A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 A.圖中為蒸餾裝置;
B.圖中為焰色反應(yīng);
C.圖中為過濾裝置;
D.圖中為蒸發(fā)裝置.
解答 解:A.蒸餾可分離互溶液體、但沸點(diǎn)不同的混合物,故A不選;
B.焰色反應(yīng)可檢驗(yàn)?zāi)承┙饘僭兀蔅選;
C.過濾可分離不溶性固體與液體,故C不選;
D.蒸發(fā)可分離可溶性固體與液體,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、混合物分離提純、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�,注意�?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向兩種氣體中加入適量水,振蕩 | B. | 將兩種氣體分別通入AgNO3溶液中 | ||
C. | 用濕潤的淀粉KI試紙檢驗(yàn) | D. | 將兩種氣體分別通入FeCl2溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將AlCl3溶液加熱蒸干得到純凈的氯化鋁晶體 | |
B. | 在一定條件下,反應(yīng)N2+3H2?2NH3,在2L密閉容器中進(jìn)行,5min內(nèi)氨的物質(zhì)的量增加了lmol,則該反應(yīng)的速率可表示為v(NH3)=0.2mol•L-1•min-1 | |
C. | 強(qiáng)酸溶液一定比弱酸溶液導(dǎo)電性強(qiáng) | |
D. | 鋼鐵在表層海水中的腐蝕速率大于在潮濕空氣中的腐蝕速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燒杯可以精確配制0.1mol/L的NaOH溶液 | |
B. | 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠翊嬖诘鈫钨|(zhì) | |
C. | 可利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體與溶液 | |
D. | 用苯可以萃取溴水中的溴單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 放熱的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 | |
C. | 吸熱反應(yīng)發(fā)生過程中要不斷從外界獲得能量,放熱反應(yīng)不需要吸收外界能量 | |
D. | 是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物、生成物所具有的總能量的相對大小決定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
容器 | 溫度/k | 物質(zhì)的起始濃度/mol•L-1 | CH3OH的平衡濃度/mol•L-1 | ||
c(H2) | c(CO) | c(CH3OH) | |||
Ⅰ | 400 | 0.20 | 0.10 | 0 | 0.080 |
Ⅱ | 400 | 0.40 | 0.20 | 0 | |
Ⅲ | 500 | 0 | 0 | 0.10 | 0.025 |
A. | Ⅰ中反應(yīng)在0-40min內(nèi)的平均速率為υ(H2)=0.0020mol•L-1•min-1 | |
B. | 達(dá)到平衡時,容器Ⅰ中的反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率比容器Ⅱ中的大 | |
C. | 三個容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)關(guān)系為Ⅱ=Ⅰ>Ⅲ | |
D. | 達(dá)若起始時向容器Ⅰ中充入0.020molH2、0.010molCO和0.010molCH3OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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