【題目】歷史上金、銀、銅主要是作為貨幣金屬或裝飾品被應(yīng)用。

(1)金、銀、銅常被作為錢幣流通,從化學(xué)角度來看,主要是利用它們的________(填字母)。

A.硬度適中

B.密度適中

C.在自然界里都可得到純凈的單質(zhì)

D.不活潑性

(2)提煉黃金的過程一般要使用化學(xué)藥品氰化物,其直接后果是________(填字母)。

①污染水體、谄茐某粞鯇印、畚:と说纳c健康、芷茐闹脖

A.①② B.①②③

C.②④ D.①③④

(3)古代的藥金外觀與金相似,常被誤認(rèn)為金子。它的冶煉方法如下:將ZnCO3、赤銅(Cu2O)、木炭混合加熱到800 ℃,得到金光閃閃的藥金,則藥金的主要成分是________,有關(guān)化學(xué)方程式為__________________________

(4)藥金制成的假金元寶欺騙人的事件屢有發(fā)生。下列能區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ?/span>________(填字母)。

A.測(cè)定密度 B.放入硝酸中

C.放入鹽酸中 D.觀察外表

(5)在化學(xué)反應(yīng)中,銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價(jià)。在西漢古籍中曾有記載:曾青得鐵則化為銅[即:曾青(CuSO4)跟鐵反應(yīng)就生成銅]。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

(6)銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],這層銅綠可用化學(xué)方法除去。試寫出除去銅綠而不損傷器物反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________

【答案】D D 銅鋅合金 ZnCO3=ZnOCO2↑,C2Cu2O4CuCO2↑,C2ZnO2ZnCO2 ABC CuSO4Fe===FeSO4Cu Cu2(OH)2CO34HCl===2CuCl23H2OCO2

【解析】

1)錢幣流通,說明金屬性不活潑;

2)從氰化物有毒角度進(jìn)行分析;

3)根據(jù)信息寫出化學(xué)反應(yīng)方程式,然后進(jìn)行分析;

4)從元素及其化合物的性質(zhì)入手;

5)利用鐵的金屬性強(qiáng)于銅;

6)銅與稀鹽酸不反應(yīng)而銅綠可以與鹽酸反應(yīng)。

(1)作為流通錢幣,要求化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,容易加工等,金、銀、銅都屬于不活潑金屬,易加工,在歷史上都曾經(jīng)用作貨幣,故選項(xiàng)D正確;

答案為D;

(2)提煉黃金所使用的氰化物為劇毒物質(zhì),危害工人的身體健康,排入環(huán)境會(huì)污染水體,破壞植被,因此①③④符合題意;

答案為:D;

(3)由題中所給信息可知,ZnCO3受熱發(fā)生分解:ZnCO3 ZnOCO2↑,然后利用焦炭的還原性,發(fā)生C2Cu2O4CuCO2↑,C2ZnO2ZnCO2,所得藥金為銅鋅合金;

答案為:銅鋅合金;ZnCO3 ZnOCO2↑、C2Cu2O4CuCO2、C2ZnO2ZnCO2;

(4)根據(jù)上述分析,“藥金”是鋅和銅的合金,利用金的不活潑性,不與鹽酸和硝酸反應(yīng),而銅鋅合金中的鋅較為活潑的性質(zhì),可用酸對(duì)其進(jìn)行鑒別,能部分溶解的為藥金,也可用密度的大小對(duì)其進(jìn)行鑒別,故選項(xiàng)ABC符合題意;

答案為:ABC;

(5)實(shí)際上是用鐵還原CuSO4得到單質(zhì)銅,其化學(xué)反應(yīng)方程式為FeCuSO4=FeSO4Cu;

答案為:FeCuSO4=FeSO4Cu;

(6)銅綠又名堿式碳酸銅,可以寫成Cu(OH)2·CuCO3,能與鹽酸反應(yīng),而銅不與鹽酸反應(yīng),因此除去銅綠可用鹽酸洗滌,其反應(yīng)方程式為Cu2(OH)2CO34HCl=2CuCl23H2OCO2;

答案為:Cu2(OH)2CO34HCl=2CuCl23H2OCO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度和壓強(qiáng)下,把裝有NONO2的混合氣體的試管倒立于水中,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)氣體的體積縮小為原氣體體積的,則原混合氣體中NONO2的體積比為(  )

A. 3lB. 13C. 23D. 32

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的鋅、鋁混合物與足量的稀硫酸反應(yīng),生成2.8 L(標(biāo)況)氫氣,原混合物的質(zhì)量可能是(  )

A. 2 g B. 1 g C. 8 g D. 10 g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是(

X

Y

Z

A

芳香烴

芳香族化合物

B

膠體

分散系

混合物

C

電解質(zhì)

離子化合物

化合物

D

堿性氧化物

金屬氧化物

氧化物

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%、密度:1.84g/cm3的濃硫酸配制240mL4.6mol/L的稀硫酸,下列說法中正確的是(

A.該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.4mol/L

B.需要該濃硫酸的體積為60mL

C.配制稀硫酸時(shí),將量好的濃硫酸注入容量瓶中,并加入適量的水

D.該同學(xué)實(shí)際配制得到的濃度為4.8mol/L,可能的原因是量筒量取濃硫酸時(shí)俯視刻度線

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H2O2既可以作氧化劑,又可以作還原劑,F(xiàn)在H2O2溶液中加入用硫酸酸化的KMnO4溶液,紫紅色的KMnO4溶液變成了無色溶液。該反應(yīng)體系中共七種物質(zhì):O2、KMnO4、MnSO4、H2SO4K2SO4、H2O、H2O2。

(1)請(qǐng)將以上反應(yīng)物與生成物分別填入以下空格內(nèi)___。

(2)該反應(yīng)中的還原劑是__(填化學(xué)式)被還原的元素是____(填元素符號(hào))。

(3)如反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移了0.5mol,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為__L

(4)+6價(jià)鉻的化合物毒性較大,酸性溶液中常用NaHSO3將廢液中的Cr2O72-還原成Cr3+,該反應(yīng)的離子方程式為___。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是(

A.能使甲基橙變紅的溶液中:Na+、Al3+、Br-、CH3COO-

B.=1×10-12的溶液中:K+、Na+、CO、Cl-

C.0.1mol·L-1NaHSO3溶液中:Na+、NH、ClO-、MnO

D.0.1mol·L-1Fe(NO3)3溶液中:Cu2+、Fe2+、SCN-、SO

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3—丙基—5,6—二羥基異香豆素的一種合成路線如圖:

已知:Ⅰ.;

.Ph3P

Ph為苯基,BuCH3CH2CH2CH2—,tBu(CH3)3C—,R1R4為烴基或H

1A中含氧官能團(tuán)的名稱為_______。

2E→F的反應(yīng)類型為__。

3D的分子式為C14H18O4,寫出其結(jié)構(gòu)簡式:___。

4C的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件,寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:___(只寫一種)。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

②堿性水解后酸化,兩種水解產(chǎn)物分子中均只有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

5)寫出以Ph3P為原料制備的合成路線流程圖___(無機(jī)試劑、有機(jī)催化劑及溶劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同引起的。如圖為N2g)和O2g)反應(yīng)生成NOg)過程中的能量變化:

下列說法中正確的是(

A.1molN2g)和1molO2g)完全反應(yīng)放出的能量為180kJ

B.通常情況下,N2g)和O2g)混合能直接生成NO

C.1molN2g)和1molO2g)具有的總能量小于2molNOg)具有的總能量

D.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案