【題目】Ⅰ．下列實驗操作或?qū)嶒瀬~實的描述不正確的是 （填序號）。

①分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

②向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液，以制備Fe（OH）3膠體

③石油的分餾實驗中，需將溫度計的水銀球插入液面以下以控制液體

④用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物

⑤測溶液大致的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準比色卡對照

⑥向NaOH溶液中滴加Al2（SO4）3溶液和向Al2（SO4）3溶液中滴加NaOH溶液現(xiàn)象不同

⑦可用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫

Ⅱ．某聞學(xué)設(shè)計了如圖所示的套管實驗裝置（部分裝置未畫出）來制備SO2并利用實驗現(xiàn)象來 檢驗其還原性，制備SO2時選用的試劑為Cu和濃H2SO4。回答下列問題：

（1）寫出制取SO2的化學(xué)方程式：________________________。

（2）該反應(yīng)中濃H2SO4表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)有______________________。

（3）該同學(xué)利用實驗現(xiàn)象來檢驗SO2的還原性，則選用的試劑為___________。

A．雙氧水（H2O2）

B．品紅溶液

C．酸性高錳酸鉀溶液

檢驗SO2還原性的試管中的現(xiàn)象為______________。

【答案】

Ⅰ．②③④⑤

Ⅱ．（1）Cu + 2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

（2）酸性： 強氧化性；

（3）C；酸性高錳酸鉀溶液褪色

【解析】

試題分析：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程不能直接實現(xiàn)的是

①HCl ②Cl2 ③Ca(ClO）2 ④HClO ⑤CO2

A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)通過查詢資料知道，一定濃度的硝酸與Mg反應(yīng)時，可同時得到NO2、NO、N2三種氣體。該同學(xué)欲用下列儀器組裝裝置來直接驗證有NO2、NO生成并制取氮化鎂 (假設(shè)實驗中每步轉(zhuǎn)化均是完全的) 。查閱文獻得知：

①NO2沸點為21.1 ℃、熔點為－11 ℃，NO沸點為－151 ℃、熔點為－164 ℃；

②鎂也能與CO2反應(yīng)；

③氮化鎂遇水劇烈水解生成Mg(OH)2和氨氣。

（1）為實現(xiàn)上述實驗?zāi)康模x用的儀器的正確連接方式是：A→ →E，實驗中先打開開關(guān)K，通過導(dǎo)管向裝置內(nèi)通入CO2氣體以排出裝置內(nèi)的空氣，停止通入CO2的標(biāo)志是 。

（2）確定還原產(chǎn)物中有NO2的現(xiàn)象是 ，實驗中要多次使用裝置F，第二次使用F的目的是 。

（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)在D中產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象的同時，C中溶液顏色慢慢褪去，試寫出C中反應(yīng)的離子方程式 。

（4）甲同學(xué)在A中開始反應(yīng)時，馬上點燃B處的酒精燈，實驗結(jié)束后通過測試發(fā)現(xiàn)B處的產(chǎn)品純度不高，原因是 。

（5）設(shè)計一種實驗方案，驗證鎂與硝酸反應(yīng)時確實有氨氣生成 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展“綠色食品”是提高人類生存質(zhì)量的重要措施，綠色食品指（ ）

A．安全無公害的營養(yǎng)食品 B．植物類營養(yǎng)食品

C．含葉綠素的營養(yǎng)食品 D．綠顏色的營養(yǎng)食品

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PbO2及2PbCO3·Pb（OH）2（堿式碳酸鉛）均是生產(chǎn)鉛酸蓄電池正極的原料。

（1）PbO2可由NaClO氧化Pb（NO3）2溶液得到。

①Pb（NO3）2被氧化為PbO2的離子方程式為 。

②Pb（NO3）2溶液中通入H2S發(fā)生Pb2+（aq）+H2S（aq）PbS（s）+2H+（aq），直至平衡，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K= [已知：Ksp（PbS）= 3.55×10－28；H2S電離常數(shù)Ka1=1.3×10－7，Ka2=7.1×10－15 ]。

（2）制備堿式碳酸鉛的實驗步驟如下：

①“碳化”時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②“洗滌”時，經(jīng)水洗滌后再用酒精洗滌的目的是 。

（3）為確定2PbCO3·Pb（OH）2（相對式量：775）的熱分解過程，進行如下實驗：稱取一定量（2）實驗制得的樣品放在熱重分析儀中，在氬氣流中熱分解，測得樣品的固體殘留率（固體樣品的剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量×100%）隨溫度的變化如下圖所示。

①A→B過程中，從體系中逸出的分解產(chǎn)物（化合物）為 （填化學(xué)式）；C→D過程中，從體系中逸出的分解產(chǎn)物（化合物）為 （填化學(xué)式）。

②根據(jù)圖中實驗數(shù)據(jù)，計算并確定E點殘留固體的化學(xué)式（寫出計算過程）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在C(s)＋CO2(g)==2CO(g)的反應(yīng)中，現(xiàn)采取下列措施：①縮小體積，增大壓強 ②增加碳的量 ③通入CO2④恒容下充入N2 ⑤恒壓下充入N2能夠使反應(yīng)速率增大的措施是( )

A．①④ B．②③⑤ C．①③ D．①②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要完成中和熱的測定。

（1）實驗桌上備有大、小兩個燒杯、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃攪拌棒、0.5 mol·L-1鹽酸、0.55 mol·L-1 NaOH溶液，實驗尚缺少的玻璃用品是__________、__________。

（2）實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒__________(填“能”或“否”)，其原因是___________________。

（3）他們記錄的實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗用品

溶液溫度

中和熱

t1

t2

ΔH

①

50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液

50 mL 0.5 mol·L-1

HCl溶液

20 ℃

23.3 ℃

②

50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液

50 mL 0.5 mol·L-1

HCl溶液

20 ℃

23.5 ℃

已知：Q＝cm(t2－t1)，反應(yīng)后溶液的比熱容c為4.18 kJ·℃-1·kg-1，各物質(zhì)的密度均為1 g·cm-3。

①計算完成上表ΔH＝_____________。

②根據(jù)實驗結(jié)果寫出NaOH溶液與HCl溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：______________________。

（4）若用KOH代替NaOH，對測定結(jié)果_________(填“有”或 “無”)影響；若用醋酸代替HCl做實驗，對測定結(jié)果___________(填“有”或“無”)影響。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．已知硫酸錳（MnSO4）和過硫酸鉀（K2S2O3）兩種鹽溶液在銀離子催化下可發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成高錳酸鉀、硫酸鉀和硫酸。請寫出并配平上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

Ⅱ．在熱的稀硫酸溶液中溶解了11.4g FeSO4，當(dāng)加入50mL 0.5 mol/L KNO3溶液后，使其中的Fe2+全部氧化成Fe3+，KNO3也反應(yīng)完全，并有NxOy氮氧化物氣體逸出。

□FeSO4+□KNO3+□H2SO4□K2SO4+□Fe2（SO4）3+□NxOy+□H2O

（1）x= ，y=_______。

（2）配平上述化學(xué)方程式并用單線橋表明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目（將配平后的系數(shù)填在相應(yīng)的空格中）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)2H2O2＝2H2O＋O2↑，下列措施不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是

A. 減小H2O2溶液的濃度 B. 升高H2O2溶液的溫度

C. 向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 D. 向H2O2溶液中加入一定濃度的FeCl3溶液

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