某;瘜W興趣小組為探索金屬回收物的綜合利用,專門設計實驗用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的硫酸鋁溶液、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體(CuSO4?5H2O),其實驗方案如下:
請回答下列問題:
(1)過濾用的玻璃儀器有
 

(2)寫出由沉淀Ⅱ轉化為硫酸鋁溶液的離子方程式
 
;濾液C轉化成沉淀Ⅱ時,硫酸的用量不易控制,可改用
 

(3)興趣小組提出以下兩種方案將濾渣B轉化成膽礬晶體,你認為哪種方案更合適
 

①用濃硫酸與Cu在加熱條件下反應生成硫酸銅
②在空氣中加熱銅生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅.
小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣B中加入稀硫酸和H2O2來制備膽礬晶體,則該反應的總化學方程式為
 

(4)有同學提出可將方案中最初溶解合金的硫酸改用燒堿,重新設計方案,也能最終制得三種物質,
你認為改進后的方案相對于原方案
 
(填“更合理”或“不合理”),理由是
 
考點:金屬的回收與環(huán)境、資源保護
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)根據(jù)過濾實驗用到的儀器來回答;
(2)合金與硫酸反應生成鋁和鐵的硫酸鹽,濾渣為銅單質,濾液A與足量氫氧化鈉反應,把鋁鹽轉化為偏鋁酸鹽,氫氧化鐵沉淀出來,故濾液C為偏鋁酸鈉,加入適量硫酸得氫氧化鋁沉淀,據(jù)此得解;
(3)依據(jù)反應原理分析即可;根據(jù)銅、稀硫酸、雙氧水的性質來判斷反應的發(fā)生,并結合質量守恒定律寫出該反應的化學方程式;
(4)根據(jù)實驗中的酸和堿的量的情況來對比回答.
解答: 解:(1)過濾實驗用到的儀器有:濾紙、鐵架臺、鐵圈、燒杯、玻璃棒和漏斗,故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)合金與硫酸反應生成硫酸鋁,硫酸鋁與足量氫氧化鈉反應,硫酸鋁轉化為偏鋁酸鈉,加入適量硫酸,偏鋁酸鈉生成氫氧化鋁沉淀,離子反應方程式為:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O,此過程不易控制,故可改用向濾液中加入弱酸即通入足量的二氧化碳氣體,
故答案為:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O;向濾液中通入足量的二氧化碳氣體;
(3)銅與濃硫酸反應生成有毒有污染的二氧化硫氣體,若銅先和氧氣反應生成氧化銅,然后氧化銅會和硫酸反應生成硫酸銅,不會產(chǎn)生污染大氣的氣體,該過程原料利用率高,所以途徑②最佳,Cu中加入稀硫酸和H2O2可以制備膽礬晶體,反應方程式為:Cu+H2SO4+3H2O+H2O2=CuSO4?5H2O,
故答案為:②;Cu+H2SO4+3H2O+H2O2=CuSO4?5H2O;
(4)在實驗原方案中,需要的是適量的酸,且步驟繁瑣,這很難控制,改用燒堿,首先分離出來鋁,然后加入硫酸,分離出鐵,最后得銅的化合物,故比較合理,
故答案為:更合理; 原方案操作步驟多、時間長、消耗試劑量過大.
點評:本題是對物質的分離和提純知識點的考查,題目難度不是很大,可以根據(jù)所學的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

研究性學習小組對某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究,該小組同學稱取a g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B質量測出x的值.

