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H2O2、CH3COOH是生活中常見的物質,在化學研究中應用廣泛.
(1)某小組擬在Fe3+的催化下,探究H2O2分解速率影響的某一因素.限選試劑與儀器:30% H2O2、0.1mol?L-1Fe2(SO43、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器
將表中所給的混合溶液分別加入到2個同容積的錐形瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
錐形瓶編號30% H2O2/mL0.1mol?L-1Fe2(SO43/mL蒸餾水/mL反應溫度/℃
1101030
2Vx1530
表中Vx=
 
mL,實驗目的是
 

(2)醋酸和鹽酸是化學實驗中常見的二種一元酸,某小組設計下列實驗證明它們的電離程度.
實驗一:室溫下,測出0.1mol?L-1醋酸和鹽酸pH值分別為3、1.提示:pH=-lgc(H+
結論一:醋酸在水溶液中電離
 
(填“完全”、“不完全”).該溫度下醋酸的電離度為
 
;寫出醋酸的電離方程式
 

實驗二:現取等體積、濃度均為1mol?L-1醋酸和鹽酸分別加入經砂紙打磨過的表面積相同的鎂條.觀察放出氫氣速率的快慢.
結論二:其它條件相同時,同濃度同體積的一元酸與金屬反應時,反應
 
(填“快”或“慢”)的為弱電解質.
考點:探究影響化學反應速率的因素,弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:實驗設計題
分析:(1)根據實驗目的探究H2O2分解速率影響的某一因素,即保證其他條件要一樣,由表格發(fā)現Fe2(SO43的量一樣,要保證Fe2(SO43的濃度不變還需總體積不變,所以Vx應為5ml,這樣2次對比實驗只有雙氧水的濃度不同;
(2)醋酸是弱電解質,在水溶液里部分電離出醋酸根離子與氫離子,再結合PH值進行計算電離度;根據反應物的濃度影響速率的因素來判斷.
解答: 解:(1)根據實驗目的探究H2O2分解速率影響的某一因素,即保證其他條件要一樣,由表格發(fā)現Fe2(SO43的量一樣,要保證Fe2(SO43的濃度不變還需總體積不變,所以Vx應為5ml,這樣2次對比實驗只有雙氧水的濃度不同,故答案為:5;探究H2O2的濃度對分解速率影響;
(2)醋酸是弱電解質,在水溶液里部分電離,電離方程式為:CH3COOH?H++CH3COO-,測出0.1mol?L-1醋酸pH值分別為3,則說明0.1mol?L-1醋酸中氫離子濃度為10-3mol?L-1故電離度為
10 -3mol?L -1
0.1mol?L -1
×100%=1%,
根據氫離子濃度越大與金屬反應時速率越快,可以判斷反應慢的為弱電解質;
故答案為:不完全;1%;CH3COOH?H++CH3COO-;慢.
點評:本題考查反應速率影響因素實驗、弱電解質的電離等,側重對學生綜合能力的考查,需要學生具備扎實的基礎,注意利用控制變量法測定外界條件對反應速率的影響,難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

[選考一有機化學基礎]
丁基羥基茴香醚(簡稱BHA )為食品抗氧劑,其結構簡式如圖

(1)BHA作抗氧劑的原因可能是含有
 
(填官能團名稱).
(2)BHA可發(fā)生的反應為
 
 (填反應類型)
(3)A為BHA的同分異構體,存在以下轉化,其中E用于液晶聚合物和塑料.

