向過氧化氫溶液中逐漸滴入FeCl2溶液，可能觀察到的現(xiàn)象有          （  �。�

A．有白色沉淀生成，溶液顏色由淺綠色變棕色

B．有紅褐色沉淀生成，上層溶液呈棕黃色

C．有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D．能看到溶液顏色加深，既無沉淀產(chǎn)生，也無氣體放出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


選用實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的的是

A．測(cè)定生成CO2的化學(xué)反應(yīng)速率

B．制得Fe(OH)2并能保存較長(zhǎng)時(shí)間不變質(zhì)

C．測(cè)量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積

D．證明CH3CH2OH發(fā)生消去反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


漆酚（）是我國特產(chǎn)漆的主要成分，黃色能溶于有機(jī)溶劑中，生漆涂在物質(zhì)表面，能在空氣中干燥為黑色漆膜，對(duì)它的性質(zhì)有如下描述：①可以燃燒；②可以與溴發(fā)生加成反應(yīng)；③可使酸性KMnO4溶液褪色；④與NaHCO3反應(yīng)放出CO2氣體；⑤可以與燒堿溶液反應(yīng)。其中有錯(cuò)誤的描述是                       （    ）

A、①②               B、②③                       C、④                          D、④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


與主族元素在元素周期表中所處位置有關(guān)的是（  ）

A．相對(duì)原子質(zhì)量    B．電子層數(shù)和最外層電子數(shù)

C．化合價(jià)          D．核內(nèi)中子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)過程中，始終無明顯現(xiàn)象的是                                (　　)

A．NO2通入FeSO4溶液中

B．CO2通入CaCl2溶液中

C．NH3通入AlCl3溶液中

D．SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某一短周期主族元素最高價(jià)氧化物水化物某相同濃度稀溶液與原子半徑的關(guān)系示意圖，則下列說法正確的是（    ）

A.原子序數(shù)：X＞Z＞W(wǎng)

B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：N＞R

C.Y和W形成共價(jià)化合物

D.X和Z兩者最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

      

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵類型相同、晶體類型也相同的是              

A．SO2和SiO2      B．CO2和H2    C．NaCl和HCl        D．CCl4和KCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境密切相關(guān)。下列說錯(cuò)誤的是

A．煤炭經(jīng)氣化、液化和干餾等過程，可以轉(zhuǎn)化為清潔能源

B．利用二氧化碳制造全降解塑料，可以緩解溫室效應(yīng)

C．充分開發(fā)利用天然纖維，停止使用各種化學(xué)合成材料

D．加大秸稈的綜合利用，如發(fā)酵制沼氣、生產(chǎn)乙醇等，提高資源的利用率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


利用下列實(shí)驗(yàn)裝置不能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是                                             (　　)。

A．用裝置①測(cè)量生成氧氣的化學(xué)反應(yīng)速率

B．用裝置②比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性

C．裝置③中分液漏斗內(nèi)的液體可順利加入蒸餾燒瓶

D．裝置④可實(shí)現(xiàn)制取CO2實(shí)驗(yàn)中的“即關(guān)即止，即開即用”的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案