根據(jù)下圖提供的信息,下列所得結(jié)論正確的是
A.該反應是吸熱反應
B.該反應的生成物比反應物穩(wěn)定
C.該反應一定可以設計成為原電池
D.該反應向外界放出的熱量為E2-E3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)到目前為止,由化學能轉(zhuǎn)變的熱能或電能仍然是人類使用最主要的能源。
請回答下列問題:
⑴2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l) △H2599kJ·mol1,
則乙炔的燃燒熱為   ▲    。
⑵有些反應進行得很慢,有些反應不容易直接發(fā)生,有些反應的產(chǎn)品不純(有副反應發(fā)生),這給測定反應熱造成了困難,此時可利用蓋斯定律,就可以間接地把它們的反應熱計算出來。已知
①CO(g)+1/2O2(g)=== CO2(g)  ΔH1=-283.0kJ·mol1
②C(s)+O2(g)===CO2(g)       ΔH2=-393.5kJ·mol1
則C(s)+1/2O2(g)="CO(g)   " ΔH =      ▲    
⑶從化學鍵的角度分析,化學反應的過程就是反應物的化學鍵的破壞和生成物的化學鍵的形成過程。已知鍵能數(shù)據(jù)如下表。
化學鍵
鍵能(kJ/mol)
化學鍵
鍵能(kJ/mol)
N≡N
942
H-O
460
N-H
391
O=O
499
H-H
437
 
 
反應N2+3H22NH3 △Ha kJ·mol1。試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a的數(shù)值      ▲    。
⑷最近美國Simons等科學家發(fā)明了不必使氨先裂化為氫就可直接用于燃料電池的方法。該方法既有液氫燃料電池的優(yōu)點,又克服了液氫不易保存的不足。其裝置為用鉑黑作為電極,插入強堿溶液中,一個電極通入空氣,另一電極通入氨氣。其電池總反應為4NH3+3O2═2N2+6H2O。試寫出負極電極反應式       ▲       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2分)甲硅烷(SiH4)是一種無色氣體,遇到空氣能發(fā)生爆炸性自燃,生成SiO2
液態(tài)水,已知室溫下1g甲硅烷自燃放出熱量44.6 kJ,其熱化學方程式是:
                                                                            。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.焦炭在高溫下與水蒸氣的反應是吸熱反應
B.氫氧化鉀與硝酸的反應是放熱反應
C.燃料有足夠的空氣就能充分燃燒
D.化學反應的過程,都可以看成是“貯存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能等而被釋放出來的過程

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)加入水中,能發(fā)生化學反應且放出熱量的是
A.生石灰B.固體NaOHC.濃硫酸D.固體NH4NO3

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)圖中包含的信息分析,下列敘述正確的是(   )
A.氫氣與氯氣反應生成1mol氯化氫氣體,反應的=+248kJ/mol
B.436 kJ/mol是指斷開1 mol H2中的H-H鍵需要放出436 kJ的能量
C.氫氣與氯氣反應生成2mol氯化氫氣體,反應的=-183kJ/mol
D.該反應的熱化學方程式是H2(g)+Cl2(g)="=2HCl(g)" =+183kJ/mol

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列反應中生成物總能量高于反應物總能量的有
A.乙醇燃燒B.KClO3分解制氧氣C.鋁片與鹽酸反應D.氧化鈣溶于水

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于化學反應與能量的說法正確的是
A.燃燒反應不一定是放熱反應
B.化學反應一定既有物質(zhì)變化又有能量變化
C.反應物斷鍵所吸收的總能量高于生成物形成鍵所放出的總能量的反應為放熱反應
D.反應物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量的反應為吸熱反應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ,下列熱化學方程式正確的是 (  )
A.CH3OH(l)+3/2O2(g) → CO2(g)+2H2O(l)△H="+725.8" kJ/mol
B.2CH3OH(l)+3O2(g)→ 2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1452 kJ/mol
C.2CH3OH(l)+3O2(g)→ 2CO2(g)+4H2O(l)△H=-725.8 kJ/mol
D.2CH3OH(l)+3O2(g)→ 2CO2(g)+4H2O(l)△H="+1452" kJ/mol

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