已知:
i ) A、B、C、D、E都是苯的對位二元取代物,A、B、E遇FeCl3溶液呈紫色
ii)
iii)
①E的結構簡式為
 

②寫出符合以下條件的B的同分異構體的結構簡式:
 

i)能發(fā)生銀鏡反應;
ii)是苯的間位三元取代物,有兩個相同的取代基,且含有三個甲基.
③反應II的化學方程式為
 

計反應II和IV的目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中,只含離子鍵的是( �。�
A、NH4Cl
B、CaCl2
C、HCl
D、NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

三國時代,諸葛亮領兵南征孟獲,遇到“啞泉”,士兵飲后致啞,腹痛,甚至死亡.后飲“安樂泉”水解“啞泉”之毒.已知“啞泉”水中溶有CuSO4,“安樂泉”水質偏堿性.下列有關說法正確的是( �。�
①“啞泉”之毒是因為水中Cu2+使人體蛋白質變性   
②“啞泉”之毒是因為水中SO42-使人體蛋白質變性    
③“安樂泉”解“啞泉”之毒原理是Cu2++2OH-═Cu(OH)2
A、①③B、②③
C、只有③D、①②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、M、G五種元素,是分屬三個短周期并且原子序數依次增大的主族元素.其中X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子.完成下列填空:
(1)元素Y的原子其核外有
 
種運動狀態(tài)不同的電子存在;
(2)在上述元素所構成的單質或化合物中,可用作自來水消毒劑的有
 
、
 
(至少寫出兩種,填寫化學式);
(3)已知X2M的燃燒熱為187KJ/mol.(提示:燃燒熱的定義:1mol可燃物充分燃燒生成穩(wěn)定化合物時所放出的熱量.)寫出X2M燃燒的熱化學方程式:
 
;
(4)在熔融狀態(tài)下,將Z的單質和FeG2(元素G和鐵構成的某化合物)組成一個可充電電池(裝置示意圖如圖),反應原理為:2Z+FeG2
放電
充電
 Fe+2ZG放電時,電池的正極反應式為:
 
;充電時,接電源負極的電極材料是
 
(寫物質名稱),該電池的電解質為
 
(填寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

不同濃度的硫酸與鋅反應時,產物不同,為了驗證這一事實,某同學擬用如圖裝置進行實驗(假設實驗條件為壓強為101kPa,溫度為0℃).
(1)若在燒瓶中放入1.3g鋅粒,與cmol/LH2SO4反應,為保證實驗結論的可靠,量氣管的量程應不小于
 
mL.
(2)若1.3g鋅粒完全溶解,氫氧化鈉洗氣瓶增重l.28g,則圓底燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(3)若在燒瓶中投入d g鋅,加入一定量的c mol/L 濃硫酸V L,充分反應后鋅有剩余,測得氫氧化鈉洗氣瓶增重m g,則整個實驗過程產生的氣體中,n(H2)+n(SO2)=
 
mol.(用含字母的代數式表示,需化簡).
(4)反應結束后,為了準確地測量氣體體積,量氣管在讀數時除了視線與液面的最低處相平外,還要注意:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗過程如圖所示,則圖③試管中的現象是( �。�
A、銅片溶解,產生無色氣體,該氣體遇空氣變?yōu)榧t棕色
B、銅片溶解,產生無色氣體,該氣體遇到空氣不變色
C、銅片溶解,放出紅棕色有刺激性氣味的氣體
D、無明顯現象,因稀硫酸不與銅反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

聚丙烯酸鈉是一種高吸水性樹脂,農業(yè)上可用于抗旱保水,下面是合成聚丙烯酸鈉的一種途徑.回答下列問題:
(1)A的結構簡式是
 

(2)反應②的反應條件是
 

(3)D中官能團的名稱
 

(4)反應⑤的反應類型是
 

(5)寫出反應③的化學方程式
 

(6)某有機物分子為C的同分異構體,該分子中只有一個甲基,該有機物分子的結構簡式為
 
.(寫出其中一種)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于實驗安全的敘述中錯誤的是( �。�
A、使用、制備有毒氣體應在通風櫥中進行,應有完全吸收處理裝置
B、酒精及其它易燃物小面積失火,應該迅速使用濕抹布撲蓋;鈉、鉀等失火應用泡沫滅火器撲滅
C、汞灑落后,應立即撤上硫粉,并打開墻下面的排氣扇
D、學生實驗時應戴防護眼鏡,萬一眼睛中濺進酸或堿溶液,應立即用水沖洗(切忌不要用手揉眼睛),然后請醫(yī)生處理

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