【題目】下列有關(guān)氣體體積的敘述中，正確的是（ ）

A．一定溫度和壓強(qiáng)下，各種氣體物質(zhì)體積的大小由構(gòu)成氣體的分子大小決定

B．一定溫度和壓強(qiáng)下，各種氣態(tài)物質(zhì)體積的大小，由構(gòu)成氣體的原子數(shù)決定

C．無(wú)論外界條件是否相同，不同的氣體，若物質(zhì)的量不同，則它們所含的分子數(shù)也不同

D．相同狀況下，相同微粒數(shù)的Fe、H2O、H2的體積相同

【答案】C

【解析】

試題分析：A、一定溫度和壓強(qiáng)下，各種氣體物質(zhì)體積的大小由分子間距離決定，A錯(cuò)誤；B、氣體體積=氣體的物質(zhì)的量×氣體摩爾體積，在溫度和壓強(qiáng)一定的條件下，氣體摩爾體積一定，氣態(tài)物質(zhì)體積的大小，由構(gòu)成氣體的物質(zhì)的量決定，B錯(cuò)誤；C、決定氣體的體積因素是溫度、壓強(qiáng)、氣體的分子數(shù)，但無(wú)論外界條件是否相同，不同的氣體，若物質(zhì)的量不同，根據(jù)可知它們所含的分子數(shù)也不同，C正確；D、相同粒子數(shù)的液體、固體的體積由分子大小決定，氣體的體積由分子間距離決定，鐵為固體，H2O為液體，H2為氣體，所以相同條件下，相同粒子數(shù)的Fe、H2O、H2的體積不相同，D錯(cuò)誤，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要0．2mol/L NaOH溶液500 mL和0．5 mol/L硫酸溶液450 mL。根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是 （填序號(hào)），配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是 （填儀器名稱）。

（2）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g·cm－3的濃硫酸來(lái)配制450mL、0.5 mol·L－1的稀硫酸。計(jì)算所需濃硫酸的體積為___________m L（保留1位小數(shù)），現(xiàn)有①10 mL ②25 mL ③50 mL ④100 mL四種規(guī)格的量筒，你選用的量筒是________（填代號(hào)）。

（3）配制過(guò)程中需先在燒杯中將濃硫酸進(jìn)行稀釋，稀釋時(shí)操作方法是：______________________。

（4）配制時(shí)，一般可分為以下幾個(gè)步驟：

①量取 ②計(jì)算 ③稀釋 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻。其正確的操作順序?yàn)椋?/span>

②→①→③→_______ →_______→_______→_______→④（填序號(hào)）

（5）在配制過(guò)程中，其他操作都準(zhǔn)確，下列操作中錯(cuò)誤的是_____ ____，能引起誤差偏高的有_____ ___（填代號(hào)）。

①洗滌量取濃硫酸后的量筒，并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 ②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中 ③將濃硫酸直接倒入燒杯，再向燒杯中注入蒸餾水來(lái)稀釋濃硫酸 ④定容時(shí)，加蒸餾水超過(guò)標(biāo)線，又用膠頭滴管吸出 ⑤轉(zhuǎn)移前，容量瓶中含有少量蒸餾水 ⑥定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線，又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線 ⑦定容時(shí)，俯視標(biāo)線

（6）配制NaOH溶液時(shí)，某學(xué)生用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置，此時(shí)左邊的托盤將____________________（填“高于”或“低于”）右邊的托盤。假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為____________（填“32.6 g”或“32.61 g”），請(qǐng)用“↓”表示在托盤上放上砝碼，“↑”表示從托盤上取下砝碼的稱量過(guò)程。

砝碼質(zhì)量/g

50

20

20

10

5

稱量（取用砝碼）過(guò)程

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題：

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置 （填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來(lái)水中的C1等雜質(zhì)，選擇裝置 。

