元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是 ;
(2)表中氮元素的化合價(jià)有多種,請(qǐng)寫出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物 (用化學(xué)式表示);
(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè) .
考點(diǎn):
元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;元素的簡(jiǎn)單分類;化學(xué)式的書寫及意義.
專題:
化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析:
(1)由元素周期表的知識(shí)可知,①②③所代表的三種元素分別是鋰、氟、鎂元素,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)氮元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),寫出其氧化物的化學(xué)式即可.
(3)根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析解答.
解答:
解:(1),①②③所代表的三種元素分別是鋰、氟、鎂元素,鋰、鎂帶“钅”字旁,屬于金屬元素;氟帶“氣”字旁,屬于非金屬元素.
(2)氮元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其氧化物的化學(xué)式為:N2O.
(3)由題意,該原子的原子序數(shù)為117,由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)嗎,則該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子.
故答案為:(1)②;(2)N2O;(3)質(zhì)子.
點(diǎn)評(píng):
本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)式的書寫方法等進(jìn)行分析解題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒的作用及其目的相同的是()
①過(guò)濾 ②蒸發(fā) ③溶解 ④向容量瓶轉(zhuǎn)移液體.
A. ①和② B. ①和③ C. ③和④ D. ①和④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中不正確的是( 。
| A. | N2分子有一個(gè)δ鍵,兩個(gè)π鍵 |
| B. | δ鍵比π鍵重疊程度大,形成的共價(jià)鍵一定強(qiáng) |
| C. | 兩個(gè)原子間形成共價(jià)鍵時(shí),最多有一個(gè)δ鍵 |
| D. | 氣體單質(zhì)中,一定有δ鍵,可能有π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準(zhǔn)的鐘.鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | Sr為金屬元素 | B. | 乙圖中X=2 |
| C. | 鍶原子的質(zhì)量為87.62g | D. | 鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué).含氟物質(zhì)的合成,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(3)被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應(yīng).從材料分類角度看,塑料是一類 材料,從人體所需營(yíng)養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“油”指的是 .
(4)氟利昂曾經(jīng)是一種橫好的制冷劑,自1987年國(guó)際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起 作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知299K時(shí),合成氨反應(yīng) N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)△H=﹣92.0kJ/mol,將此溫度下的1mol N2和3mol H2放在一密閉容器中,在催化劑存在時(shí)進(jìn)行反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)放出的熱量為(忽略能量損失)()
A. 一定大于92.0kJ B. 一定等于92.0kJ
C. 一定小于92.0kJ D. 不能確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH溶液的工藝流程示意圖如下所示,完成下列填空:
(1)在電解過(guò)程中,與電源正極相連的電極上電極反應(yīng)為 ,與電源負(fù)極相連的電極附近,溶液pH (選填“不變”、“升高”或“下降”).
(2)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),精制過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .
(3)如果粗鹽中SO42﹣含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42﹣,該鋇試劑不能是b.
a.Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2
(4)為了有效除去Ca2+、Mg2+、SO42﹣,加入試劑不合理的順序?yàn)?u> (選填a、b、c)
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(5)脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過(guò) 、冷卻、 (填寫操作名稱)除去NaCl.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一種發(fā)生裝置.
(1)若用上述裝置制取O2,除了可選擇二氧化錳和 (物質(zhì)名稱)反應(yīng)外,還能選擇 (填物質(zhì)的化學(xué)式)和水反應(yīng),寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)用排空氣法收集H2,可選擇圖(b)中的甲裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)從 口進(jìn)氣.(填“a”或“b”)
(3)實(shí)驗(yàn)室以KMnO4和濃鹽酸為反應(yīng)物,利用(a)、(b)裝置組合制取氯氣,反應(yīng)方程式如下:
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
①配平上述反應(yīng)方程式(在空格里填上適合的化學(xué)計(jì)量數(shù)).
②組合裝置乙中盛放氫氧化鈉溶液,其作用為 ,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .
(4)廣口瓶被稱為氣體實(shí)驗(yàn)的“萬(wàn)能瓶”,是因?yàn)樗梢耘浜喜AЧ芎推渌?jiǎn)單儀器組成各種用途的裝置.
如充當(dāng)集氣瓶,還可作 , (填寫兩種即可).
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