元素及其化合物的知識是“化學(xué)I”的重點(diǎn)內(nèi)容. A、B、X、Y均為中學(xué)階段的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
試寫出符合下列條件的化學(xué)方程式:
(1)若物質(zhì)A為氧化物:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
;
(2)若A為金屬單質(zhì),B為金屬氧化物:
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3
;
(3)若A為金屬單質(zhì),B為非金屬氧化物:
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
;
(4)若A和X均為非金屬單質(zhì):
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑

(5)若A為非金屬單質(zhì),X為金屬單質(zhì):
H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
分析:(1)A為氧化物,由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,A、Y是同種元素的氧化物,且氧化物A作還原劑,中學(xué)常見的A為CO,據(jù)此書寫;
(2)A為金屬單質(zhì),B為金屬氧化物,由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,考慮鋁熱反應(yīng);
(3)若A為金屬單質(zhì),B為非金屬氧化物,由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,中學(xué)常見為鎂在二氧化碳中燃燒;
(4)若A和X均為非金屬單質(zhì),由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,B、Y都為非金屬氧化物,中學(xué)常見為碳與二氧化硅反應(yīng);
(5)若A為非金屬單質(zhì),X為金屬單質(zhì):可以是氫氣還原氧化銅,或碳還原氧化銅;
解答:解:(1)A為氧化物,由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,A、Y是同種元素的氧化物,且氧化物A作還原劑,中學(xué)常見的A為CO,
符合條件的方程式如:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe,故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe;
(2)A為金屬單質(zhì),B為金屬氧化物,由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,考慮鋁熱反應(yīng),反應(yīng)方程式如2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,
故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
(3)若A為金屬單質(zhì),B為非金屬氧化物,由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,中學(xué)常見為鎂在二氧化碳中燃燒,
反應(yīng)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C,故答案為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;
(4)若A和X均為非金屬單質(zhì),由轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,B、Y都為非金屬氧化物,中學(xué)常見為碳與二氧化硅反應(yīng),
反應(yīng)方程式為2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,故答案為:2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑.
(5)若A為非金屬單質(zhì),X為金屬單質(zhì),A+氧化物B→單質(zhì)X+氧化物Y,B為金屬氧化物,Y都為非金屬氧化物,中學(xué)常見為氫氣還原氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;故答案為:H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O;
點(diǎn)評:本題考查元素化合物的推斷,難度較大,關(guān)鍵是對化合物知識熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素及其化合物的知識是“化學(xué)1”的重點(diǎn)內(nèi)容.下列敘述中不正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素及其化合物的知識是“化學(xué)I”的重點(diǎn)內(nèi)容. A、B、X、Y均為中學(xué)階段的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
試寫出符合下列條件的化學(xué)方程式:
(1)若物質(zhì)A為氧化物:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
;
(2)若A為金屬單質(zhì),B為金屬氧化物:
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
;
(3)若A為金屬單質(zhì),B為非金屬氧化物:
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

(4)若A和X均為非金屬單質(zhì):
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列關(guān)于鐵元素及其化合物的知識:
(1)向一支裝有FeCl3溶液的試管中滴加NaOH溶液,現(xiàn)象為
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
,其中含鐵元素的產(chǎn)物的化學(xué)式是
Fe(OH)3
Fe(OH)3
;
(2)為了檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠窈蠪e2+離子,兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案加以證明.方案一:向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
方案二:向另一支裝有該未知溶液的試管中先滴加KSCN溶液,無現(xiàn)象,再通入氯氣,溶液變?yōu)榧t色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
則請回答:①你認(rèn)為哪個(gè)方案較為合理
方案二
方案二
;
②寫出Fe2+與氯氣反應(yīng)的離子方程式
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
;
③實(shí)驗(yàn)室在保存含有Fe2+離子的溶液時(shí),為了防止Fe2+離子變質(zhì),經(jīng)常向其中加入鐵粉,
其原因是(用離子方程式表示)
2Fe3++Fe═3Fe2+
2Fe3++Fe═3Fe2+

(3)鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于此飲料中含有Fe2+,鮮榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色的Fe2+變?yōu)樽攸S色的Fe3+,則這個(gè)變色的過程中Fe2+
氧化
氧化
;若在榨汁的時(shí)候加入適量的維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生.這說明維生素C具有
B
B

A.氧化性         B.還原性           C.酸性          D.堿性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

回答下列關(guān)于鐵元素及其化合物的知識:
(1)除去鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為
B
B
(填序號).
A.稀鹽酸    B,氫氧化鈉溶液    C.濃硫酸   D.硝酸
需要進(jìn)行的分離操作是
過濾
過濾
,涉及的主要的離子反應(yīng)方程式為
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2

(2)向一支裝有FeC3溶液的試管中滴加NaOH溶液,現(xiàn)象為
紅褐色沉淀
紅褐色沉淀
,其中含鐵元素的產(chǎn)物的化學(xué)式是
Fe(OH)3
Fe(OH)3
;
(3)為了檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠窈蠪e2+離子,兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案加以證明.
方案一:向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
方案二:向另一支裝有該未知溶液的試管中先滴加KSCN溶液,無現(xiàn)象,再通入氯氣,溶液變?yōu)榧t色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
則請回答:①你認(rèn)為哪個(gè)方案較為合理
方案二
方案二
;
②寫出Fe2+與氯氣反應(yīng)的離子方程式
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-

⑧實(shí)驗(yàn)室在保存含有Fe2+離子的溶液時(shí),為了防止Fe2+離子變質(zhì),經(jīng)常向其中加入鐵粉,其原因是(用離子方程式表示)
2Fe3++Fe=3Fe2+
2Fe3++Fe=3Fe2+

(4)鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于此飲料中含有Fe2+,鮮榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色的Fe2+變?yōu)樽攸S色的Fe3+,則這個(gè)變色的過程中Fe2+
氧化
氧化
;若在榨汁的時(shí)候加入適量的維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生.這說明維生素C具有
B
B

A.氧化性    B.還原性    C.酸性    D.堿性.

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