（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置 ，該分離方法的名稱為 。

（3）裝置A中①的名稱是 ，進(jìn)水的方向是從 口進(jìn)水。裝置B在分液時(shí)為使液體順利滴下，除打開上口活塞外，還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是 。

（4）海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源，在實(shí)驗(yàn)室中取少量海水，進(jìn)行如下流程的實(shí)驗(yàn)：

粗鹽中含Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有：

①加入過(guò)量的Na2CO3溶液 ②加入過(guò)量的BaCl2溶液 ③加入過(guò)量的NaOH溶液 ④加入略過(guò)量的鹽酸 ⑤溶解 ⑥過(guò)濾 ⑦蒸發(fā)

正確的操作順序是 （填寫序號(hào)）。

a．⑤②③①⑥④⑦ b．⑤①②③⑥④⑦ c．⑤②①③④⑥⑦ d．⑤③②①⑥④⑦

（5）用化學(xué)方程式回答加入Na2CO3溶液的作用:_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NO分子曾因污染空氣而臭名昭著，但隨著“擴(kuò)張血管、免疫、增強(qiáng)記憶”功能的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在成為當(dāng)前生命科學(xué)研究中的“明星分子”，回答下列問(wèn)題：

（1）NO的危害在于 。

a．破壞臭氧層 b．參與酸雨和光化學(xué)煙霧的形成

c．與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合 d．當(dāng)它轉(zhuǎn)化為N2后使空氣中O2含量降低

（2）在含有Cu+的酶的活化中心，亞硝酸根離子（NO2－）可轉(zhuǎn)化為NO，寫出Cu+和NO2－在酸性溶液中轉(zhuǎn)化為NO的離子方程式 。

（3）一定條件下NO可轉(zhuǎn)化為N2O和另一種紅棕色氣體，方程式為_____ 。

（4）將0.05molNO、0.03molO2的混合氣體以適當(dāng)?shù)乃俾示徛ㄈ胧⒂?/span>100mL水的集氣瓶中，最終所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 （設(shè)溶液體積變化忽視不計(jì)）。

（5）鎂鐵混合物4.9g，溶解在過(guò)量的某濃度的稀硝酸中，完全反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L NO 氣體．若向反應(yīng)后的溶液中加入足量的燒堿，則可生成沉淀的質(zhì)量是____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微量元素對(duì)人體健康有重要作用，下列選項(xiàng)中全部是微量元素的是

A．Na K CL S O

B．Fe Zn Cu Mn

C．H O C N P

D．Cu Ca Mg C H

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保健醫(yī)生提示：胃酸過(guò)多的人，應(yīng)少食蘋果，那么蘋果汁的pH( )

A. 大于7 B. 等于7 C. 小于7 D. 無(wú)法判斷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列液體能漂白有色布條的是

A. 氨水 B. 氯水 C. 食鹽水 D. 蒸餾水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中的Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：

（1）判斷BaCl2已過(guò)量的方法是___________________________。

（2）第④步中，相關(guān)的化學(xué)方程式是__________________________________。

（3）配制NaCl溶液時(shí)，若出現(xiàn)下列操作，其結(jié)果偏高還是偏低？

A．稱量時(shí)NaCl已潮解（ ）

B．天平的砝碼已銹蝕（ ）

C．定容時(shí)俯視刻度線（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下向10mL0.1mol/LCH3COONa溶液中，不斷通入HCl后，CH3COO-與CH3COOH濃度的變化趨勢(shì)如下圖所示(不考慮溶液體積變化)，下列說(shuō)法不正確的是)

A．M點(diǎn)溶液中水的電離程度比原溶液小

B．在M點(diǎn)時(shí)，n(OH-)-n(H+)=(a-0.05)mol

C．隨著HCl的通入，c(H+)/c(CH3COO-)值不斷減小

D．當(dāng)n(HCl)=1.0×10-2mol時(shí)，溶液中c(Na+)=c(Cl-)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)

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