實驗室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測定;卮鹣铝袉栴}:
(1)該圖中有兩處實驗用品未畫出,它們是 、 ;
(2)在操作正確的前提下提高中和熱測定的準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是: 。
(3)如果用0.5mol?L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實驗,則實驗中所測出的“中和熱”將 (填“偏大”、“偏小”、“不變”)原因是 。
⑴環(huán)形玻璃攪拌棒、燒杯上方的泡沫塑料蓋或硬紙板;
⑵提高裝置的保溫效果或盡量減少熱量損失 ⑶偏大 固體NaOH溶于水放熱
【解析】
試題分析:(1)由裝置圖可以看出:該圖中有兩處實驗用品未畫出的是用于混合溶液的環(huán)形玻璃攪拌棒;及為了防止熱量散失而在燒杯上方蓋的泡沫塑料蓋或硬紙板。(2)在操作正確的前提下提高中和熱測定的準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果或盡量減少熱量損失。(3)由于NaOH溶解在水中會放出熱量,所以如果用0.5mol?L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實驗,則實驗中所測出的“中和熱”將偏大。
考點(diǎn):考查中和熱的測定的知識。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽省同步課時練(人教選修4)1.2 燃燒熱能源試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于能源,以下說法中不正確的是( )
A.煤、石油、天然氣等燃料屬不可再生能源
B.煤、石油、水煤氣可從自然界直接獲取,屬一級能源
C.太陽能是一級能源、新能源、可再生能源
D.潮汐能來源于月球引力做功
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)2.3化學(xué)平衡移動試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應(yīng):A(g)+3B(g)2C(g)是放熱反應(yīng),達(dá)到平衡后,將氣體混合物的溫度降低,下列敘述中正確的是( )
A.正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率變小,平衡向正反應(yīng)方向移動
B.正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動
C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向正反應(yīng)方向移動
D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)1.3化學(xué)反應(yīng)熱的計算(解析版) 題型:填空題
火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑液態(tài)雙氧水。當(dāng)它們混合反應(yīng)時,即產(chǎn)生大量氮?dú)夂退魵,并放出大量熱。已?.4 mol液態(tài)肼與足量液態(tài)雙氧水反應(yīng),生成水蒸氣和氮?dú),放?56.652 kJ的熱量。
(1)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
(2)已知H2O(l)H2O(g) ΔH=+44 kJ·mol-1則16 g液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時放出的熱量是 kJ。
(3)此反應(yīng)用于火箭推進(jìn),除釋放大量熱和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有一個很大的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)發(fā)射衛(wèi)星可用肼為燃料,二氧化氮作氧化劑,兩者反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵。已知?/p>
N2(g)+2O2(g)2NO2(g) ΔH=+67.7 kJ·mol-1
N2H4(g)+O2(g)N2(g)+2H2O(g) ΔH=-534 kJ·mol-1
肼和二氧化氮反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)1.3化學(xué)反應(yīng)熱的計算(解析版) 題型:選擇題
在298 K、100 kPa時,已知:
2H2O(g)2H2(g)+O2(g) ΔH1
Cl2(g)+H2(g)2HCl(g) ΔH2
2Cl2+2H2O(g)4HCl(g)+O2(g) ΔH3
則ΔH3與ΔH2和ΔH1之間的關(guān)系正確的是( )
A.ΔH3=ΔH1+2ΔH2
B.ΔH3=ΔH1+ΔH2
C.ΔH3=ΔH1-2ΔH2
D.ΔH3=ΔH1-ΔH2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在相同條件下(T=500K),相同體積的甲乙兩容器,甲中充入1gSO2和1gO2,乙中充入2gSO2和2gO2,下列敘述中不正確的是( )
A.反應(yīng)速率:乙>甲 B.平衡混合物中SO2的體積分?jǐn)?shù):乙>甲
C.SO2的轉(zhuǎn)化率:乙>甲 D.平衡時O2的濃度:乙>甲
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)2C(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))達(dá)到平衡時,要使正反應(yīng)速率降低,且使A的濃度增大,應(yīng)采取的措施是( )
A.增大壓強(qiáng) B.減少B的濃度 C.減少A的濃度 D.升高溫度
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考理綜試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)NA 的敘述中正確的有
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,20 g重水(D2O)中含有的電子數(shù)為10NA
②0.5 mol Fe2+與足量的H2O2溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移0.5 NA個電子
③將2 mol NO和1 mol O2混合后,體系中的分子總數(shù)為3NA
④乙烯和環(huán)丙烷組成的42 g混合氣體中氫原子的個數(shù)為6NA
⑤2 mol·L-1碳酸鈉溶液中Na+的數(shù)目是2NA
⑥1 mol氯氣溶解在水中得到的新制氯水中氫離子的數(shù)目是NA
⑦22.4 L的N2的共用電子對數(shù)為3NA
A.3個B.4個C.5個D.全部正確
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市2012級臨診考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某小組進(jìn)行鋁熱反應(yīng)實驗,裝置如圖所示。
(1)鋁熱反應(yīng)原理____(寫化學(xué)方程式);試劑A為____(寫化學(xué)式).實驗現(xiàn)象____、有黑色固體生成。
(2)對黑色固體物質(zhì)的組成,小組進(jìn)行了如下探究
假設(shè)I該黑色物質(zhì)為鐵
假設(shè)Ⅱ該黑色物質(zhì)為鐵與四氧化三鐵的混合物
【設(shè)計方案并實驗】
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①取少量黑色固體于試管中加稀鹽酸 | 固體全部溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)I成立,假設(shè)Ⅱ不成立 |
②滴入幾滴0.01mol/LKSCN溶液 | 溶液不變色 |
【交流評價】
你認(rèn)為上述結(jié)論是否合理,__ __理由是__ __。
(3)取上述實驗所得溶液,滴人適量氯水溶液變紅色。此時涉及的離子反應(yīng)方程式為
__ __、__ __;
利用反應(yīng)體系中存在的平衡,小組再將溶液均分置于兩支試管中并分別編號l、2.進(jìn)行
如下探究:
實驗編號 | 實驗步驟 |
1 | ①滴加飽和FeCl3溶液4滴,充分振蕩 |
②滴加幾滴NaOH溶液 | |
| ①滴加4滴1mol/LKSCN溶液 |
②滴加幾滴NaOH溶液 |
該實驗中,小組
主要探究的問題是__ __;
應(yīng)重點(diǎn)觀察的現(xiàn)象是__ __
預(yù)計得出的結(jié)論是__ __。
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