【題目】許多國家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學變化就能從海水中獲得的物質是(

A.溴單質、碘單質B. 、鎂C.氧氣 、氫氣D.食鹽 、淡水

【答案】D

【解析】

A.溴離子和碘離子被氧化為溴單質和碘單質的過程都是化學變化,故A錯誤;

B. 電解熔融氯化鈉制得鈉和電解熔融氯化鎂制得鎂的過程都是化學變化,故B錯誤;

C.電解水制得氧氣和氫氣的過程是化學變化,故C錯誤;

D.海水曬鹽和海水蒸餾得到淡水的過程,都沒有新物質生成,是物理變化,故D正確;

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】欲除去下列物質中混入的少量雜質(括號內物質為雜質),不能達到目的的是( )

A.乙酸乙酯(乙酸):加入飽和Na2CO3溶液,充分振蕩、靜置后分液

B.乙醇():加入新制生石灰,蒸餾

C.乙酸(乙醇):加入氫氧化鈉,充分反應后蒸餾

D.(液溴):加入NaOH溶液,振蕩、靜置分液

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】2019年政府工作報告提出:繼續(xù)堅定不移地打好包括污染防治在內的“三大攻堅戰(zhàn)”。下列做法不符合這一要求的是(  )

A. 推廣新能源汽車,減少氮氧化物排放

B. 研發(fā)可降解塑料,控制白色污染產(chǎn)生

C. 直接灌溉工業(yè)廢水,充分利用水資源

D. 施用有機肥料,改善土壤微生物環(huán)境

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】今有A、B兩種原子,已知A原子的核外電子總數(shù)是B原子核外電子總數(shù)的1/2倍,B原子的L層電子數(shù)為A原子L層電子數(shù)的2倍,AB分別是( )

A. 硼和氦 B. 碳和鎂 C. 氯和碳 D. 鈹和氧

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】導致酸雨和加劇溫室效應的主要原因是( )

A.大量砍伐森林B.燃燒煤和大量排放CO2氣體

C.水土流失D.汽車排放尾氣劇增

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)以軟錳礦(主要成分是 MnO2,含有SiO2、Fe2O3等少量雜質)為主要原料制備高性能的磁性材料碳酸錳(MnCO3)。其工業(yè)流程如下

已知:25℃時,部分金屬陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH 如下表所示。

金屬陽離子

Fe3+

Fe2+

Mn2+

開始沉淀的pH

2.7

7.6

8.3

完全沉淀的pH

3.7

9.7

9.8

(1)“浸錳過程中 Fe2O3SO2反應的離子方程式為 Fe2O3+SO2+2H+ =2Fe2++SO42-+H2O,該反應是經(jīng)歷以下兩步反應實現(xiàn)的。

寫出ⅱ的離子方程式:_______________________

:Fe2O3+6H+ =2Fe3++3H2O :……

(2)過濾Ⅰ所得濾液中主要存在的兩種金屬陽離子為_________ (填離子符號)。

(3)寫出氧化過程中MnO2 Fe 2+反應的離子方程式___________

(4)“浸錳反應中往往有副產(chǎn)物 MnS2O6生成,溫度對浸錳反應的影響如圖所示,為減少MnS2O6的生成,“浸錳的適宜溫度是_____濾渣Ⅱ的成分是______ (寫化學式);向過濾Ⅱ所得的濾液中加入NH4HCO3 溶液時溫度不宜太高的原因是______________。

(5)加入NH4HCO3溶液后,生成 MnCO3沉淀,同時還有氣體生成,寫出反應的離子方程式__________________ 。

(6)生成的 MnCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是_______________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】制作饅頭時,需加入純堿(成分是碳酸鈉),如果純堿加多了,蒸出的饅頭發(fā)黃且口感不好。為除去面團中過多的純堿,向面團中加入適量的(

A.食醋B.食鹽C.料酒D.味精

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于基本營養(yǎng)物質的說法錯誤的是( )

A. 糖類、油脂和蛋白質均由C、H、O三種元素組成

B. 在加熱條件下,葡萄糖可與新制氫氧化銅濁液反應產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. 植物油含不飽和脂肪酸甘油酯,能使Br2的CCl4溶液褪色

D. 淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物均為葡萄糖

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活、社會發(fā)展息息相關。下列有關說法不正確的是

A. “霾塵積聚難見路人”,霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應

B. “曾青(硫酸銅)涂鐵,鐵赤色如銅”,過程中發(fā)生了置換反應

C. “外觀如雪,強燒之,紫青煙起”,該過程中利用了焰色反應

D. 醫(yī)用酒精體積分數(shù)是75%,用醫(yī)用酒精滅菌消毒是利用強氧化性使細菌、病毒死亡

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