A. | 已知冰的熔化熱為6.0kJ•mol-1,冰中氫鍵鍵能為20kJ•mol-1,假設每摩爾冰中有2mol氫鍵,且熔化熱完全用于打破冰的氫鍵,則最多只能破壞冰中15%的氫鍵 | |
B. | 已知一定溫度下,醋酸溶液的物質的量濃度為c,電離度為a,Ka=(ca)2/c(1-a).若加水稀釋,則CH3COOH?CH3COO-+H+向右移動,a增大,Ka不變 | |
C. | 甲烷的標準燃燒熱為-890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ•mol-1 | |
D. | 500℃、30MPa下,將0.5molN2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)$?_{500℃.30MPa}^{催化劑}$2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1 |
分析 A.熔化熱是指:單位質量的晶體物質在熔點時變成同溫度的液態(tài)物質所需吸收的熱量,單位是焦/千克;
氫鍵是一種比分子間作用力稍強,比共價鍵和離子鍵弱很多的相互作用.其穩(wěn)定性弱于共價鍵和離子鍵;
B.電離度與弱電解質的電離程度有關.不同的弱電解質電離的程度不同,電離度是指:弱電解質在溶液里達電離平衡時,已電離的電解質分子數(shù)占原來總分子數(shù)(包括已電離的和未電離的)的百分數(shù),加入水稀釋促進電離,電離程度增大,電離平衡常數(shù)隨溫度變化;
C.甲烷的燃燒熱指1molCH4完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時放出的熱量;
D.0.5molN2和1.5molH2置于密閉容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,生成的氨氣的物質的量小于1mol,相同條件下的同一可逆反應,正逆反應反應熱數(shù)值相等,符號相反.
解答 解:A.冰是由水分子通過氫鍵形成的分子晶體,冰的熔化熱為6.0kJ•mol-1,1mol冰變成0℃的液態(tài)水所需吸收的熱量為6.0kJ,全用于打破冰的氫鍵,冰中氫鍵鍵能為20.0kJ•mol-1,1mol冰中含有2mol氫鍵,需吸收40.0kJ的熱量.6.0kJ/40.0kJ×100%=15%.由計算可知,最多只能打破1mol冰中全部氫鍵的15%,故A正確;
B.Ka是電離常數(shù),是弱電解質達電離平衡時的平衡常數(shù),在一定溫度下,與濃度無關.Ka的計算用溶液中電離出來的各離子濃度乘積與溶液中未電離的電解質分子濃度的比值,一定溫度下,醋酸溶液的物質的量濃度為c,電離度為α,CH3COOH?CH3COO-+H+醋酸電離出的CH3COO-和H+濃度均為cα,溶液中未電離的電解質分子濃度為c(1-α),故題中Ka=$\frac{(cα)^{2}}{c(1-α)}$.若加水稀釋,促進電離,CH3COOH?CH3COO-+H+向右移動,α增大,溫度不變,Ka不變,故B正確;
C.根據燃燒熱的概念:1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物,甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ•mol-1,故C正確;
D.相同條件下的同一可逆反應,正逆反應反應熱數(shù)值相等,符號相反,0.5molN2和1.5molH2置于密閉容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,生成的氨氣的物質的量小于1mol,所以生成2mol氨氣,放出的熱量小于38.6kJ,△H>-38.6kJ•mol-1,故D錯誤;
故選D.
點評 本題是關于計算的綜合題,熟悉鍵能與熔化熱、燃燒熱判斷鍵型的應用、電離度與電離平衡常數(shù)、反應熱的蓋斯定律計算、可逆反應等知識即可解答,注意做好各種相關計算教學是定量理解原理的意義所在,各知識點的計算都要達到理解、應用式計算而不是流于形式的簡單算計,側重考查各種反應量的計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、Al3+ | B. | Al3+ | C. | Fe2+、NH4+ | D. | Fe3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
氫氧化物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 |
開始沉淀的pH | 3.3 | 1.5 | 6.5 | 4.2 |
沉淀完全的pH | 5.2 | 3.7 | 9.7 | 6.7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 實驗內容 | 實驗結果 |
a | 加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成 |
b | 加足量NaOH溶液并加熱 | 收集到氣體1.12L(已折算成標準 狀況下的體積) |
c | 加足量BaC12溶液時,對所得沉淀進行洗滌、干燥、稱量;再向沉淀中加足量稀鹽酸,然后干燥、稱量 | 第一次稱量讀數(shù)為6.27g,第二次 稱量讀數(shù)為2.33g |
陰離子符號 | 物質的量濃度(mol•L-1) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示,測定中和熱時,大小兩燒杯間填滿碎紙條或泡沫塑料的目的是固定小燒杯 | |
B. | 若用50 mL 0.55 mol•L-1的氫氧化鈉溶液,分別與50 mL 0.50 mol•L-1的鹽酸和50 mL 0.50 mol•L-1的硫酸充分反應,兩反應測定的中和熱不相等 | |
C. | 中和熱測定實驗也可以用稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應 | |
D. | 為了簡化裝置,中和熱測定實驗中的環(huán)形玻璃攪拌棒可以由溫度計代替 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗目的 | |
A | 打開分液漏斗開關,使蒸餾水滴到燒瓶中的電石上 | 制備乙炔氣體 |
B | 乙醇中有少量水,加入生石灰充分攪拌后蒸餾 | 除去乙醇中的水 |
C | 加入過量飽和溴水 | 檢驗苯中是否含有苯酚 |
D | 將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗溴乙烷中的溴原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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