某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗.請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為______;儀器b中可選擇的試劑為______.
(2)實驗室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是______(填字母).
A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2
(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有______性,寫出相應的化學方程式______
(4)E裝置中濃硫酸的作用______.
(5)讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作:______
(6)實驗完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為______(用含m、n字母的代數(shù)式表示)
(1)裝置中儀器a為分液漏斗;儀器b是利用分液漏斗中滴入的氨水使錐形瓶中的固體溶解放熱促進一水合氨分解生成氨氣,氫氧化鈉固體、氧化鈣固體、堿石灰固體,
故答案為:分液漏斗;固體氫氧化鈉或氧化鈣或堿石灰;
(2)利用裝置A,可制取的無色氣體;
A.制備氯氣Cl2需要加熱,且氯氣為黃綠色氣體,故A不符合;
B.可以制備O2,利用固體過氧化鈉和水的反應,故B符合;
C.可以制備CO2 氣體,利用稀鹽酸滴入大理石上反應生成,故C符合;
D.NO2是紅棕色氣體,故D不符合;
故選BC;
(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,說明氨氣和氧化銅反應生成銅和氮氣與水,氨氣被氧化銅氧化表現(xiàn)還原性,結(jié)合原子守恒配平寫出的化學方程式為:3CuO+2NH3
.
3Cu+3H2O+N2 ,故答案為:還原;3CuO+2NH3
.
3Cu+3H2O+N2 ;
(4)依據(jù)流程分析,濃硫酸是吸收過量的氨氣,阻止F中水蒸氣進入D影響實驗效果,故答案為:吸收未反應的氨氣,阻止F中水蒸氣進入D;
(5)讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作是慢慢上下移動右邊漏斗,使左右兩管液面相平,保持壓強平衡再讀數(shù),故答案為:慢慢上下移動右邊漏斗,使左右兩管液面相平;
(6)若測得干燥管D增重mg為水物質(zhì)的量=
mg
18g/mol
,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況)為N2,物質(zhì)的量=
nL
22.4L/mol
,依據(jù)元素守恒得到氮原子和氫原子物質(zhì)的量之比=
nL
22.4L/mol
×2:
mg
18g/mol
×2=
9n
11.2m
,則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為
9n
11.2m
,故答案為:
9n
11.2m
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題.

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:裝置②→______→______→______;
(2)裝置②中玻璃儀器有酒精燈、導管、______、______;
(3)實驗室制備Cl2的化學方程式為______;
(4)裝置③中Cu的作用______(用化學方程式表示);
(5)乙同學認為甲同學實驗設(shè)計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.你認為裝置⑤應放入______.如果最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,裝置⑤應觀察到的現(xiàn)象______.
(6)實驗結(jié)束,處理多余Cl2的常用試劑是______,有關(guān)反應的化學方程式為______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學在實驗室制取氨氣的實驗裝置如圖所示.請回答:
(1)該同學的實驗裝置中有一個明顯的錯誤是:______.
(2)實驗室制氨氣的化學方程式為:______.
(3)在改正(1)中的錯誤后,若要制取干燥的氨氣,還需對裝置進行改進,改進的具體方法是:______.
(4)如制得標準狀況下的氨氣2.24L,則反應中至少需要熟石灰______g.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室通常用如圖所示的裝置來制取氨氣.回答下列問題:
(1)安裝儀器時要求試管口略低于試管底的原因是______.
(2)制取氨氣反應的化學方程式為:______.
(3)收集氨氣時,使用的試管(或集氣瓶)必須干燥,其原因是______.
(4)點燃酒精燈,加熱一段時間后,將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近導管口,產(chǎn)生的現(xiàn)象______.
(5)實驗室還常用該裝置制取一種常見氣體,此氣體是______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

資料顯示:氨氣可在純氧中安靜燃燒…某;瘜W小組學生設(shè)計如下裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應的實驗.

(1)圖甲是實驗室制取純凈、干燥的氨氣的裝置圖,寫出大試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:______,能否用無水CaCl2代替堿石灰?______(填“能”或“不能”).
(2)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置乙中,用酒精噴燈加熱后,試管內(nèi)氣體為______色,氨催化氧化的化學方程式是______.
(3)將過量的氧氣與甲產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置丙中,并在b管上端點燃氨氣,其氧化產(chǎn)物為空氣成分之一.①兩氣體通入的先后順序是______;②氨氣燃燒的化學方程式是______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:多選題

下列化學實驗或操作能夠達到目的是( 。
A.實驗室制取乙烯時必須將溫度計的水銀球插入反應液中,以控制反應液的溫度
B.將溴乙烷和NaOH溶液共熱后,再滴加AgNO3溶液可檢驗其中的溴元素
C.向2mL2%硝酸銀溶液中滴加稀氨水至產(chǎn)生的沉淀恰好溶解即得銀氨溶液
D.除去乙酸乙酯中混有少量乙酸:加入乙醇和濃硫酸,加熱、靜置、分液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設(shè)計并進行了以下實驗:

37. 步驟③的實驗操作名稱是_____________;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是_____________。
38. 步驟④需加入的試劑是________,反應的離子方程式是____________________。
39. 步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘,理由是_______________________________,
_________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)硫酸鋅被廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥領(lǐng)域。工業(yè)上由氧化鋅礦(主要成分為ZnO,另含ZnSiO3、FeCO3、CuO等)生產(chǎn)ZnSO4·7H2O的一種流程如下:

⑴步驟Ⅰ包括酸浸和過濾兩個操作。
①酸浸時,需不斷通入高溫水蒸氣的目的是     
②過濾時,為防止堵塞,過濾裝置需經(jīng)常用氫氧化鈉溶液清洗,其清洗原理是
     (用化學方程式表示)。
⑵步驟Ⅱ中,在pH約為5.1的濾液中加入高錳酸鉀,生成Fe(OH)3和MnO(OH)2兩種沉淀,該反應的離子方程式為     。
⑶步驟Ⅲ所得濾渣C的主要成分是     。
⑷取28.70 g ZnSO4·7H2O加熱至不同溫度,剩余固體的質(zhì)量變化如圖所示。

①步驟Ⅳ中的烘干操作需在減壓條件下進行,其原因是     
②680 ℃時所得固體的化學式為     。
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設(shè)計方法正確的是
A.向鹵代烴加硝酸酸化的硝酸銀來檢驗其中的鹵族素元素
B.實驗用NH4Cl固體受熱分解來制備NH3
C.用鹽酸和澄清石灰水來檢驗某物質(zhì)是否含有CO32-
D.可用下圖所示的裝置和藥品來研究反應物濃度對反應速率的影響

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