下列說法中正確的是( 。
①鈉在空氣中燃燒生成白色的固體氧化鈉
②鈉投入硫酸銅溶液中有紅色粉末產(chǎn)生
③過氧化鈉可在防毒面具中做供氧劑
④鐵絲在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量紅棕色的煙
⑤氫氣在氯氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙.
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
考點: 鈉的化學(xué)性質(zhì);氯氣的化學(xué)性質(zhì);鈉的重要化合物.
專題: 元素及其化合物.
分析: ①鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的固體;
②金屬鈉和鹽溶液的反應(yīng),先與水的反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,然后看氫氧化鈉和鹽之間是否會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
③在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑;
④鐵絲在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量紅棕色的煙;
⑤氫氣在氯氣中燃燒火焰呈蒼白色;
解答: 解:①鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的過氧化鈉,故錯誤;
②鈉投入硫酸銅溶液中,先是金屬鈉和水的反應(yīng):2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,有氣泡產(chǎn)生,其次是生成的氫氧化鈉和硫酸銅之間的反應(yīng):2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,故錯誤;
③過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,因而常用在防毒面具里作為供氧劑,故正確;
④鐵絲在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量紅棕色的煙,產(chǎn)生氯化鐵,故正確;
⑤氫氣在氯氣中燃燒火焰呈蒼白色,燃燒生成氯化氫,氯化氫極易溶于水產(chǎn)生鹽酸小液滴而在瓶口形成白霧,故錯誤;
故選C.
點評: 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途,難度不大,注意物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1) (8分)某無色溶液含下列8種離子中某幾種:Na+、H+、Mg2+、Ag+、Cl-、OH-、
HCO3-、NO3-。已知該溶液可與Al2O3反應(yīng),則:
① 若溶液與Al2O3反應(yīng),有Al3+生成,則溶液一定有________,一定不含有________。
② 若溶液與 Al2O3反應(yīng),有AlO2-生成,則溶液一定有________,可能含有________。
(2)(5分)有五瓶損壞標(biāo)簽的試劑,分別盛有AgNO3溶液、稀硝酸、鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液,為了確定各瓶中是什么試劑,將它們?nèi)我饩幪枮锳、B、C、D、E,
用小試管各盛少量多次進(jìn)行兩兩混合反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象為:A與B、A與E產(chǎn)生沉淀,B與D、B與E產(chǎn)生沉淀,C與E、D與E產(chǎn)生氣體,而C與D無反應(yīng)現(xiàn)象。
由此,可判定各試劑瓶中所盛試劑為:
A________,B________,C________,D________,E________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
德國化學(xué)家凱庫勒認(rèn)為,苯分子的結(jié)構(gòu)中碳碳間以單、雙鍵交替排列結(jié)合成環(huán)狀.為了驗證凱庫勒的觀點,某學(xué)生設(shè)計了以下實驗方案:
①按如圖所示的裝置連接好儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中收集滿氣體后,將導(dǎo)管b的下端插入燒杯D里的水中,擠壓預(yù)先盛有水的膠頭滴管,觀察實驗現(xiàn)象.
(1)A中所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為 ,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是 .
(2)裝置B的作用是 .
(3)燒瓶C的容積為500mL,收集氣體時,由于空氣未排盡,最終水未能充滿燒瓶,假設(shè)燒瓶中混合氣體對氫氣的相對密度為37.9,則實驗結(jié)束后,進(jìn)入燒杯中的水的體積為 mL(空氣的相對分子質(zhì)量以29計算).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能夠用來鑒別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種物質(zhì)的試劑是()
A. AgNO3溶液 B. 稀硫酸 C. 稀鹽酸 D. 稀硝酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
人們可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),采取適當(dāng)?shù)姆绞綄⒒旌衔镏懈鹘M分分離開來:
(1)不溶性固體與水的混合物,如BaSO4與水,可用 方法分離;
(2)可溶性固體與水的混合物,如水和食鹽,可用 方法分離;
(3)兩種可溶性固體,若它們的溶解度隨溫度變化不同,如氯化鈉和硝酸鉀,可通過 方法將其分離;
(4)兩種互相溶解,但沸點不同的液體,如苯和四氯化碳的混合物,可用 方法分離;
(5)兩種互不相溶的液體,如汽油與水,可通過 方法分離.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用NA表示阿伏德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L H2O含有的分子數(shù)為1NA
B. 常溫常壓下,1.06g Na2CO3含有的Na+離子數(shù)為0.02NA
C. 通常狀況下,1NA個CO2分子占有的體積為22.4L
D. 物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl﹣個數(shù)為1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某苯的衍生物,含有兩個互為對位的取代基,其分子式為C8H10O,其中不跟NaOH溶液反應(yīng)的衍生物種類有()
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
體積相同的甲、乙兩個容器中,分別充有等物質(zhì)的量的SO2和O2,在相同溫度下發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)并達(dá)到平衡。在這個過程中,甲容器保持體積不變,乙容器保持壓強(qiáng)不變,若甲容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為p%,則乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為( )
A.等于p% B.大于p% C.小于p% D.無法判斷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室要配制500mL 0.2mol/L NaOH 溶液,請回答下列問題:
(1)配制過程中不需要使用的化學(xué)儀器有 (填字母)
A.燒杯B.容量瓶C.漏斗D.膠頭滴管E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取NaOH固體,其質(zhì)量為 .
(3)下列操作步驟的正確順序是 (填序號)
①稱取一定質(zhì)量的NaOH固體,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②加蒸餾水至液面距容量瓶頸刻度線下1﹣2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中;
④蓋好瓶蓋,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中.
(4)若稱量時耗時過長,會使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 (填“偏高”、“偏低”或“不變”,下同);若缺少步驟⑤,會使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 ,若步驟未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移至容量瓶中定容,會使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 ;若轉(zhuǎn)移時容量瓶中已有少量蒸餾水,會使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 ;若定容時仰視,會使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 .
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