鐵鹽、亞鐵鹽是實(shí)驗(yàn)室常用的藥品。根據(jù)題意完成下列填空:
(1)若向硫酸亞鐵溶液中滴加稀硝酸,可以看到溶液逐漸變黃。為檢驗(yàn)最后溶液中是否還有亞鐵離子剩余,可以_____________________________________________;向已酸化的FeCl3溶液中逐滴加入Na2S溶液,有淺黃色沉淀生成,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。寫出該反應(yīng)的離子方程式                      。
(2)向FeSO4溶液中加幾滴硫氰化鉀溶液,無(wú)現(xiàn)象,再滴加H2O2,溶液變紅,繼續(xù)滴加H2O2,紅色逐漸褪去,且有氣泡產(chǎn)生。呈紅色的物質(zhì)是            (寫化學(xué)式)。
已知:11H2O2+2SCN→2SO42—+2CO2↑+ N2↑+10H2O +2H+若生成1mol N2,H2O2和SCN的反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量是       mol。
(3)由以上實(shí)驗(yàn),推斷Fe2+、S2—和SCN的還原性強(qiáng)弱      (按從強(qiáng)到弱順序排列)。
(4)向FeCl3溶液中加入KOH溶液至過(guò)量,微熱,再通入Cl2,可觀察到溶液呈紫色(高鐵酸鉀:K2FeO4)。寫出此過(guò)程的離子方程式、配平并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向                                     

(1)取樣,在樣品中滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紫色褪去,則說(shuō)明亞鐵離子有剩余;(2分);2Fe3++S2—→2Fe2+ +S↓;
(2)Fe(SCN)3 (合理即可);22
(3)S2—>Fe2+>SCN
(4)(方程式1分,方向和數(shù)目1分)

解析試題分析:(1)Fe2+ 有還原性,F(xiàn)e3+ 有較強(qiáng)還原性,所以要檢驗(yàn)Fe2+ 可以加入有顏色變化的氧化劑,所以可以往樣品中加入酸性高錳酸鉀溶液,若紫色褪去,則說(shuō)明Fe2+ 有剩余;而因?yàn)镕e3+ 的氧化性,所以加入還原性的Na2S,S2— 被氧化為S單質(zhì)析出淡黃色沉淀,離子方程式為2Fe3++S2—=2Fe2+ +S↓。
(2)Fe2+ 被加入的氧化劑H2O2 氧化為Fe3+ ,所以生成鐵離子與加入的SCN-發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),生成紅色的Fe(SCN)3;由于加入的H2O2和SCN發(fā)生氧化還原反應(yīng),H2O2 中的O化合價(jià)從-1價(jià)→-2價(jià),S化合價(jià)-2→+6、N化合價(jià)-3→0價(jià),所以從化合價(jià)升降可以判斷H2O2 為氧化劑,當(dāng)生成1mol N2 ,消耗H2O2 11mol,轉(zhuǎn)移22mol電子。
(3)根據(jù)氧化還原規(guī)律,由上述幾個(gè)反應(yīng)可知Fe3+ 可以氧化S2— ,而不能氧化SCN,還原性S2—>SCN同樣Fe2+ 不能氧化SCN,所以可知三者還原性S2—>Fe2+>SCN。
(4)向FeCl3溶液通入強(qiáng)氧化性的氯氣,生成了紫色的高鐵酸鉀,鐵的化合價(jià)升高,鐵元素被氧化,在堿性溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng),根據(jù)電子的是守恒配平得方程式為:
考點(diǎn):本題考查的是鐵離子、亞鐵離子的性質(zhì)及檢驗(yàn)知識(shí)和氧化還原反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

歐盟原定于2012年1月1日起征收航空碳排稅以應(yīng)對(duì)冰川融化和全球變暖,使得對(duì)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用碳資源的研究顯得更加緊迫。請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì)。
(1)用電弧法合成的儲(chǔ)氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆粒可用如下氧化法提純,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)焦炭可用于制取水煤氣。測(cè)得12 g 碳與水蒸氣完全反應(yīng)生成水煤氣時(shí),吸收了131.6 kJ熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                    。
(3)活性炭可處理大氣污染物NO。在2 L密閉容器中加入NO和活性炭(無(wú)雜質(zhì)),生成氣體E和F。當(dāng)溫度分別在T1和T2時(shí),測(cè)得各物質(zhì)平衡時(shí)物質(zhì)的量如下表:

上述反應(yīng)T1℃時(shí)的平衡常數(shù)為K1,T2℃時(shí)的平衡常數(shù)為K2。
Ⅰ.計(jì)算K1=        
Ⅱ.根據(jù)上述信息判斷,溫度T1和T2的關(guān)系是(填序號(hào))           

(4)CO2經(jīng)常用氫氧化鈉來(lái)吸收,現(xiàn)有0.4 molCO2,若用200ml 3mol/LNaOH溶液將其完全吸收,溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)椋?              
(5)CO還可以用做燃料電池的燃料,某熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率,因而受到重視,該電池用Li2CO3和 Na2CO3的熔融鹽混合物作電解質(zhì),CO為負(fù)極燃?xì),空氣與CO2的混和氣為正極助燃?xì)猓频迷?650 ℃下工作的燃料電池,其負(fù)極反應(yīng)式:
正極反應(yīng)式:___          ,電池總反應(yīng)式                 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+ 2H2O
(1)在該反應(yīng)中,如有1 mol Cl2生成,被氧化的HCl的物質(zhì)的量是        mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是       mol。
(2)某溫度下,將Cl2通入NaOH溶液中,反應(yīng)得到含有ClO-與ClO3-物質(zhì)的量之比為1∶1的混合液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                  。
(3)報(bào)紙報(bào)道了多起衛(wèi)生間清洗時(shí),因混合使用“潔廁靈”(主要成分是鹽酸)與“84消毒液”(主要成分是NaClO)發(fā)生氯氣中毒的事件。試根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)分析,原因是(用離子方程式表示)                                                                            。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

銅是生物必需的微量元素,也是人類最早使用的金屬之一。銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國(guó)計(jì)民生各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(1)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________。
(2)為了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,通常先用H2O2和稀硫酸的混合溶液溶出廢舊印刷電路板中的銅,最終實(shí)現(xiàn)銅的回收利用。寫出溶出銅的離子方程式__________________________________________________。
(3)工業(yè)上以黃銅礦為原料,采用火法溶煉工藝生產(chǎn)銅。該工藝的中間過(guò)程會(huì)發(fā)生反應(yīng):2Cu2O+ Cu2S6Cu+SO2,該反應(yīng)的氧化劑是___________________;當(dāng)生成19.2gCu時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為____________mol。
(4)銅在潮濕的空氣中能發(fā)生吸氧腐蝕而生銹,銅誘的主要成分為Cu2(OH)2CO3(堿式碳酸銅)。試寫出上述過(guò)程中負(fù)極的電極反應(yīng)式__________________________。
(5)研究性學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定某試樣中CuSO4·5H2O(不含能與I-反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的含量。取ag試樣配成100mL溶液,每次取25.00mL,滴加KI溶液后有白色碘化物沉淀生成。寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________________________。繼續(xù)滴加KI溶液至沉淀不再產(chǎn)生,溶液中的I2用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,平均消耗cmol/L的Na2S2O3溶液VmL。則試樣中CuSO4·5H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用含有A12O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的鋁灰制備A12(SO4)3·18H2O。,工藝流程如下(部分操作和條件略):
Ⅰ.向鋁灰中加入過(guò)量稀H2SO4,過(guò)濾:
Ⅱ.向?yàn)V液中加入過(guò)量KMnO4溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3;
Ⅲ.加熱,產(chǎn)生大量棕色沉淀,靜置,上層溶液呈紫紅色:
Ⅳ.加入MnSO4至紫紅色消失,過(guò)濾;
Ⅴ.濃縮、結(jié)晶、分離,得到產(chǎn)品。
(1)H2SO4溶解A12O3的離子方程式是                                      
(2)KMnO4 - 氧化Fe2+的離子方程式補(bǔ)充完整:

(3)已知:生成氫氧化物沉淀的pH

 
Al(OH)3
Fe(OH)2
Fe(OH)3
開始沉淀時(shí)
3.4
6.3
1.5
完全沉淀時(shí)
4.7
8.3
2.8
 
注:金屬離子的起始濃度為0.1mol·L-1
根據(jù)表中數(shù)據(jù)解釋步驟Ⅱ的目的:                                            。
(4)己知:一定條件下,MnO4 - 可與Mn2+反應(yīng)生成MnO2。
① 向 Ⅲ 的沉淀中加入濃HCI并加熱,能說(shuō)明沉淀中存在MnO2的現(xiàn)象是               。
②Ⅳ 中加入MnSO4的目的是                          。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

