【題目】某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。為此,他們設(shè)計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體。

(1)B的作用是_____________G的作用是____________;請寫出C中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式_________

(2)填寫裝置中可能使用的藥品:E_________,F________。

(3)證明有H2生成的實驗現(xiàn)象是__________。

(4)若判斷出有H2生成,取少量A中反應(yīng)后的溶液,加入KSCN溶液,溶液_____(”)變紅色。

【答案】防止倒吸 防止空氣中的H2O進入F 5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++4H++5SO42- CuO 無水CuSO4 E中黑色(CuO)變成紅色(Cu)F中白色粉末變成藍色

【解析】

由圖可知,A中發(fā)生Fe與濃硫酸的反應(yīng)生成SO2還可能生成氫氣,B中均為短導(dǎo)管可防止倒吸,C中高錳酸鉀褪色可檢驗SO2D干燥氣體,E中裝氧化銅,檢驗氫氣,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CuO+H2Cu+H2OF中裝無水硫酸銅,可檢驗E中的氧化產(chǎn)物H2OG為干燥管,G可防止空氣中的水進入F中干擾E中氧化產(chǎn)物的檢驗。

1)熄滅A裝置中酒精燈時,A裝置中氣體冷卻壓強減小,C裝置中溶液易進入A試管中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,所以B裝置的作用是防止倒吸,C中高錳酸鉀褪色可檢驗SO2,空氣中含有水蒸氣,如果沒有G裝置,水蒸氣進入F裝置干擾實驗,所以G的作用是防止空氣中的

H2O進入F,酸性高錳酸鉀溶液有強氧化性,二氧化硫能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使其褪色,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:

5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其離子反應(yīng)方程式為:5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++4H++5SO42-,故答案為:防止倒吸;防止空氣中的H2O進入F;5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++4H++5SO42-

2)生成的氣體經(jīng)洗氣和干燥后剩余的氣體就是氫氣,氫氣有還原性能和氧化銅在加熱條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成銅單質(zhì),生成的水遇無水硫酸銅時白色固體變藍色,所以E中裝CuO,F中裝無水CuSO4,故答案為:CuO;無水CuSO4

3)證明含有氫氣的現(xiàn)象是:E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F中白色粉末變成藍色,故答案為:E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F中白色粉末變成藍色;

4)若判斷出有H2生成,說明A中既有Fe3+,也有Fe2+,取少量A中反應(yīng)后的溶液,加入KSCN溶液,溶液會變紅色,故答案為:是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屈昔多巴( )可治療直立性低血壓所致頭昏、頭暈和乏力,帕金森病患者的步態(tài)僵直等。以下是屈昔多巴的一種合成路線(通常簡寫為BnCl,簡寫為CbzCl ):

回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_____________,其作用為_________________

(2)屈昔多巴中所含的非含氧官能團名稱為_______________,屈昔多巴分子中有___________個手性碳原子。

(3)反應(yīng)②為加成反應(yīng),有機物X的名稱為______________________

(4)________________性(填“酸”、“中”或“堿”),寫出其與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。

(5)的同分異構(gòu)體中,能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2的二取代芳香化合物有_______種,其中核磁共振氫譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡式為______________(任寫一種)。

(6)參照上述合成路線,以對羥基苯甲醛為原料(無機試劑任選),設(shè)計制備對羥基苯甲酸的合成路線:______________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生態(tài)溶液涉及農(nóng)家肥料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮氣的混合氣體。2.016L(標準狀況)該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g。將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過過量的澄清石灰水,充分吸收,生成沉淀8.5g。

1)原混合氣體中甲烷的物質(zhì)的量是____________

2)原混合氣體中氮氣的體積分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于的說法,不正確的是

A.該物質(zhì)可由n個單體分子通過縮聚反應(yīng)生成

B.0.1 mol該物質(zhì)完全燃燒,生成33.6 n L(標準狀況)CO2

C.該物質(zhì)在酸性條件下水解產(chǎn)物之一可作汽車發(fā)動機的抗凍劑

D.1 mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng),最多可消耗4n mol NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某恒定溫度下,在一個2L的密閉容器中,加入4 mol A2 mol B進行如下反應(yīng):3A (g)+2B (g)4C (?)+2D (?),“?”代表狀態(tài)不確定。反應(yīng)一段時間后達到平衡,測得生成 1.6 mol C,且反應(yīng)前后壓強之比為5:4,則下列說法正確的是

A.增加C,B的平衡轉(zhuǎn)化率不變

B.此時B的平衡轉(zhuǎn)化率是35%

C.增大該體系的壓強,平衡向右移動,化學(xué)平衡常數(shù)增大

D.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式是K=

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硫的催化氧化原理為2SO2(g)O2(g)2SO3(g)。在一定壓強下,反應(yīng)混合體系在平衡狀態(tài)時SO3的百分含量與溫度的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)2SO2(g)O2(g)2SO3(g)H0

B. D點時v(正)<v(逆)

C. BC點的平衡常數(shù)分別為KB、KC,則KBKC

D. 恒溫恒壓下向平衡體系中通入氦氣,平衡向左移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗中所用的試劑、儀器或用品夾持裝置、活塞、導(dǎo)管省去能夠達到該目的的是

選項

目的

試劑

儀器或用品

A

驗證犧牲陽極的陰極保護法

酸化的NaCl溶液、Zn電極、Fe電極、鐵氰化鉀

燒杯、電流表、導(dǎo)線、膠頭滴管

B

鋁熱反應(yīng)

氧化鐵、鋁粉

濾紙、酒精燈、木條、盛沙子的蒸發(fā)皿

C

除乙烷中混有的乙烯

酸性高錳酸鉀溶液

氣囊、集氣瓶、水槽

D

制備乙酸乙酯

乙醇、乙酸、飽和碳酸鈉溶液

大小試管、酒精燈

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溫度時,在一個容積為2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:

1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

2)反應(yīng)開始至2min,氣體Z的反應(yīng)速率為_____________

3)若X、YZ均為氣體,反應(yīng)達平衡時:①壓強是開始時的_______倍;②若此時將容器的體積縮小為原來的0.5倍,達平衡時,容器內(nèi)溫度將降低(容器不與外界進行熱交換),則該反應(yīng)的正反應(yīng)為_________反應(yīng)(填放熱吸熱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下表中實驗操作或現(xiàn)象的解釋不合理的是

實驗操作及現(xiàn)象

現(xiàn)象的解釋

A

將一片鋁箔置于酒精燈外焰上灼燒,鋁箔熔化但不滴落

單質(zhì)鋁的熔點特別高

B

用玻璃尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出氫氣,點燃,觀察到火焰呈黃色

普通玻璃中含有鈉元素

C

往水中加入固體,滴入酚酞呈紅色,振蕩,紅色褪去

產(chǎn)生了堿性物質(zhì),且具有漂白性

D

向過量的苯酚濃溶液中滴加少許飽和溴水,振蕩,未觀察到白色沉淀產(chǎn)生

三溴苯酚溶解在過量的苯酚中

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案