下列各組元素性質遞變情況錯誤的是(  )

A.H、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多

B. P、S、Cl元素最高正化合價依次升高

C. B、C、N、O、F原子半徑依次增大

D. Li、Na、K、Rb的金屬性依次增強


答案 C

解析 同周期元素(除稀有氣體),從左到右核電荷數(shù)逐漸增大,原子半徑逐漸減小,最高化合價逐漸升高,非金屬性逐漸增強,金屬性逐漸減弱;同主族元素,從上到下電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,非金屬性逐漸減弱,金屬性逐漸增強。故答案為C。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質并測定其組成,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗.請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為  ;儀器b中可選擇的試劑為  

(2)實驗室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是   (填字母).

    A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2

(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有  性,寫出相應的化學方程式  

(4)E裝置中濃硫酸的作用  

(5)讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作:  

(6)實驗完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為 (用含m、n字母的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:


在常溫常壓下,取下列四種氣態(tài)烴各1 mol,分別在足量的氧氣中燃燒,消耗氧氣最多的是(  )

A.CH4                              B.C2H6

C.C3H8                             D.C4H10

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科目:高中化學 來源: 題型:


對某酸性溶液(可能含有Br、SO、H2SO3、NH)分別進行如下實驗:

①加熱時放出的氣體可以使品紅溶液退色

②加堿調(diào)至堿性后,加熱時放出的氣體可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

③加入氯水時,溶液略顯黃色,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸

對上述物質不能確認其在原溶液中是否存在的是(  )

A.Br                               B.SO

C.H2SO3                              D.NH

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科目:高中化學 來源: 題型:


實驗室里常利用反應:3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O來制取NO,當有6.4 g Cu參加反應時,計算:

(1)能生成多少升NO(標準狀況下)?

(2)消耗多少摩爾HNO3?

(3)被還原的HNO3的物質的量為多少?

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下列各組化合物的性質比較,不正確的是(  )

A.金屬性:Li<Na<K

B.沸點:HF<HCl<HBr<HI

C.穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3

D.還原性:F<Cl<Br

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科目:高中化學 來源: 題型:


X表示原子:

(1)中性原子的中子數(shù):N=________。

(2)陽離子的中子數(shù):AXn共有x個電子,則N=________。

(3)陰離子的中子數(shù):AXn共有x個電子,則N=________。

(4)中性分子中子數(shù):12C18O2分子中,N=________。

(5)A2原子核內(nèi)有x個中子,其質量數(shù)為m,則n gA2所含電子的物質的量為________mol。

(6)某元素的同位素X,其氯化物XCl2。1.11 g溶于水制成溶液后,加入1 mol/L的AgNO3溶液20 mL恰好完全反應。若這種同位素原子核內(nèi)有20個中子,則:

Z值和A值:Z=________,A=________;

②X元素在周期表中的位置_____________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


某中學有甲、乙兩個探究性學習小組,他們擬用小顆粒狀鋁硅合金與足量稀硫酸的反應測定通常狀況(約20 ℃,1 atm)下氣體摩爾體積。

(1)甲組同學擬選用下列實驗裝置完成實驗:

①該組同學必須選用的裝置的連接順序是A接(  )、(  )接(  )、(  )接(  )(填接口字母,可不填滿);

②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸不能順利滴入錐形瓶。請你幫助分析原因______________

_______________________________________________________________;

③實驗結束時,該組同學應怎樣測量實驗中生成氫氣的體積?

__________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)乙組同學仔細分析甲組同學的實驗裝置后,認為:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內(nèi)空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小。于是他們設計了如下圖所示的實驗裝置。

①裝置中導管a的作用是:______________________________________

______________________________________________________________;

②實驗中準確測得4個數(shù)據(jù):實驗前鋁硅合金的質量為m1 g,實驗后殘留固體的質量為m2 g,實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL。則通常狀況下氣體摩爾體積Vm=________。

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下列有關實驗敘述正確的是           

A.除去苯中混有的苯酚可加入濃溴水后過濾

B.向酸性KMnO4溶液中滴加維生素C溶液,KMnO4溶液褪色,說明維生素C有還原性

C.向淀粉溶液中滴加稀硫酸后,加熱,再加入新制Cu(OH)2加熱,沒有出現(xiàn)紅色沉淀,說明淀粉沒有發(fā)生水解反應

D.向NaOH溶液中加入溴乙烷,加熱,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀,說明溴乙烷發(fā)生了水解反應

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