實驗題(14分):
Ⅰ、HCOOH是一種無色、易揮發(fā)的液體,某學(xué)習(xí)小組參照: 原理,用下列儀器(加熱及固定裝置省略)制備干燥、純凈的CO,并用CO還原CuO粉末。
(1)若所制氣體流向從左向右時,上述儀器連接為:
A→( ) →( )→( )→( ) →( )
(2)A裝置中小試管的作用(至少答兩條):
① 。② 。
(3)證明HCOOH受熱產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象為: 。
(4)本實驗有3處用到酒精燈,除A、B處外,還缺一個酒精燈,應(yīng)放在 處.
Ⅱ、學(xué)習(xí)小組查閱資料知:
①Cu的顏色為紅色或紫紅色,而Cu2O的顏色也為紅色或磚紅色。
②4CuO 2 Cu2O + O2↑ ③ Cu2O +2H+=Cu + Cu2+ + H2O 因此對CO充分還原CuO后所得紅色固體是否含有Cu2O進行了認真的研究,提出下列設(shè)計方案:
方案①:取該紅色固體溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色的變化。
方案②:取該紅色固體溶于足量稀硫酸中,觀察溶液顏色的變化。
(5)寫出Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(6)請你評價方案②的合理性,并簡述理由:
方案②: ,理由: 。
【知識點】氣體的發(fā)生、收集裝置與選取方法;氣體的凈化(除雜);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【答案解析】(1)、A→(F ) →(C )→( E )→( B ) →( D )(2分)
(2)、①液封,防止氣體從長頸漏斗中溢出 ②節(jié)約試劑 ③便于控制反應(yīng)(2分)
(3)、B中黑色固體變?yōu)榧t色,D中溶液變渾濁。(2分)(4)、g(或D)(1分)(5)、3Cu2O +14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO↑ + 7H2O(3分)
(6)、合理(1分) 因為Cu2O可與稀硫酸溶液反應(yīng)生成Cu2+ ,會使溶液變藍。(1分)
解析:(1)用所給儀器制備干燥、純凈的CO,并用CO還原CuO粉末;A是制備裝置,F(xiàn)是安全瓶;C裝置除去可能混有的甲酸氣體;E裝置干燥CO;B裝置還原氧化銅;D裝置檢驗還原產(chǎn)物二氧化碳;故裝置的鏈接順序為:A→F →C →E →B →D。
(2)實驗中的常見裝置:A裝置中小試管的作用:液封,防止氣體從長頸漏斗中溢出;便于控制反應(yīng);節(jié)約試劑
(3)證明HCOOH受熱產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象為B中黑色固體變?yōu)榧t色,D中溶液變渾濁。
(4)CO污染空氣,所以最后要進行尾氣處理,點燃g處,將尾氣轉(zhuǎn)化為無污染的二氧化碳,所以本實驗除A、B處外,還缺一個酒精燈,應(yīng)放在g或D處。
(5)Cu2O被稀硝酸氧化成銅離子,本身被還原成NO氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3Cu2O +14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO↑ + 7H2O
(6)方案②是合理的,因為Cu2O可與稀硫酸溶液反應(yīng)生成Cu2+ ,會使溶液變藍。Cu不會與硫酸反應(yīng)。
【思路點撥】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。
(二)選考題:共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目號后的方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第一個題目計分。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng),能用離子方程式H++OH- = H2O來表示的是( )
A. 鹽酸和氫氧化銅 B. 硫酸和氫氧化鈉溶液
C. 醋酸和氫氧化鋇溶液 D. 稀硝酸和氨水混合
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用密度為1.19g/mL,質(zhì)量分數(shù)為36.5% 濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液
應(yīng)量取鹽酸體積/mL | 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL | 除容量瓶外還需要的其它儀器 |
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次) ________。
A.用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度2—3cm處
(3)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是
(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(填偏高、偏低或無影響)?
沒有進行A操作 ;
加蒸餾水時不慎超過了刻度 ;
定容時俯視_________________________;
未將溶液冷卻就轉(zhuǎn)入了容量瓶 ;
(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度線應(yīng) 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分子式為C5H12的烴,其分子內(nèi)含3個甲基,該烴的二氯代物的同分異構(gòu)體的數(shù)目為
A.8種 B.9種
C.10種 D.11種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組元素性質(zhì)的遞變情況錯誤的是
A.P、S、Cl元素最高正價依次升高 B.N、O、F第一電離能依次增大
C.Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多 D.Na、K、Rb電負性逐漸減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
按要求完成下列問題。
(1)寫出NH3的電子式: 。 (2) 寫出基態(tài)Cr原子的簡化電子排布式 :_______。
(3)寫出基態(tài) Mg2+的電子排布圖: 。 (4) 寫出Zn原子的價電子排布式 :____________。
(5)將Al、Si、P、S的第一電離能由小到大排列為 。
(6) 指出配合物K3[Co(CN)6]中的中心離子、配位體及其配位數(shù):________、________、________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已被廣泛接受。為了延長食品的保質(zhì)期,防止食品受潮及富脂食品氧化變質(zhì),在包裝袋中應(yīng)放入的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.無水硫酸銅、蔗糖 B.食鹽、硫酸亞鐵
C.生石灰、硫酸亞鐵 D.生石灰、食鹽
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