: 解:2Fe3++2I-=2Fe2++I2中,I元素的化合價升高,由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,則還原性I->Fe2+,Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-中,F(xiàn)e元素的化合價升高,由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,則還原性Fe2+>Br-,所以離子的還原性由強到弱的順序為I->Fe2+>Br-
已知還原性:Fe2+>Br-,則將Cl2通入FeBr2的溶液中,則Cl2應該先和Fe2+發(fā)生反應,
故答案為:I->Fe2+>Br-;Fe2+
點評:本題考查離子還原性的比較,明確氧化還原反應中還原劑中元素的化合價升高、還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性即可解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列鹽溶液中能發(fā)生水解的用離子方程式表示,不能發(fā)生水解的請寫上“不發(fā)生水解”字樣,并說明溶液的酸堿性:
K2CO3
 
,溶液呈
 
性;
K2SO4
 
,溶液呈
 
性;
CuCl2
 
,溶液呈
 
性.

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科目:高中化學 來源: 題型:

對水的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是( 。
A、HCl
B、CH3COO-
C、Fe3+
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)反應過程的能量變化如圖所示.已知1molSO2(g)氧化為1molSO3(g)的△H=-99kJ?mol-1.請回答下列問題:
(1)圖中A、C分別表示
 
,E的大小對該反應的反應熱
 
(填“有”或“無”)影響.
(2)該反應通常用V2O5作催化劑,加V2O5會使圖中B點
 
(填“升高”或“降低”),△H
 
(填“變大”、“變小”或“不變”),
(3)圖中△H=
 
KJ?mol-1.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關金屬腐蝕與防護的說法正確的是( 。
A、金屬被腐蝕的本質是:M+nH2O=M(OH)n+
n
2
H2
B、當鍍錫鐵制品的鍍層破損時,鍍層仍能對鐵制品起保護作用
C、在海輪外殼連接鋅塊保護外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽極的陰極保護法
D、可將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護它不受腐蝕

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:有如下四個化學反應2NaA+B2=2NaB+A2 2NaA+C2=2NaC+A2 2NaB+C2=2NaC+B2   2NaC+D2=2NaD+C2則氧化性由強到弱的順序是(  )
A、A2>B2>C2>D2
B、B2>A2>C2>D2
C、C2>B2>A2>D2
D、D2>C2>B2>A2

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室為監(jiān)測空氣中汞蒸氣的含量,通常懸掛有CuI的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化的時間來判斷空氣中汞的含量,其反應為:4CuI+Hg═Cu2HgI4+2Cu.以下有關說法正確的是( 。
A、上述反應中Hg與Cu均發(fā)生氧化反應
B、上述反應中CuI既是氧化劑,又是還原劑
C、上述反應的產(chǎn)物Cu2HgI4中,Hg的化合價為+2
D、上述反應中生成 64g Cu時,轉移的電子數(shù)為2×6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W、Q是原子序數(shù)依次增大的五種短周期主族元素.其中只有Z是金屬,W的單質是黃色固體,X、Y、W在周期表中的相對位置關系如下圖.下列說法正確的是( 。
 X Y 
   W 
     
A、Z與Q形成的化合物水溶液不一定顯酸性
B、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:Y>W(wǎng)
C、Y的單質比W的單質沸點高
D、原子半徑從大到小排列是:Z>X>Y>W(wǎng)>Q

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科目:高中化學 來源: 題型:

若NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、標準狀況下,120g二氧化硅固體中,含有2NA個二氧化硅分子
B、標準狀況下,18g重水含有10NA個中子
C、室溫下,46克二氧化氮與四氧化二氮混合氣體中原子數(shù)是3NA
D、常溫常壓下,過氧化鈉與過量水反應,生成0.2摩氧氣,轉移電子0.2NA

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