(1)檢查整套裝置氣密性的操作及現(xiàn)象是
 

(2)裝置B中硫酸銅粉末(足量)變藍,質量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有
 
,裝置C中稀高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有
 

(3)實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x值
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還有殘留紅棕色固體,已知分解還生成另一物質SO3,寫出FeSO4分解的化學方程式:
 

(5)硫酸亞鐵溶液敞口放在試劑瓶溶液會變黃,同時溶液中還有褐色沉淀,寫出FeSO4溶液變質的化學方程式:
 

(6)裝置D中溶液為
 
,球形干燥管的作用
 

(7)某研究所利用熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進行熱分解,制成固體質量-分解溫度的關系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關數(shù)據(jù),可計算出FeSO4?xH2O中的x=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗方案正確且能達到相應實驗預期目的且安全的是( 。
A、
制取少量蒸餾水
B、
用銅和濃硝酸制取少量NO3
C、
比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D、
探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化氮具有強氧化性,能氧化金屬單質鎂.某課題組探究鎂和二氧化氮反應的產(chǎn)物.

(1)【提出假設】
他們根據(jù)氧化還原反應原理,提出如下假設一和二,請你完成假設三:
假設一:固體產(chǎn)物為Mg3N2
假設二:固體產(chǎn)物為MgO;
假設三:固體產(chǎn)物為
 

(2)【理論分析】
類比鎂在二氧化碳中燃燒反應,他們對鎂與二氧化氮反應產(chǎn)物進行預測:寫出鎂在二氧化氮中反應的化學方程式:
 

(3)【設計實驗】
查閱資料知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O他們設計實驗裝置(用于連接玻璃管的乳膠管均內襯錫箔)
①乳膠管內襯錫箔的目的是
 

②實驗開始的操作步驟是
 

a.打開彈簧夾K   b.當硬質玻璃管充滿紅棕色氣體后,關閉彈簧夾K
c.點燃酒精燈    d.通入NO2
③干燥管作用是
 
;B裝置中試劑是
 

(4)【結果分析】
實驗完成后,硬質玻璃管冷卻至室溫、稱量,測得硬質玻璃管中剩余固體的質量為42.0g.將固體加入到水中產(chǎn)生有刺激氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色.C裝置中收集的單質氣體體積為2240mL(標準狀況).寫出玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、Al在氧氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可用于制造信號彈
B、銅的金屬活動性比鋁弱,可用銅罐代替鋁罐儲運濃硝酸
C、明礬可用于除去酸性廢水中的懸浮顆粒
D、用高純度的二氧化硅制作的光導纖維遇強堿會“斷路”

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、用石灰石或石灰乳進行燃煤煙氣脫硫(除SO2)可獲得副產(chǎn)品石膏
B、金屬的電化學防護措施有犧牲陽極的陰極保護法和外加電流的陰極保護法
C、若在水里貯藏室中,放幾塊被KMnO4溶液浸透過的“磚塊”,可延長水果保存時間
D、常溫時,某可逆反應的平衡常數(shù)越大則其反應速率就越快

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、工業(yè)制漂白粉是將氯氣通入石灰水中制備
B、海水中提取溴的方法是在經(jīng)處理得到的含溴單質的水中鼓入熱空氣或水蒸氣使溴單質揮發(fā)出來
C、硫粉在過量的純氧中燃燒可以生成三氧化硫
D、少量二氧化碳通入氯化鈣溶液中能生成白色沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組數(shù)據(jù)中,其比值為2:1的是( 。
A、常溫下,氨水與(NH42SO4溶液混合后pH=7的溶液中,c(NH4+):c(SO42-
B、相同溫度下,1 mol.L-1醋酸與0.5mol.L-1醋酸中c(H+)之比
C、用同濃度鹽酸中和相同體積pH均為12的Ba(OH)2和KOH,所需鹽酸的體積之比
D、pH=2的H2SO4溶液與pH=2的CH3COOH溶液中,c(CH3COOH):c(H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

體積相同的甲、乙兩個容器中,分別都充有等質量的量的SO2和O2,在相同溫度下發(fā)生反應,并達平衡,在這過程中,甲容器保持體積不變,乙容器保持壓強不變,若甲容器中SO2的轉化率為a%,則乙容器中SO2的轉化率( 。
A、等于a%B、大于a%
C、小于a%D、無法判斷

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