資源化利用二氧化碳不僅可減少溫室氣體的排放,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品。(1)有科學(xué)家提出可利用FeO吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s) ,ΔH=—76.0 kJ·mol-1,該反應(yīng)中每放出38 kJ熱量,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為       mol.
(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:CO2(g)+4H2(g)CH4(g)+2H2O(g) ΔH<0
①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO20.2mol·L—1,H20.8mol·L—1, CH40.8mol·L—1,H2O1.6mol·L—1,起始充CO2和H2的物質(zhì)的量分別為              。CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為       
②現(xiàn)有兩個(gè)相同的恒容絕熱(與外界沒(méi)有熱量交換)密閉容器I、II,在I中充人1 mot CO2,和4 molH2,在II中充人1 mol CH4和2 mol H2 O(g) , 300℃下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是   (填字母)。

A.容器I、II中正反應(yīng)速率相同
B.容器I、II中CH4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同
C.容器I中CO2的物質(zhì)的量比容器II中的多
D.容器I中CO2的轉(zhuǎn)化率與容器II中CH4的轉(zhuǎn)化率之和小于1
(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如圖所示:

①上述生產(chǎn)過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式是           
②上述電解反應(yīng)在溫度小于900 0C時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為CaO和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為           ,陰極的電極反應(yīng)式為           

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里迅速制備少量氯氣可利用以下反應(yīng):
  KMnO4+    HCl       KCl +      MnCl2 +    Cl2↑ +      H2O
(1)請(qǐng)配平上述化學(xué)方程式,并在上面用“雙線橋法” 標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(2)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是            ,KMnO4發(fā)生            反應(yīng)。
(3)HCl在上述反應(yīng)中顯示出來(lái)的性質(zhì)是                

A.氧化性B.還原性C.酸性D.堿性
(4)用該濃鹽酸制得了標(biāo)況下560mlCl2,則被氧化的HCl為          mol,需要KMnO4的質(zhì)量             g,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為            。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

閱讀下列材料后回答問(wèn)題。
一個(gè)體重60 kg健康的成年人,體內(nèi)約含有4 g鐵,這4 g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2和Fe3的形式存在。正二價(jià)鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含F(xiàn)e2的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的Fe3轉(zhuǎn)化為Fe2,有利于人體吸收。
(1)在人體中進(jìn)行Fe2Fe3的轉(zhuǎn)化時(shí), ①中的Fe2作________劑,②中的Fe3作___________劑。
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3轉(zhuǎn)化為Fe2”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作___________劑,具有___________性。
(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽。此反應(yīng)的離子方程式為_______________     
(并用單線橋法標(biāo)出該式中的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

仔細(xì)閱讀下列三段文字
①由稀有氣體元素Xe(氙)與氧元素形成的一種共價(jià)化合物XeO3極不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為單質(zhì)而呈強(qiáng)氧化性。將適量的XeO3投入含Mn2+的水溶液中,溶液逐漸變?yōu)樽霞t色且pH不斷減小。
②將0.08 mol KMnO4固體(質(zhì)量為12.64 g)加熱一段時(shí)間后,收集到a mol O2;向反應(yīng)后殘留的固體中加入足量的濃鹽酸,又收集到b mol Cl2,此時(shí)Mn元素全部以Mn2+的形式存在于溶液中。
③氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個(gè)過(guò)程。下面是一個(gè)還原過(guò)程的反應(yīng)式:Cl2+2e- =2Cl-     。
回答問(wèn)題:
(1)試寫出①有關(guān)的離子方程式:________________________________________________。
(2)請(qǐng)配平②的化學(xué)方程式:
____KMnO4+____HCl -______KCl+ _____MnCl2+_____Cl2↑+____ H2O
通過(guò)對(duì)第②段文字中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算可得出:a +b的最大值為 ____ ,a +b最小值為_____。
(3)下列四種物質(zhì)中能使③中的還原過(guò)程發(fā)生的物質(zhì)是________。

A.Na2CO3 B.KMnO4 C.XeO3 D.Na2SO3
將該反應(yīng)的氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的系數(shù)填入下列方框中,并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案