(1)圖中瓶Ⅱ的作用是_________。
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置尚有如下A、B、C、D四種建議,你認(rèn)為合理的是(填代號(hào))_____________。
A.在E處增加CaCl2干燥管 B.在F處增加CaCl2干燥管
C.在E和F兩處增加CaCl2干燥管 D.不必增加干燥管
(3)將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(圖中的Ⅲ),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)先緩緩吸氣,再緩緩呼氣,反復(fù)若干次,得如下數(shù)據(jù):瓶Ⅰ溶液增重a g,
收集到的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為b L,該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是(列出算式):__________________。
(5)實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果,猛吸時(shí)會(huì)_________,猛呼時(shí)會(huì)___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)單質(zhì)F是___________________。
(2)寫(xiě)出由E生成G的離子反應(yīng)方程式(或化學(xué)方程式)______________________。
(3)溶液I中所含金屬離子是_______________________________。
(4)由C→E+F若改用濃酸,則不能選用的濃酸是(寫(xiě)分子式)_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)寫(xiě)出氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨的化學(xué)方程式。
(2)計(jì)算燃燒所得混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1999年全國(guó),31)提示:通常,溴代烴既可以水解生成醇,也可以消去溴化氫生成不飽和烴。如:
請(qǐng)觀察下列化合物A~H的轉(zhuǎn)換反應(yīng)的關(guān)系圖(圖中副產(chǎn)物均未寫(xiě)出),并填寫(xiě)空白:
(1)寫(xiě)出圖中化合物C、G、H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
C 、G 、H 。
(2)屬于取代反應(yīng)的有(填數(shù)字代號(hào),錯(cuò)答要倒扣分) 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.NO可以是某些含低價(jià)N物質(zhì)氧化的產(chǎn)物
B.NO不是亞硝酸酐
C.NO可以是某些含高價(jià)N物質(zhì)還原的產(chǎn)物
D.NO是紅棕色氣體
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